152023年山東省聊城市東阿縣中考一模語文試題

絕密★啟用前 試卷類型A二O二三年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試（一）語文試題親愛的同學(xué)，伴隨著考試的開始，你又走到了一個(gè)新的人生驛站。請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1．試題共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．將姓名、考場(chǎng)號(hào)、考號(hào)、座號(hào)填寫在試題和答題卡指定的位置。3．試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項(xiàng)”答題。4．考試結(jié)束，答題卡和試題一并交回。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭(zhēng)取交一份圓滿的答卷。一、積累與運(yùn)用（共24分）1．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）聊城古城區(qū)大型花燈開始對(duì)外開放。造型各異的花燈，既有傳統(tǒng)文化中的武松打虎、京船航運(yùn)、百變猴王、富貴花開、連年有魚，也有呆萌的小黃人，可愛的胡巴等現(xiàn)代元素，千姿百態(tài)，wéimiàowéixiào（）。整座古城熱鬧非凡，游人chuānliúbùxi（）。2．表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。如春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等。B．《史記》是由西漢歷史學(xué)家司馬遷所撰寫，它是我國(guó)第一部編年體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。C．重陽(yáng)，我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷九月初九日。在這一天有登高賞秋的風(fēng)俗，傳承至今，又添加了感恩敬老等內(nèi)涵。D．古代農(nóng)歷十五日稱為“望”，十六日叫做“既望”；“芙蓉”“芙蕖”是蓮花的別稱；“鴻雁”“錦書”是書信的別稱。3．名著閱讀。（4分）作品及體裁英雄人物典型情節(jié)塑造人物方法《鋼鐵是怎樣煉成的》（自傳體小說）保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”。結(jié)合作者自身經(jīng)歷，穿插人物內(nèi)心獨(dú)白。A《西游記》（神魔小說）________________________________________B《紅星照耀中國(guó)》（紀(jì)實(shí)作品）__________________________________________4．按要求填空。（16分）①沉舟側(cè)畔千帆過，____________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）②____________________，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）③____________________：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）④四面邊聲連角起，千峰里，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）⑤白居易在《錢塘湖春行》中，通過描寫花草，顯現(xiàn)春天欣欣向榮趨勢(shì)的句子是：____________________，____________________。⑥陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中，借寫風(fēng)雨夢(mèng)境抒發(fā)報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是：____________________，____________________。⑦近年來，中國(guó)華為公司受到美國(guó)等西方勢(shì)力無理制裁打壓，面臨著極大的發(fā)展困境，“華為人”不甘屈服，勇于破局，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，始終堅(jiān)信“____________________，____________________”。（用李白《行路難》中的句子填空）⑧詩(shī)人常在詩(shī)詞中借明月表達(dá)對(duì)親友的思念。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》用“____________________，____________________”表達(dá)對(duì)友人的掛念；蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）用“____________________，____________________”寄托對(duì)親人的思念和祝愿。