教育研究方法考試模擬題含答案

教育研究方法考試模擬題含答案一、單選題（共70題，每題1分，共70分）1、把對(duì)象總體分成不重疊的層次，然后從每一階層中選取抽樣樣本是（）A、機(jī)械抽樣B、分層隨機(jī)抽樣C、整群抽樣D、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣正確答案：B2、只進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的研究方法是（）A、文獻(xiàn)研究法B、定性研究方法C、定量研究方法正確答案：C3、“幼兒園班上的學(xué)生不喜歡吃午餐”、“學(xué)生社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)成效不如預(yù)期”、“對(duì)于現(xiàn)有教材不滿”等是教育行動(dòng)研究步驟中哪一步驟的表述：（）。A、確定研究題目B、研究發(fā)現(xiàn)與反思C、說(shuō)明研究動(dòng)機(jī)與目的D、研究設(shè)計(jì)與實(shí)施正確答案：C4、個(gè)案研究的優(yōu)勢(shì)不包括（）。A、更易得出普遍性結(jié)論B、為特殊事件研究所必需C、結(jié)果更具有針對(duì)性D、過(guò)程體現(xiàn)生態(tài)化正確答案：A5、關(guān)于文獻(xiàn)定性分析，表述正確的是（）。A、文獻(xiàn)的定性分析注重文獻(xiàn)資料的數(shù)量程度和完整程度。B、文獻(xiàn)的定性分析是對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行客觀描述的研究方法。C、文獻(xiàn)研究時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)的性質(zhì)、特征和屬性作出描述和分析即可。D、文獻(xiàn)的定性分析研究時(shí)靈活、研究過(guò)程的規(guī)范度不高。正確答案：D6、觀察者融入被觀察者群體中，參與他們的日常生活，以活動(dòng)成員的角色開(kāi)展研究活動(dòng)，這屬于（）。A、參與式觀察B、結(jié)構(gòu)式觀察C、非結(jié)構(gòu)式觀察D、非參與式觀察正確答案：A7、下列不屬于教育敘事題材來(lái)源的是（）。A、學(xué)校管理方面的題材B、課堂教學(xué)方面的題材C、家庭教育方面的題材D、班級(jí)管理方面的題材正確答案：C8、下列不屬于教育敘事的理論敘事觀的是（）A、敘事重在揭示事件或故事的有意義性B、敘事更多地偏向“故事”而非“研究”C、敘事的根本目標(biāo)在于獲得一種對(duì)教育現(xiàn)象的解釋D、敘事就是對(duì)有意義的教育教學(xué)事件的描述正確答案：B9、下列參考文獻(xiàn)的書寫格式中，錯(cuò)誤的是（）。A、白書農(nóng).植物開(kāi)花研究[A].李承森.植物科學(xué)進(jìn)展[C].北京：高等教育出版社，1998.B、謝小慶.考試觀念的變革[D].廣東:華南師范大學(xué),2013.C、丁文祥.數(shù)字革命與競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化[N].中國(guó)青年報(bào)，2000-11-20（15）.D、鐘秉林.應(yīng)對(duì)高考招生制度改革新挑戰(zhàn)[J].教育研究,2015,(3).正確答案：B10、關(guān)于教育行動(dòng)研究的協(xié)同合作，如下哪項(xiàng)不是中小學(xué)教師開(kāi)展的合作（）。A、一線教師之間的合作B、一線教師與高校教師之間的合作C、研究機(jī)構(gòu)的專家與高校教師之間的合作D、研究機(jī)構(gòu)的專家與一線教師之間的合作正確答案：C11、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)肯定已有的研究成果B、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)避免個(gè)人觀點(diǎn)的表述C、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)指出自身研究與已有研究的關(guān)系D、文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)點(diǎn)出現(xiàn)有研究的不足正確答案：B12、對(duì)研究對(duì)象的一些典型特征作全面、深入的考察和分析的研究方法是（）A、個(gè)案研究法B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、訪談法D、調(diào)查表法正確答案：A13、我國(guó)著名的幼兒教育家陳鶴琴以自己的孩子為觀察對(duì)象研究?jī)和囊话惆l(fā)展，主要采用的觀察記錄方法是（）A、軼事記錄法B、描述記錄法C、日記描述法D、連續(xù)記錄法正確答案：C14、下列不屬于教育敘事研究?jī)r(jià)值的是()。