不一樣的車小班教案

不一樣的車小班教案不一樣的車小班教案1活動要求：1、在玩玩、看看、說說過程中了解一些常見車輛的明顯特征和主要功用。2、在游戲過程中掌握一些初淺的交通規(guī)則，并體驗做小司機(jī)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒從家里帶來的各種小汽車、多媒體課件、停車場的標(biāo)志“P”、套圈數(shù)個當(dāng)方向盤、活動過程：一、玩車子1、幼兒將自己帶來的車子放在地上，自由地玩玩、開開。2、教師與幼兒進(jìn)行個別交流，“你開的是什么車？什么顏色的？”“這輛叫什么車？和別的車有什么不一樣？”二、說車子1、集體：教師和小朋友一起，說說幼兒自帶汽車的名稱及明顯的外形特征。2、重點交流：警車、消防車、救護(hù)車的明顯特征、主要功用和聯(lián)系電話。這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）那警車（消防車、救護(hù)車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）3、教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。4、知道救急電話只能在遇到緊急情況時撥打。三、開車子1、游戲：“我是小司機(jī)”。我們已經(jīng)玩過很多小汽車了?，F(xiàn)在我們來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？2、你想開汽車到什么地方去呢？3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤“我們開車子，出發(fā)嘍！”教師可增加紅綠燈、遇到行人、遇到救急車輛等情節(jié)，讓幼兒掌握一些初淺的交通規(guī)則。不一樣的車小班教案2活動目標(biāo)：1、了解警車、救護(hù)車、消防車與人們生活的關(guān)系。2、知道電話110、120、119的作用，懂得在危急時撥打相應(yīng)的電話號碼。活動準(zhǔn)備：1、110、120、119號碼卡片；警車、消防車、救護(hù)車圖片。2、多媒體課件（三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫）。3、一部電話。活動過程：一、激發(fā)興趣。1、出示警車、救護(hù)車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒說出警車、救護(hù)車、消防車的不同作用，出示110、120、119的號碼卡片，讓幼兒了解電話110、120、119的作用這是什么車呀？（警車）（消防車）（救護(hù)車）這輛車有什么用呀？（抓壞人、抓小偷）（救火）（救病人、把病人送到醫(yī)院里去）那警車（消防車、救護(hù)車）是誰開的呀？（警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員）二、播放多媒體課件：激起幼兒對安全知識的興趣。教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110；消防員叔叔打119；救護(hù)人員打120。出示小偷在偷東西、生病的人、失火的場景教師提問：”這圖上是誰在干什么？該怎么辦呢？”我們要叫警察叔叔開車來抓小偷怎么辦？（打電話）”房子失火了該怎么辦？”失火叫消防員來救火怎么辦？（打什么電話）”這個小朋友怎么了？小朋友生病了怎么辦？（打什么電話）小結(jié)、在生活中如果我們遇到危急事件時，要及時撥打相應(yīng)的號碼求救。這樣才能讓自己很快地脫離危險，但我們不能隨便地?fù)艽蜻@些號碼，只能在發(fā)生緊急情況的時候才能撥打。三、游戲”開車子”1、我們認(rèn)識了不一樣車現(xiàn)在我們來做小司機(jī)，開自己想開的車子，到外面去逛一圈，怎么樣？2、你想開汽車到什么地方去呢？3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤，”我們開車子，出發(fā)嘍！”活動反思：整個活動上得比較輕松，幼兒也積極參與，課堂秩序挺好，幼兒在學(xué)的過程中也很開心，幼兒能大膽用完整、清晰的語言進(jìn)行表述，語言能力得到了提高，也體驗到了活動的樂趣。本次活動是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱以及用途。在幼兒探索的過程中教育要有意識地了解幼兒探索的情況，并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。不一樣的車小班教案3活動目標(biāo)：1、通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：幾中常見車的圖片及玩具汽車關(guān)鍵點：幼兒獨立得觀察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。活動過程：一、聽各種車的聲音讓幼兒仔細(xì)聽，辨別出幾種不同的汽車（有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等）二、觀察比較1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的`。灑水車有水箱，用來清潔馬路的。3、說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。4、觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。三、說說你還看見過哪種車幼兒說出和別人不一樣的車，比比誰說得又對又多，并能說出它們的功用.活動反思：整個活動上得比較輕松，幼兒也積極參與，課堂秩序挺好，幼兒在學(xué)的過程中也很開心，幼兒能大膽用完整、清晰的語言進(jìn)行表述，語言能力得到了