幼兒園小班語(yǔ)言石榴籽緊緊抱課后反思

第第頁(yè)幼兒園小班語(yǔ)言石榴籽緊緊抱課后反思活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)游戲，理解故事內(nèi)容。2.初步學(xué)說(shuō)：“和XX抱一抱，真XX”。3.愿意與同伴交流擁抱時(shí)的感受。4.通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：初步學(xué)說(shuō)：“和XX抱一抱，真XX”。活動(dòng)準(zhǔn)備1.繪本PPT2.歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解蛇、大象、長(zhǎng)頸鹿等常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲：抱一抱播放歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》，幼兒在律動(dòng)中體驗(yàn)擁抱帶來(lái)的感受。師：你們喜歡抱抱嗎?喜歡跟誰(shuí)抱抱?為什么喜歡抱抱?小結(jié)：小朋友們都喜歡抱抱，喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶抱抱。因?yàn)楸ПШ苁娣?，抱抱很開(kāi)心，抱抱很快樂(lè)。二、游戲：小動(dòng)物的擁抱1.觀(guān)看多媒體，觀(guān)察、模仿，理解大象、長(zhǎng)頸鹿的擁抱方式。師:今天我們班來(lái)了一只小動(dòng)物，它想跟小朋友玩一個(gè)抱抱的游戲。你愿意和小猩猩一起玩嗎?這只小猩猩有點(diǎn)調(diào)皮，它悄悄地離開(kāi)了媽媽?zhuān)约号艿酱笊掷锶ネ媪?。讓我們一起跟著它去看看遇?jiàn)了誰(shuí)?出示圖片提問(wèn):(1)瞧，小猩猩看見(jiàn)了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?看看他們是怎么抱的?鼻子是怎么抱在一起的?猜一猜心情怎么樣?小象會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?(2)師幼互動(dòng)，模仿大象擁抱。小結(jié):小象和媽媽用鼻子勾一一勾，真開(kāi)心。出示圖片提問(wèn):(1)又看到誰(shuí)了?小長(zhǎng)頸鹿是怎么擁抱媽媽的?他們抱在一起的感覺(jué)怎么樣?小長(zhǎng)頸鹿會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?(2)師幼互動(dòng)，模仿長(zhǎng)頸鹿擁抱。小結(jié):長(zhǎng)頸鹿和媽媽用頭碰碰，真高興。2.根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)，理解蛇的擁抱方式。出示圖片提問(wèn):(1)看，誰(shuí)來(lái)了?蛇是怎么抱抱的?他們之間又會(huì)說(shuō)什么?(2)師幼互動(dòng)，用手模仿蛇的擁抱小結(jié)：蛇用身體繞一繞來(lái)?yè)肀?，真溫暖?.小猩猩找媽媽?zhuān)斫馑部释粨肀У男那?。過(guò)渡提問(wèn)：小猩猩看著小動(dòng)物們都用他們特有的方式享受著擁抱，這時(shí)它怎么了?為什么不開(kāi)心?他會(huì)怎么想?教師講述：小象小蛇小長(zhǎng)頸鹿都在和自己的媽媽抱抱，可是小猩猩沒(méi)有它再也忍不住了、它怎么了?小猩猩一直哭個(gè)不停，我們快幫幫它吧!幫它一起喊“媽媽”請(qǐng)孩子幫助小猩猩喊出媽媽。師：看誰(shuí)來(lái)了?媽媽伸出長(zhǎng)胳膊，飛一樣地跑過(guò)來(lái)，大聲喊著“寶寶!”，小猩猩也喊著“媽媽”大步?jīng)_向了媽媽的懷抱。小猩猩趴在媽媽的懷里，媽媽的懷抱真溫暖呀!小猩猩悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)了一句話(huà)，猜，她說(shuō)了什么?“和媽媽抱一抱，真開(kāi)心!三、游戲：大家一起抱一抱，再次感受和同伴老師擁抱的快樂(lè)原來(lái)一個(gè)擁抱可以讓人感到這么溫暖，我們一起來(lái)一個(gè)大大的擁抱，然后和好朋友一起抱抱，回到家后也給自己的爸爸媽媽一個(gè)抱抱好么?活動(dòng)總結(jié)《綱要》中指出:“幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)?！北竟?jié)活動(dòng)是根據(jù)小猩猩看見(jiàn)動(dòng)物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻，小猩猩再也忍不住嚎啕大哭，直到猩猩媽媽的出現(xiàn)，及時(shí)擁抱了他，才紓解了小猩猩的思念之情。通過(guò)這樣完整的故事情節(jié)來(lái)幫助幼兒理解繪本，根據(jù)我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒嘗試大膽的學(xué)說(shuō)：和XX抱一抱，真XX。這樣更好的完成本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)。本節(jié)活動(dòng)中我看到孩子的學(xué)習(xí)積極性，也能感受到了愛(ài)與被愛(ài)的情感，活動(dòng)中我采用了以啟發(fā)式的提問(wèn)、觀(guān)察、語(yǔ)言表達(dá)和