2024年中考作文備考之傳統(tǒng)文化題材（刺繡）2篇

01不止一次，我努力嘗試“松郡棉布，衣被天下?！焙⑻釙r(shí)，棉被上繡著的這句話倏地闖入眼簾，闖入心中。那時(shí)懵懂的我努力嘗試著讀懂這句話，不止一次，我懷著滿腹疑問去問父母、問老師，他們淡然一笑：“將來你會(huì)讀懂的。”再次與它相逢是在刺繡館里。燈火幽暗，白色屏風(fēng)上繡著一幅江畔葦叢圖?！按簛斫G如藍(lán)”，深深淺淺的細(xì)線，一面被簇簇浪花染得雪白，一面又將絲絲縷縷的葦草清晰勾勒出來。青青葦叢間，躍起一只雀兒，黃喙微張，似在怡然地輕歌曼舞。它羽翼豐滿，細(xì)看，每一片青羽上又纏繞著無數(shù)密密匝匝的細(xì)線，泛起層層柔光溫潤著我的心田。旁邊，又是這句熟悉的話語。蘆花飄香，蘆葦蕩漾，這句話詮釋了江水云煙的柔情嗎？我艱難地猜度著，“天下”之味，豈是“眼前”之景能囊括的？看來，這種解讀不夠深刻。漸漸長大，我讀到了余秋雨《山居筆記》中黃道婆的故事，對(duì)刺繡藝術(shù)也有了新一層的了解。然而，“以衣被掌天下”的這份從容氣魄，無論我怎樣設(shè)身處地地嘗試還原，仍無法參透其中的奧秘。我決定再前往一次刺繡館品味。這回，我來到了荷包專柜。不盈一寸半的荷包上，花蕾繡得繽紛。碧色布帛，浮起一盞白蓮。胭脂色的細(xì)線，縱橫穿插。微風(fēng)拂來，蕩開道道水紋，而那蓮葉下，還影影綽綽地游著幾條錦鯉，金黃、桔黃的鱗片彼此交疊。荷包迷蒙的畫面兩側(cè)，再掛上一綹流蘇，串上幾顆瓔珞，仿佛聽得江南細(xì)雨敲荷葉的“叮叮咚咚”聲。我驚異于刺繡能將轉(zhuǎn)瞬即逝的自然之美刺上布匹，化作詩情畫意的永恒。望久了，我漸漸能還原這位女子坐在繡臺(tái)前微笑的愁容，一如千百年來所有的閨中女子一般。我也做了一回繡娘：鋪開氈布，執(zhí)起銀針，將脈脈斜暉穿過針孔。抵住氈布，針尖微刺，利落一插，望著散亂的細(xì)線慢慢收緊、定形。繡久了，雖然腰酸、口渴，卻渾然不覺，早已沉醉其中。這句話的含義，終于呈現(xiàn)在了眼前。不止一次，我努力嘗試讀懂它，它背后蘊(yùn)藏的，是源源不斷的文化洪流。溫暖的中華刺繡文化給予了我寧靜的力量。我嘗試體會(huì)《外婆的手紋》中“外婆”可能有的心境，在繡藝的緩慢優(yōu)雅中尋尋覓覓，古老的繡紋，靜士的談笑，如游絲一般合攏來，綰在一齊，沉下一片安詳寧靜。“松郡棉布，衣被天下?！敝腥A文化的腳印里，終于也匯入了我的一步、一步……刺繡傳統(tǒng)文化02

自律的樂趣那年端午，空氣中氤氳著粽子和艾葉的香氣，剛踏進(jìn)門口，一向貪玩的我就被眼前的一幕深深吸引。西窗邊，滿頭白發(fā)的您拿著繡花針，伴著柔和的夕陽，低著頭，一針一線，繡著寸寸光陰。這一刻，我心血來潮，拉著您長滿繭子的右手向您撒嬌讓您教我，您拗不過，但跟我約法三章：要堅(jiān)持，要自律。我找來絲線與錦緞，五彩的絲線掛在架子上像五彩的瀑布飛流直下，閃耀著我的雙眼。我捻起一根銀針，想把針穿入針眼，可線絲卻像一條無力的蚯蚓不聽我使喚，您笑著提醒我要耐心。好不容易把線穿好，我迫不及待地把線穿進(jìn)緞面中，您拉住我說“先點(diǎn)再豎，點(diǎn)、豎……”

刺繡的過程是重復(fù)而枯燥的?？匆娔C的荷花如同一位美麗靈秀的女子，而我繡的像丑小鴨的小鳥，我一度對(duì)自己產(chǎn)生懷疑甚至想要放棄。您告訴我：“做事不可半途而廢，要自律，繡多了自然就有手感了?！蔽也磺椴辉傅赜帜闷鹆四歉朴星Ы镏氐睦C花針。

在您不厭其煩的指點(diǎn)下，我開始找到了感覺。當(dāng)余暉落在緞面那兩只鴛鴦的翅膀上，我剪去最后一根絲線。不知不覺，又是一整個(gè)下午?？粗约旱淖髌?，我心中有說不出的成就感，原來，自律可以給人帶來這般樂趣。從此，我對(duì)刺繡產(chǎn)生真正的興趣。只要拿起那根身材苗條，自帶江南女子溫婉氣質(zhì)的繡花針，一切的茫然與浮躁，都會(huì)隨著一針一線的穿梭而消失殆盡。

奶奶，您還記得嗎？當(dāng)我問您如何才能繡得更加亮眼，您只說了兩個(gè)字——自律。如今，我明白了這兩個(gè)字的含義。寒暑易節(jié)，即使手上扎出了厚厚的繭子，我也從不訴苦。五年來，我還自學(xué)了美術(shù)，畫了好多我喜歡的圖案繡成成品。去年，我的作品還作為禮物，送給來我校交流的英國學(xué)生，