⑨古人對(duì)學(xué)習(xí)有許多獨(dú)到的見解，孔子認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，____________________”，強(qiáng)調(diào)學(xué)思的結(jié)合；陸游認(rèn)為“____________________，絕知此事要躬行”，突顯實(shí)踐的必要。二、文言文閱讀（12分）閱讀下面【甲】、【乙】?jī)蓚€(gè)文言選段，完成5~7題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登①，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑予之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍完②之計(jì)。園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍茸而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫③酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”方是時(shí)，予弟子由適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。（蘇軾《超然臺(tái)記》有刪改）【注】①比：連續(xù)，連。登：莊稼成熟。②茍完：大致完備。③秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。5．解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）念無與為樂者 （2）相與步于中庭 （3）獄訟充斥 （4）予弟子由適在濟(jì)南6．翻譯句子。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。_______________________________________________________________________________________________（2）園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺而新之。_______________________________________________________________________________________________7．請(qǐng)談?wù)剬?duì)【甲】文中“閑人”和【乙】文中“超然”的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（34分）閱讀下面文字，完成8～16題。（一）海洋：能力出眾的“捕碳者”①地球上已知的所有生命都是以碳元素為有機(jī)物質(zhì)基礎(chǔ)的生物。在廣袤無垠的海洋中，真光層（指水層中有光線透過的部分）的浮游生物通過光合作用固定二氧化碳，然后以被濾食、沉降等形式進(jìn)入深海，在美麗的珊瑚礁的物質(zhì)組成中也有碳酸根的存在。②通過海洋活動(dòng)及海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定、儲(chǔ)存在海洋的過程、活動(dòng)和機(jī)制被稱為海洋碳匯。海洋碳匯所指的“碳”，包括了從鮮活的魚蝦，到水中溶解的碳酸根、碳酸氫根離子，再到貝類的碳酸鹽外殼等多種形式。③海洋約占地球表面積的71%，這個(gè)龐大的碳庫(kù)儲(chǔ)碳量是陸地的20倍、大氣的50倍。自工業(yè)革命以來，人類產(chǎn)生的二氧化碳有大約48%被海水吸收，可以說，海洋是調(diào)節(jié)全球氣候變化的重要“緩沖帶”。④除了對(duì)大氣二氧化碳的吸收以外，海洋對(duì)泥沙中包含的固體沉積碳也有很強(qiáng)的儲(chǔ)存作用。中國(guó)海岸線總長(zhǎng)度3.2萬多千米，其中大陸海岸線1.8萬多千米，島嶼海岸線1.4萬多千米，上千條河流匯入海洋。人們?cè)诤＿呥M(jìn)行漁業(yè)養(yǎng)殖、生產(chǎn)生活排污等活動(dòng)，使得面積占比很小的邊緣海需要儲(chǔ)存整個(gè)海洋中80%左右的沉積有機(jī)碳。入海河流攜帶著源自陸地的含碳沉積物，將它們連同泥沙一起，堆積埋藏在邊緣海的海底，阻止了這些碳被分解成為二氧化碳進(jìn)入空氣。⑤海洋生物將無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳并沉降至深海，是固碳與儲(chǔ)碳的天然“碳匯”。以鯨為例，這種大型哺乳動(dòng)物的體重可達(dá)200噸，壽命可長(zhǎng)達(dá)100年，它們可以長(zhǎng)時(shí)間地儲(chǔ)存大量的碳，這種儲(chǔ)存在生物體中的碳被稱為生物量碳。不僅如此，在鯨死后，鯨落會(huì)沉入海底，與世隔絕長(zhǎng)達(dá)數(shù)百萬年，這部分生物量碳相當(dāng)于永久性地封存在海底，成為“死碳”，也就是不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的碳。⑥海洋中的浮游生物吸收和固定海水環(huán)境中的碳，將其轉(zhuǎn)化為顆粒態(tài)和溶解態(tài)有機(jī)碳，再通過食物鏈中上層物種的捕食和分解等實(shí)現(xiàn)循環(huán)。此外，魚群每天在不同深度的水域中上下游動(dòng)，將富含碳的糞便顆粒排入海中，這些顆粒下沉至水下，需要很長(zhǎng)時(shí)間才可能重新循環(huán)回到海水表面。⑦海洋碳匯并不局限于海水和海底對(duì)碳的儲(chǔ)存。