語法頭腦風(fēng)暴(I)

偉斯（VIS）英語學(xué)校內(nèi)部資料PAGEPAGE1Name:Class:·Name:Class:Lanzhou語法頭腦風(fēng)暴（=1\*ROMANI）(八年級·上)A·KindsofVerb（動詞的種類）英語中的詞類：（復(fù)習(xí)）名詞，冠詞，代詞，形容詞，數(shù)詞，動詞，副詞，介詞，連詞，感嘆詞。哎呀，太難了，記不住呀？句子要由詞組成，英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數(shù)、形容，冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。詞類功能掌握了，造句之時好運用。行動關(guān)節(jié)代，叔父連嘆命。你還有更好的方法嗎？動詞的種類（KindsofVerbs）動詞是英語詞類中最復(fù)雜的一類，句式的變化往往要通過動詞的變化來實現(xiàn)。按照動詞的功能，我們把它分為四種：行為動詞（實義動詞）(ActionVerbs)：表示動作或狀態(tài)，在句中能獨立作謂語。IhaveanewfriendfromAustralia.Wetakethetraineveryday.Heleavesforschoolataroundseven.Myparentsboughtanewcomputeryesterday.LilywenttoBeijinglastweek.Theylivedthereforalongtime.觀察句中的謂語動詞，并將各句變?yōu)橐话阋蓡柧洹?.23.4.5.6.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)：在由行為動詞單獨作謂語的句子中，一般疑問句的變化需要找另外的動詞幫忙才能完成。記憶口訣：行動單獨在，助動請幫忙。一股現(xiàn)在does、do,一般過去did當(dāng)。你找的幫忙的動詞一樣嗎？連系動詞（LinkVerbs）:不能獨立作謂語，必須與表語一起構(gòu)成謂語。記憶口訣：基本句型有二種，主系表、主謂賓。Heispopularinschool.Twinsusuallylookthesame.Treesturngreeninspring.Wearestudents.Iamagoodboyinmyclass.Theywereathomelastnight.觀察句中的謂語動詞，并將各句變?yōu)橐话阋蓡柧洹?.2.3.4.5.6.你又發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？我發(fā)現(xiàn)：有be動詞的句子提前be動詞變?yōu)橐话阋蓡柧?；沒有be動詞的句子又要找一個動詞來幫忙構(gòu)成一般疑問句。你太棒了！老師乘勝追擊：知道系動詞與be動詞的關(guān)系嗎？學(xué)生一頭霧水：有點糊呀！老師風(fēng)趣回答：be動詞是趙薇，由它扮演的系動詞是小燕子。相關(guān)拓展：請閱讀以下句子Thechocolatetastesgood.這巧克力嘗起來很好。Themusicsoundscomfortable.音樂聽起來蠻舒服的。Thewhiteboardfeelssmooth.白板摸起來是光滑的。Therainbowlooksbeautiful.彩虹看起來很漂亮。Thejunkfoodsmellsstrange.垃圾食品聞起來怪怪的。Hebecameascientistlater.后來他成了一位科學(xué)家。Theweathergetswarminspring.在春天天氣變暖了?？偨Y(jié)：目前我們所知道的系動詞除了be動詞以外，還有表示感官的動詞：taste,sound,feel,smell,look等:以及表示變化的動詞：become,get,turn等。難點透析：我們不難看出作為系動詞使用的感官動詞都可以理解為“……起來”，而且后面跟形容詞作表語。對比以下句子：Thechocolatetastesgood.Pleasetastethechocolate.老師問題：以上兩個句子中的動詞taste用法一樣嗎？學(xué)生回答：助動詞(AuxiliaryVerbs)：不能獨立作謂語，只能和主要動詞一起構(gòu)成謂語，表示否定、疑問、時態(tài)或其他語法形式。Idon’twanttogoforadrive.Weareplayingbasketball.Doyouliketomatoes?*Ihavefinishedmyhomework.*Theworkwasdoneyesterday.找出以上各句中的助動詞，并說出它們的功能依次是:記憶口訣：助動功能有種：表時態(tài)、表否定，表疑問。4.情態(tài)動詞(ModalVerbs)：不能獨立作謂語，只能和另一個動詞原形一起構(gòu)成謂語，表示說話人的語氣情態(tài)。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。1.ShecanspeakalittleEnglish.2.Youshoulddrinkmorewater.3.Iwillhelpyou.4.MayIcomein?歸納總結(jié)：現(xiàn)在我們知道動詞主要分為記憶口訣：情動功能有三種：表時態(tài)、表否定、表疑問。情動助動有區(qū)別，情動有意義，助動無意義。·實戰(zhàn)演練·區(qū)別下列多組句子中的動作，指出下列劃線動詞是連系動詞還是行為動詞，并寫出詞義：1．Shelookswell.（）Shetriedtolookattheblackboardbutsawnothing.（）2．Thestudentsfeltunhappy.（）Ifeltsomeonetouchmyback.（）3．Itwassnowinghardwhenhegottothecity.（）It’stoolate.It’sgettingdarkeranddarker.（）4．Theteacheraskedthestudenttoturnitover.（）Theleavesofthetre