A、增長(zhǎng)教育智慧B、改變教育生活狀態(tài)C、不利于教師個(gè)體風(fēng)格的形成D、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)正確答案：C15、教育研究按照（）的不同可以分為定量研究和定性研究。A、研究問(wèn)題的性質(zhì)B、目的取向C、研究“范式”D、教育研究情境化正確答案：C16、下列描述中，哪種說(shuō)法符合教育觀察的定義（）。A、教育觀察是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事的考察B、教育觀察是無(wú)意識(shí)、無(wú)目的的觀察C、教育觀察總要借助一定的工具D、教育觀察總是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的觀察正確答案：C17、在訪談中，訪談人員具有適當(dāng)解說(shuō)、引導(dǎo)和追問(wèn)的機(jī)會(huì)，從而可探討較復(fù)雜的問(wèn)題，獲取深層次信息，這體現(xiàn)出訪談?wù){(diào)查的（）。A、真實(shí)性B、客觀性C、深入性D、準(zhǔn)確性正確答案：C18、下列不屬于教育研究基本原則的是()。A、結(jié)果導(dǎo)向原則B、理論聯(lián)系實(shí)際原則C、倫理原則D、客觀性原則正確答案：A19、一份問(wèn)卷應(yīng)保證在15分鐘內(nèi)完成，最好不超過(guò)（）。A、4分鐘B、25分鐘C、30分鐘D、20分鐘正確答案：D20、教育研究報(bào)告中所列參考的書籍，表述的主要項(xiàng)目和順序是（）A、出版單位和時(shí)間、作者姓名、頁(yè)數(shù)、書名B、出版單位和時(shí)間、作者姓名、書名、頁(yè)數(shù)C、作者姓名、書名、出版單位和時(shí)間、頁(yè)數(shù)D、書名、作者姓名、出版單位和時(shí)間、頁(yè)數(shù)正確答案：C21、在“學(xué)校地理分布影響初二年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校態(tài)度的研究”的陳述中，其中因變量是（）。A、城鎮(zhèn)B、鄉(xiāng)村C、學(xué)生對(duì)學(xué)校的態(tài)度D、城市正確答案：C22、在教育觀察記錄方法的分類中，對(duì)自然發(fā)生的順序事件或行為在一定時(shí)間內(nèi)作連續(xù)不斷記錄的方法是（）。A、時(shí)間抽樣B、日記描述法C、連續(xù)記錄法D、軼事記錄法正確答案：C23、只進(jìn)行描述的研究方法是（）A、文獻(xiàn)研究法B、定性研究方法C、定量研究方法D、實(shí)驗(yàn)研究法正確答案：B24、教育實(shí)驗(yàn)研究結(jié)論能夠得到有效推廣，并能對(duì)同類現(xiàn)象進(jìn)行解釋的是（）。A、內(nèi)在信度B、外在效度C、內(nèi)在效度D、外在信度正確答案：B25、如下選項(xiàng)中，不是撰寫教育行動(dòng)研究動(dòng)機(jī)參考標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A、建構(gòu)一個(gè)教育理論B、改進(jìn)一項(xiàng)教育措施C、創(chuàng)新一項(xiàng)教育措施D、解決一個(gè)教育問(wèn)題正確答案：A26、下列選項(xiàng)中不屬于描述記錄法的是（）A、標(biāo)記記錄法B、軼事記錄法C、連續(xù)記錄法D、日記記錄法正確答案：A27、標(biāo)準(zhǔn)式訪談?dòng)纸凶觯ǎ?。A、結(jié)構(gòu)性訪談B、半結(jié)構(gòu)性訪談C、焦點(diǎn)訪談D、非結(jié)構(gòu)性訪談?wù)_答案：A28、一般來(lái)說(shuō)，量化研究通常采用（）。A、半結(jié)構(gòu)性訪談B、結(jié)構(gòu)性訪談C、非結(jié)構(gòu)性訪談D、深層訪談?wù)_答案：B29、“你是否認(rèn)為用MOOC進(jìn)行教學(xué)很重要?”調(diào)查問(wèn)卷中的這一題目違背了問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)的哪一原則（）。A、避免術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)B、避免一題多問(wèn)C、避免誘導(dǎo)性D、內(nèi)容簡(jiǎn)單而詳盡正確答案：A30、你最近是否準(zhǔn)備出國(guó)深造？調(diào)查問(wèn)卷中的這一題目違背了問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)的哪一原則（）A、避免誘導(dǎo)性B、概念明確清晰C、內(nèi)容簡(jiǎn)單而詳盡D、避免一題多問(wèn)正確答案：B31、與傳統(tǒng)教育研究范式相比較，教育行動(dòng)研究是在哪里做研究的（）。