濱海濕地的紅樹林、鹽沼、海草床等生態(tài)系統(tǒng)更是吸收和固定二氧化碳的能手，能夠通過光合作用快速?gòu)沫h(huán)境中吸收二氧化碳，并以枝葉、根莖等形式保存下來，為大氣中二氧化碳濃度的降低做出巨大貢獻(xiàn)。但是，如果這些生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，那么已經(jīng)固定下來的碳就可能被分解，回到碳循環(huán)中。⑧重視海洋及濱海生態(tài)系統(tǒng)對(duì)碳的固定作用，不僅能夠減緩全球氣候變暖，創(chuàng)造的碳匯還能夠用于“藍(lán)碳交易”。了解海洋碳匯、發(fā)展海洋碳匯，將提升中國(guó)生態(tài)系統(tǒng)的固碳儲(chǔ)碳潛能，助力早日實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。（選自《知識(shí)就是力量》，有刪改）8．第②段畫線句運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．第④段加點(diǎn)詞“左右”能否刪去？請(qǐng)說明理由。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根據(jù)上下文，第⑥段與第⑦段能不能調(diào)換位置？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．結(jié)合全文內(nèi)容，概括海洋在固碳、儲(chǔ)碳方面有哪些表現(xiàn)。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）忙年劉會(huì)然①“年前忙，年后閑，忙忙閑閑過大年?！迸D八一過，家戶戶又開始為“年”而忙了。②記憶中，故鄉(xiāng)忙年的氣氛是那么富有生機(jī)，那么和順，那么喜慶。③辛苦一年，沒有誰因?yàn)橐^年了就趁機(jī)歇息，反而更加忙碌。家鄉(xiāng)人最先忙的是洗洗洗。洗桌洗凳，洗碗洗盆，洗缸洗灶，洗門洗窗……只要能洗的，件件都會(huì)洗一遍。那些平時(shí)看著極不起眼的物件，洗刷之后秀氣起來了。有些物件，灰塵和泥垢被洗刷干凈后，會(huì)泛出歲月的幽光，顯得古樸又厚重。于是，這之后的每一天又都是新的。④洗到最后，當(dāng)然得把自己洗清爽。通常是除夕夜，吃完團(tuán)圓飯后，灶間的大灶里，就“咕嘟咕嘟”一直冒著白泡。一家老小，一個(gè)接著一個(gè)洗。只有洗干凈才能穿新衣，小孩子們哪個(gè)不爭(zhēng)著先洗？都盼著穿新衣裳呢。⑤臘月，除了洗，還得買。吃的、穿的、用的，一年辛苦下來，不買一點(diǎn)，好好搞勞一下自己，哪行？⑥年前的那些天，母親一定會(huì)去趕集。那時(shí)，集市上不像現(xiàn)在這樣商品豐富，現(xiàn)成的衣服不多。母親只能扯下幾匹布，請(qǐng)村里的老裁縫幫我們量好尺寸，趕在年前把新衣做好。過年，新衣是家里的頭等大事，對(duì)小孩來說更甚。那些天，我們蹦蹦跳跳地跟著母親去集市，生怕母親忘記買布。⑦除了買布，還有就是買過年用的鹽、醬油、茶葉、水果糖、香煙、爆竹等。那時(shí)都是自己家寫春聯(lián)，母親還會(huì)買上紅紙和墨水，讓父親寫春聯(lián)。集市上大紅的年畫到處都是，母親喜歡買胖娃娃抱魚、金元寶、福壽祿等有著吉祥寓意的畫，回來后把年畫貼在堂屋，喜氣洋洋。⑧年前，還要忙的一件事就是做美食。⑨最常見的是炒貨，主要有三樣：番薯片、黃豆和花生。那時(shí)家家戶戶都種番薯，因此炒番薯片最常見。在具體的制作方法上，黃豆和花生可以直接炒，番薯片就要費(fèi)點(diǎn)周折。要先選擇霜降晴朗的天氣，把番薯刨成片，在鍋里煮熟后，再放在篾席里曬干，之后，才將番薯片放進(jìn)鍋里炒。炒番薯、黃豆和花生時(shí)，都要在鍋里放上細(xì)沙，讓炒貨受熱均勻。每次聽到“沙沙”的炒鍋聲，我們就會(huì)圍著火灶，火急火燎等著炒貨出鍋。那時(shí)，每家都是炒一小罐的黃豆和花生，炒好幾麻袋番薯片。每個(gè)人都在盡自己最大的本事，把凜凜的冬天過成一個(gè)幸福的期盼，一個(gè)熱烈的喜慶。⑩小時(shí)候，最高興的還是做爆米糕。爆，老家口語稱“飽”，寓意溫飽。糕，諧音“高”，芝麻開花節(jié)節(jié)高，誰家不想圖個(gè)好彩頭？可爆米糕不是想做就能做，要請(qǐng)到爆米花師傅打好爆米才行。年前，家家戶戶都要炸上一兩袋爆米花。把爆米花提回家，在鍋里熬上麥芽糖或白糖或紅糖，就可以碾軋爆米糕了。所以，每年臘月，爆米花師傅就會(huì)在村口的碾坊邊擺好灶爐，在灶爐上架上黑乎乎的瓶狀炸米罐。讓人感到神奇的是，一粒粒大米在炸米罐里轉(zhuǎn)了數(shù)圈后，師傅用腳一踩，只聽“砰”的一聲巨響，煙氣飛揚(yáng)，爆米花就炸進(jìn)口袋里。?我們最害怕又最喜歡那一聲“砰”的聲音。害怕是因?yàn)槟蔷薮蟮穆曧?，喜歡是因?yàn)榭傆行奥┚W(wǎng)之魚”的爆米花散布在四周，然后我們會(huì)搶著撿起來，塞進(jìn)嘴里。冒著熱氣、白白胖胖的爆米花融化在齒間，真是又甜又香，讓人吃了還想吃。幾度夢(mèng)回，誰又能懂我滿嘴米香的愛戀……?忙年忙年，家家忙得開心，忙得樂意，忙得和氣，忙出紅火幸福年。?忙年啊，你是故鄉(xiāng)給予我童年最美好的記憶?。ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）12．閱讀文章，說說作者圍繞“忙年”寫了哪些內(nèi)容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“記憶中，故鄉(xiāng)忙年的氣氛是那么富有生機(jī)，那么和順，那么喜慶?！