小學二年級數(shù)學手抄報素材

小學二年級數(shù)學手抄報素材

小學二年級數(shù)學手抄報素材篇一

1—9的乘法口訣：

1×1=1

1×2=22×2=4

1×3=32×3=63×3=9

1×4=42×4=83×4=124×4=16

1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49

1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81小學二年級數(shù)學手抄報素材篇二

乘法口訣表快速記憶技巧：

一、按順序背誦必不可少。這對于絕大多數(shù)學生來說應該不是難點。中國人學乘法可謂是獨具優(yōu)勢，由于發(fā)音簡單，因而瑯瑯上口，對于文化程度欠缺的老年人尚能運用自如，更何況我們這一代見多識廣的小學生呢。

二、理解口訣的意義。在學習了乘法的意義之后，相信學生們對口訣的意義應該能有較好的理解，對于判斷結(jié)果的大致范圍會有一定的幫助。例如6×8，表示6個8或8個6連加，那么當學生背不出口訣時，可通過加法算出結(jié)果，或者通過它的意義估計出積的結(jié)果大約在50左右，繼而排除一些不可能的結(jié)果，朝這個范圍思考口訣。

三、推算出口訣的結(jié)果。當學生能按順序熟背口訣后，必然會有若干自己比較熟悉的口訣，例如：二五一十、九九八十一等，將這些口訣作為參照物，可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣，比如：8×9的結(jié)果想不出，則可思考“9個9減去一個9”，也就是“81-9=72”，當然得出結(jié)論后不能寫上72就算了，還應把“8×9”的口訣在心里默念一遍，那么多經(jīng)歷幾次這樣的思考后，“八九七十二”這句也將成為銘記于心的口訣了。這樣以點帶面，從若干口訣輻射到所以口訣，效果應該會比較明顯。小學二年級數(shù)學手抄報素材篇三

數(shù)學易錯題分析：

1、小明買2卷膠卷，每卷36張18元，小紅買了3卷膠卷，每卷24張13元。誰買的膠卷合算，為什么？

小紅買的合算，13錯因分析：沒通過計算直接看數(shù)據(jù)而得出錯誤結(jié)果。

2、每班分成6組，每組植樹8棵，三年級去了4個班的同學植樹，一共植樹多少棵？

6×8=48（棵）

48+4=52（棵）

錯因分析：4個班就應為4個48，屬沒理解乘法的意義。

3、一桶油，已經(jīng)用了28升，剩下的是用的8倍。原來有油多少升？

28×8=224（升）

錯因分析：還是屬于讀題不完整，沒看懂問的是什么。

4、小明今年7歲，爺爺?shù)哪挲g是小明的8倍還多5歲。爺爺比小明大多少歲？

7×8+5=61（歲）

錯因分析：只完成了一半，求出了爺爺?shù)哪挲g，沒有仔細讀問題“爺爺比小明大多少歲？”。