A、課堂情境中B、其它三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)C、變量可以得到控制的環(huán)境中D、任意環(huán)境中正確答案：A32、有教師在觀察學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，把認(rèn)真做筆記的學(xué)生用“▲”表示，不認(rèn)真做筆記的學(xué)生用“△”表示。此觀察運(yùn)用了哪種記錄法（）。A、連續(xù)記錄法B、描述記錄法C、等級(jí)記錄法D、標(biāo)記記錄法正確答案：D33、下列屬于實(shí)證研究法的是（）。A、文獻(xiàn)研究法B、歸納法C、演繹法D、觀察法正確答案：D34、一名高中教師在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)其學(xué)生所進(jìn)行的觀察屬于（）。A、間接觀察B、結(jié)構(gòu)式觀察C、非參與性觀察D、參與性觀察正確答案：D35、將總體按照一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干個(gè)層次或類別，然后根據(jù)事先確定的樣本容量和各層、各類在總體中所占的比例，分別隨機(jī)抽取一定數(shù)目的樣本的抽樣方法稱為（）A、單純隨機(jī)抽樣B、等距抽樣C、整群隨機(jī)抽樣D、分層隨機(jī)抽樣正確答案：D36、下列哪種不是教育敘事的觀點(diǎn)（）。A、理論敘事觀B、實(shí)踐敘事觀C、宏大敘事觀D、綜合敘事觀正確答案：C37、教育行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式加深的過(guò)程，其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）A、計(jì)劃B、反思C、問(wèn)題D、行動(dòng)正確答案：B38、提出課堂觀察“LICC”模式的人是（）A、弗蘭德斯B、顧泠沅C、貝爾斯D、崔允漷正確答案：D39、預(yù)測(cè)研究在于分析事物未來(lái)發(fā)展的前景和趨勢(shì)，回答的問(wèn)題是（）問(wèn)題。A、怎么樣B、將會(huì)怎么樣C、為什么D、是什么正確答案：B40、在教育實(shí)驗(yàn)發(fā)展過(guò)程中，芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)立者是（）。A、吉德B、桑代克C、福祿培爾D、杜威正確答案：D41、行動(dòng)研究的概念，最早是由（）引入中國(guó)大陸。A、林天佑B、蔣楠C、申繼亮D、陳立正確答案：D42、在教育實(shí)驗(yàn)研究中，教學(xué)法經(jīng)常被視為（）A、因變量B、無(wú)關(guān)變量C、控制變量D、自變量正確答案：D43、“五（2）班的學(xué)生比五（1）班的學(xué)生歸納能力強(qiáng)”，從性質(zhì)上看，該研究假設(shè)屬于（）。A、虛無(wú)假設(shè)B、特定假設(shè)C、一般假設(shè)D、非定向假設(shè)正確答案：B44、選題雖然沒(méi)有固定不變的模式和步驟，但一般包括：①查閱相關(guān)資料；②確定研究領(lǐng)域；③陳述研究問(wèn)題；④界定研究問(wèn)題的范圍這幾個(gè)方面，研究者在選題過(guò)程中一般遵循的程序是（）。A、②①④③B、①②③④C、②①③④D、③④①②正確答案：A45、下列關(guān)于個(gè)案研究的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A、個(gè)案研究追求復(fù)雜性B、研究對(duì)象具有單一性C、研究目的是可以描述的D、個(gè)案研究又稱個(gè)案追蹤法正確答案：A46、問(wèn)卷的主體是（）。A、結(jié)束語(yǔ)B、指導(dǎo)語(yǔ)C、問(wèn)題D、知情同意信正確答案：C47、如下是錢昆的畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式，其中正確的是（）A、徐洪鎮(zhèn).B、劉春生.C、方宏.D、何麗.正確答案：A48、下列不屬于假設(shè)的特征的是（）。A、具有確定性B、具有多樣性C、具有一定的科學(xué)依據(jù)D、具有一定的猜測(cè)性正確答案：A49、下列關(guān)于課例研究與課堂觀察說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、課例研究可以脫離課堂觀察技術(shù)存在B、兩者的目的都是為了改進(jìn)課堂教學(xué)C、兩者都是對(duì)課堂的研究D、研究者都需要一定的輔助工具正確答案：A50、下列說(shuō)法屬于個(gè)案研究?jī)?yōu)勢(shì)的是（）。A、難以重復(fù)驗(yàn)證B、結(jié)果更具有針對(duì)性C、結(jié)論的代表性D、主觀性較強(qiáng)正確答案：B51、在引用他人的論文時(shí)，應(yīng)在文中適當(dāng)?shù)牡胤阶⒚鞒鎏?