边@一句話在全文有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第①段中說“小時(shí)候，最高興的還是做爆米糕”，這是為什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者在敘述的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。請(qǐng)以第⑨段為例，分析其中兩種表達(dá)方式及其作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文章結(jié)尾寫道：“忙年啊，你是故鄉(xiāng)給予我童年最美好的記憶！”相信同學(xué)們?cè)谶^春節(jié)時(shí)一定會(huì)有類似的體驗(yàn)，請(qǐng)寫下來和大家分享。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（共50分）17．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文?！靶闹杏心?，心靈就不會(huì)再空虛；心中有你，臉上就不會(huì)有淚滴；心中有你，生活就充滿了甜蜜；心中有你，生命就擁有了意義……”讀著它，會(huì)讓人充滿著溫暖，洋溢著喜悅，涌動(dòng)著感激……這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以《心中有你，讓我________》為題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②文體不限，詩(shī)歌除外。③字跡工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。中考模擬語文試題參考答案語文模擬試題（一）一、積累運(yùn)用（24分）1．惟妙惟肖 川流不息（每詞1分，共2分）2．B．《史記》是紀(jì)傳體通史。（2分）3．示例1：選A（《西游記》）。典型情節(jié)：三打白骨精等；塑造人物方法：豐富的想象、離奇的情節(jié)。（2分）示例2：選B（《紅星照耀中國(guó)》）。典型情節(jié)：彭德懷長(zhǎng)征途中將己的馬讓給部下騎等；塑造人物方法：訪談，對(duì)話等。（2分）4．①病樹前頭萬木春 ②河流大野猶嫌束③憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 ④長(zhǎng)煙落日孤城閉⑤亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄⑥夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來⑦長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海⑧我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟⑨思而不學(xué)則殆 紙上得來終覺淺（每空1分，共16分。若有錯(cuò)別字，該空不得分。）二、文言文閱讀（12分）5．（1）念：考慮，想到；（2）相與：共同，一起；（3）獄：訴訟事件（案件）；（4）適：恰好，正好。（每小題1分，共4分。）6．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。（2）在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)己經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。（每小題2分，共4分。意思對(duì)，語句通順即可得分。）【解析】本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）空明：形容水的澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是。（2）因，靠著，就著；為，建造；茸，修整；新，使……新。7．（1）閑人：貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。（2）超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺(tái)”；另一方面指蘇軾被調(diào)任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因?yàn)樗兄鴺酚^豁達(dá)、超然物外的精神境界。（4分，各2分）【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。甲文“閑人”一詞表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面蘊(yùn)含著貶低的悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。作者直言自己是“閑人（貶謫之人）”，先對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的心胸。由乙文“予弟子由適在濟(jì)南聞而賦之，且名其臺(tái)曰‘超然’”可知，一方面“超然”是指弟弟子由為蘇軾游玩之地取名“超然臺(tái)”。由“臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：‘樂哉！游乎！’”