Unit+3+Festivals+and+Customs+Project+教學設計 高中英語牛津譯林版（2020）必修第二冊

牛津譯林版（2020）必修第二冊Unit3FestivalsandCustomsProject本節(jié)課的教材分析：本節(jié)課的教材來源于牛津譯林版（2020）必修第二冊Unit3FestivalsandCustomsProject部分。教材主要涵蓋了關于節(jié)日和習俗的主題，包括不同國家的節(jié)日和習俗以及相關的歷史和文化背景。教學目標：通過本節(jié)課的教學，使學生能夠：1.熟悉并了解不同國家的節(jié)日和習俗，包括中國、英國、美國等國家；2.掌握有關節(jié)日和習俗的詞匯和表達方式；3.培養(yǎng)跨文化交流和理解的能力；4.提高聽說讀寫能力，能夠用英語表述自己喜歡的節(jié)日和習俗。教學重點：不同國家的節(jié)日和習俗；相關詞匯和表達方式；跨文化交流與理解。教學難點：跨文化交流與理解。學情分析：學生為高一年級的學生，具備一定的英語基礎。相對于普通的教材，本節(jié)課所涉及的內容更具有文化背景，同時也增加了學生對各國節(jié)日和習俗的了解和興趣。教學策略：1.激發(fā)學生興趣：通過展示節(jié)日和習俗的圖片、視頻等多媒體資料，激發(fā)學生的學習興趣。2.結合互動活動：設置小組或合作任務，讓學生在小組中討論并分享自己了解的節(jié)日和習俗，增加學生的參與度。3.引導學生思考：通過提問、討論等方式，引導學生思考有關節(jié)日和習俗的問題，培養(yǎng)學生的跨文化交流和理解的能力。教學方法：1.聽力訓練：播放相關錄音材料，培養(yǎng)學生的聽力能力，并配合聽力理解題目進行聽力訓練。2.小組討論：設置小組任務，讓學生在小組中共同討論與分享，促進學生之間的合作與交流。3.觀看視頻：播放節(jié)日和習俗相關的視頻資料，幫助學生更直觀地了解和感受不同國家的節(jié)日和習俗。4.課堂展示：鼓勵學生以口頭或書面形式展示自己研究的節(jié)日和習俗，培養(yǎng)學生的自主學習和表達能力。通過以上的教學策略和方法，可以使學生在積極參與的氛圍中，通過多種途徑和形式，充分了解和理解不同國家的節(jié)日和習俗，提高他們的跨文化交流和理解的能力。同時，也能夠培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，讓他們能夠用英語流利地表述自己喜歡的節(jié)日和習俗。導入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學內容：引入節(jié)日和習俗的概念，激發(fā)學生對節(jié)日和習俗的興趣。教學活動：1.呈現(xiàn)圖片或視頻素材，展示不同的節(jié)日和習俗。讓學生觀察，描述他們看到的內容，并嘗試猜測它們所屬的節(jié)日或習俗。2.分組或個人討論：學生交流并分享自己喜歡或慶祝過的節(jié)日和習俗。課堂互動（35分鐘）：教學內容：學習具體的節(jié)日和習俗，并了解其起源和文化意義。教學活動：1.聽力活動：播放錄音或視頻材料，讓學生聽取關于一個節(jié)日或習俗的詳細介紹。然后，通過提問來檢查學生對所聽內容的理解。2.閱讀活動：組織學生閱讀與所學節(jié)日和習俗相關的文章或短文，讓學生獲取更多的信息和文化背景。學生可以在閱讀過程中標記重點信息并回答相關問題。3.小組合作：學生分成小組，每個小組選擇一個節(jié)日或習俗，用PPT或海報進行介紹。學生可以收集圖片、寫下重要信息，并準備簡短而有趣的演講，然后展示給全班同學并介紹該節(jié)日或習俗的起源、慶祝方式以及文化意義。結束環(huán)節(jié)（5分鐘）：教學內容：總結學習內容，鼓勵學生分享對節(jié)日和習俗的體會。教學活動：1.點名分享：依次點名學生，讓他們回顧本節(jié)課學到的一個節(jié)日或習俗，講述自己的體會。2.提問答辯：提出幾個與學習內容相關的問題，鼓勵學生積極回答，并進行討論。3.總結感言：引導學生發(fā)表自己對本節(jié)課學習的總結感言，鼓勵他們理解和尊重不同的文化習俗。通過以上導入環(huán)節(jié)、課堂互動和結束環(huán)節(jié)的教學過程，學生將在了解和探索不同節(jié)日和習俗的同時，培養(yǎng)對多元文化的包容性思維，擴大視野，提高英語口語和寫作能力，并增長相關文化知識。課堂練習題：1.根據(jù)課文內容，選擇正確的答案。WhatdopeopleinThailanddoduringSongkranFestival?A.Theyvisittheirancestors'graves.B.Theyhavewaterfightsinthestreets.C.Theydecoratetheirhomeswithlanterns.D.Theyexchangegiftswithfamilyandfriends.答案：B.Theyhavewaterfightsinthestreets.答案講解：根據(jù)課文內容可知，在宋干節(jié)期間，泰國的人們會在街上進行水戰(zhàn)。2.根據(jù)課文內容，判斷以下句子的正誤（正確為T，錯誤為F）。()TheMid-AutumnFestivaliscelebratedonthe15thdayofthe8thlunarmonth.()PeopleintheUKcelebrateGuyFawkesNighteveryyear.()TheDragonBoatFestivaliscelebratedinKorea.()HalloweenisatraditionalChinesefestival.答案：TTFF答案講解：根據(jù)課文內容可知，中秋節(jié)確實是在農(nóng)歷八月十五日慶祝的；英國的人們確實每年都慶祝蓋伊·福克斯之夜；端午節(jié)在韓國不慶祝；萬圣節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。3.請根據(jù)你所了解的節(jié)日或習俗，用英語寫一段介紹，包括以下內容：-節(jié)日/習俗的名稱-慶祝的時間及方式-人們進行的活動-你對這個節(jié)日/習俗的看法答案略。教學反思：在教授這節(jié)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對于不同國家的節(jié)日和習俗的了解有限，尤其是對于一些非西方國家的節(jié)日的了解較少。因此，在今后的教學中，我需要增加一些拓展材料，讓學生接觸到更多不同文化背景下的節(jié)日和習俗，提高他們的全球視野。另外，我還發(fā)現(xiàn)，學生在進行課堂練習的時候，對于理解課文內容和進行推理判斷還存在一定的困難。在今后的教學中，我需要加強針對性的閱讀訓練，提高學生的閱讀理解能力?？梢酝ㄟ^引導學生進行