數(shù)學(xué)教案：認識時間教案及反思

教案系列數(shù)學(xué)教案：熟悉時間教案及反思數(shù)學(xué)教案－熟悉時間

熟悉時間

一、教學(xué)目標：

1、讓同學(xué)結(jié)合閱歷學(xué)會看整時和半時。

2、培育同學(xué)的觀看力量。

3、使同學(xué)養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

二、教學(xué)預(yù)備：

鐘面、課件

三、教學(xué)過程（）：

（一）導(dǎo)入，激趣

1、電腦呈現(xiàn)畫面，你熟悉它嗎？它能關(guān)懷我們做些什么事情？

2、你能說說家里的小鬧鐘像什么嗎？

（二）畫鐘面

1、我們家里的小鬧鐘真可愛，今日我們自己動手也來做一個。

2、四人小組合作一起做，做好后小組內(nèi)同學(xué)相互說一說，你畫了些什么？

老師要求：①畫好后說一說，畫了些什么？

②哪個小組畫好了就把鐘面貼到黑板上來。

放輕松的音樂《玩具兵進行曲》

3、溝通

呈現(xiàn)

選擇4個鐘面大家來說說，鐘面上分別有些什么？

4、落實概念

時針：鐘面上哪根針是時針？誰能說更精確?????一些？（又粗又短）

分針：哪根針是分針？（又細又長）

12個大格：數(shù)一數(shù)有幾個格子？

12個數(shù)字：①你怎么記這12個數(shù)字的位置？（同學(xué)自由說）

②老師點撥，弄清位置。

請你閉上眼睛，記一記這12個數(shù)字的位置。

用手勢指一指。12在哪里？6在哪里？9在哪里？你是怎么記的？

那么，7在哪里？你能很快找到嗎？

（三）熟悉整時

1、指第一個鐘面，這是幾時？你能讀出這是幾時嗎？

2、你是怎么看的？

3、小結(jié)：要看幾時，我們應(yīng)當怎么看？

（分針指著12，時針指著幾，就是幾時。）

4、（再指另一個）那這個怎么看？

分針指12，時針指著4，就是4時。

（四）鞏固整時，并熟悉半時

1、下面我們一起去看看小明一天的時間支配吧！

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①鞏固認整時。看著圖你想說什么？

②并抽1個說說怎樣看時間？

③你認為他這樣支協(xié)作理嗎？

④滲透遵守時間，珍惜時間，合理支配時間的訓(xùn)練。

2、熟悉半時。

剛才小伴侶們特殊聰慧，都知道小明一天的時間支配，時間老人他說還想請小伴侶來幫一個忙，小伴侶們你看：（出示一個半時的鐘面）

①你看這是幾時？

②這時分針，時針在哪里？

③假如2時半，分針、時針在哪里？

④8時半呢？

⑤小結(jié)：看半時它的分針都指著6，時針呢，指著幾和幾的中間。

3、你們想知道老師一天的時間支配嗎？

出示老師一天的支配：

你喜愛說哪個就說哪個？

你是怎么知道的？

（五）課中操

學(xué)了這么長時間，小伴侶們大該都累了吧，時間老人說讓我們小伴侶到它家去輕松一下，跟著他一起去跳舞。

放輕松的音樂《在鐘表店里》跟著音樂做動作。

（六）電子鐘的熟悉

1、小伴侶們學(xué)得可真認真，時間公公直夸我們呢，他還想考考我們呢？

出示：7：0010：30

2、你在哪里也看到過這樣的時間？

3、落實寫法

看老師寫一個，同學(xué)寫。

抽幾個同學(xué)到黑板上寫。

重點講7：30

（七）總結(jié)