“以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也”可知，蘇軾在被調(diào)任的地方，與朋友采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，一起過著自由快樂的生活，體現(xiàn)了他超出世俗生活之外，樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！緟⒖甲g文】【乙】我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累，放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里，遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數(shù)，而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會(huì)不快樂，可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游玩。這臺(tái)雖然高，但卻非常安穩(wěn)，這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的，我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂??！”這個(gè)時(shí)候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟(jì)南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章，并且給這個(gè)臺(tái)子取名“超然”，以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外吧。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）8．運(yùn)用了下定義的說明方法，用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的語言概括了海洋碳匯的本質(zhì)特征，使說明科學(xué)、完整、準(zhǔn)確。（4分）【解析】下定義判斷標(biāo)志：……（就）是/叫/被稱為……。作用：準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地概括了xx事物的本質(zhì)特征，便于讀者認(rèn)識(shí)（區(qū)分）XX事物，使說明科學(xué)、準(zhǔn)確。9．不能刪去?！白笥摇北硎靖艛?shù)，并非確指；如果刪去，則變成“面積占比很小的邊緣海需要儲(chǔ)存整個(gè)海洋中80%的沉積有機(jī)碳”，是個(gè)確定的數(shù)值，與事實(shí)不符；用“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（4分）【解析】首先，表明觀點(diǎn)一一不能刪去；其次，分析加點(diǎn)詞語在句中的修飾、限定作用與刪去后句意發(fā)生的改變；最后，總結(jié)該詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。據(jù)此結(jié)合具體語句分析作答即可。10．不能，第⑥段說明海洋中的浮游生物對(duì)海水環(huán)境中的碳的吸收和固定，第⑦段說明濱海濕地的生態(tài)系統(tǒng)對(duì)二氧化碳的吸收和固定，且第⑦段第一句話“海洋碳匯并不局限于海水和海底對(duì)碳的儲(chǔ)存”不僅是對(duì)上文的總結(jié)，也是引起下文的說明，兩段按邏輯順序說明，所以不能調(diào)換。（4分）【解析】分析全文，主要說明了海洋及濱海生態(tài)系統(tǒng)對(duì)碳的固定和儲(chǔ)存作用，其中第③一⑥段說明了海洋活動(dòng)及海洋生物的固碳、儲(chǔ)碳作用，第⑦段說明了濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的固碳、儲(chǔ)碳作用，運(yùn)用了從主要到次要的邏輯順序進(jìn)行說明。具體到本題，首先，第⑥段說明了海洋中的浮游生物對(duì)海水環(huán)境中的碳的吸收和固定，屬于海洋固碳、儲(chǔ)碳作用的一個(gè)方面；其次，第⑦段首句內(nèi)容總結(jié)上文、引起下文；因此，從上下文聯(lián)系來看，應(yīng)先說第⑥段，再說第⑦段，符合文章說明的邏輯順序。11．①海洋不僅吸收大氣二氧化碳，還對(duì)泥沙中包含的固體沉積碳有儲(chǔ)存作用；②海洋生物將無機(jī)碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)碳并沉降至深海，是固碳與儲(chǔ)碳的天然“碳匯”；③海洋中的浮游生物吸收和固定海水環(huán)境中的碳，將其轉(zhuǎn)化為顆粒態(tài)和溶解態(tài)有機(jī)碳，再通過食物鏈中上層物種的捕食和分解等實(shí)現(xiàn)循環(huán)；④濱海濕地的生態(tài)系統(tǒng)為大氣中二氧化碳濃度的降低做出巨大貢獻(xiàn)?！窘馕觥看祟}考查概括文章內(nèi)容。文章主要說明了海洋及濱海生態(tài)系統(tǒng)對(duì)碳的固定和儲(chǔ)存作用。根據(jù)題干要求，要找出海洋在固碳、儲(chǔ)碳方面的表現(xiàn)，因此需要對(duì)第③一⑦段的內(nèi)容進(jìn)行概括，其中第④一⑥段每