，其正確順序是（）A、篇名、作者、日期、頁(yè)碼等B、作者、日期、書刊名、頁(yè)碼等C、作者、篇名、書刊名、日期、卷（期）號(hào)、頁(yè)碼等D、書刊名、作者、卷（期）號(hào)、頁(yè)碼正確答案：C52、一般情況下，問(wèn)卷的長(zhǎng)度應(yīng)控制在（）。A、15分鐘之內(nèi)B、31-40分鐘C、41-50分鐘D、16-30分鐘正確答案：A53、“概念理解力是指準(zhǔn)確理解五個(gè)概念的時(shí)間”，界定該操作性定義的方法是（）A、行為描述法B、性質(zhì)描述法C、指標(biāo)描述法D、條件描述法正確答案：C54、學(xué)術(shù)專著是（）。A、以教育事實(shí)為主的科學(xué)研究成果B、以研究過(guò)程和發(fā)現(xiàn)的事實(shí)為主要內(nèi)容C、以教育理論為主的科學(xué)研究成果D、綜合性科學(xué)研究成果正確答案：C55、在下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是成為教育研究對(duì)象的教育問(wèn)題的基本特點(diǎn)。（）A、未知性B、簡(jiǎn)潔性C、預(yù)見(jiàn)性D、問(wèn)題性正確答案：B56、第一個(gè)明確提出“教師成為研究者”的學(xué)者是（）。A、白金漢姆B、勒溫C、麥克爾南D、斯騰豪斯正確答案：D57、約翰?杜威的學(xué)生對(duì)他的著作所做的解釋是（）。A、一次文獻(xiàn)B、三次文獻(xiàn)C、零次文獻(xiàn)D、二次文獻(xiàn)正確答案：D58、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是教育行動(dòng)研究題目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（）。A、文字清楚B、適度表達(dá)改善問(wèn)題的意圖C、意義明確D、符合社會(huì)發(fā)展需要正確答案：D59、如下關(guān)于課例研究與課堂觀察共性的描述，不正確的是（）A、都是對(duì)課堂的現(xiàn)場(chǎng)研究B、都旨在改進(jìn)課堂教學(xué)C、都需要借助有關(guān)輔助工具收集數(shù)據(jù)D、都旨在提高教師的課堂教學(xué)能力正確答案：A60、根據(jù)訪談過(guò)程是否有嚴(yán)格設(shè)計(jì)的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為（）A、個(gè)別訪談?wù){(diào)查和集體訪談?wù){(diào)查B、一次性訪談?wù){(diào)查和重復(fù)性訪談?wù){(diào)查C、結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談?wù){(diào)查D、電話訪談?wù){(diào)查和網(wǎng)絡(luò)訪談?wù){(diào)查正確答案：C61、下列說(shuō)法不正確的是（）。A、進(jìn)行訪談時(shí)，要首先介紹自己的身份B、訪談?wù)咴谠L談期間最好作仔細(xì)的訪談?dòng)涗汣、在訪談時(shí)，要把握住方向和主題，隨時(shí)進(jìn)行記錄D、創(chuàng)造友好氣氛，與被訪談?wù)哒劦脑酵稒C(jī)越好正確答案：D62、在一項(xiàng)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的行動(dòng)研究中，李老師擬通過(guò)玩游戲、猜字謎、運(yùn)用拆字法、編順口溜等方法開(kāi)展識(shí)字教學(xué)，這是行動(dòng)研究中的哪一環(huán)節(jié)（）。A、提出問(wèn)題B、計(jì)劃C、行動(dòng)D、反思正確答案：B63、課堂觀察是一種行為系統(tǒng)、一種工作流程。此種觀點(diǎn)是從什么角度得出的（）。A、方法論B、工作性質(zhì)C、研究過(guò)程D、研究成果正確答案：C64、研究者運(yùn)用歷史回顧、文獻(xiàn)分析、訪問(wèn)、觀察、參與經(jīng)驗(yàn)等方法獲得教育研究的資料，并用非量化的手段對(duì)其進(jìn)行分析、獲得研究結(jié)論的方法是（）A、文獻(xiàn)研究B、定性研究C、定量研究D、歷史研究正確答案：B65、將教育觀察劃分為直接觀察和間接觀察，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是。A、觀察內(nèi)容是否有統(tǒng)一設(shè)計(jì)、明確具體的觀察要求B、觀察時(shí)是否借助有關(guān)儀器設(shè)備C、觀察情境的性質(zhì)D、觀察者是否直接介入觀察對(duì)象的活動(dòng)正確答案：B66、通過(guò)一群教師聚焦現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)問(wèn)題，在一定的教育學(xué)理論指引下，通過(guò)課堂觀察，在不斷行為自省、調(diào)整的過(guò)程中完成的研究是（）。A、敘事研究B、行動(dòng)研究C、單一研究D、課例研究正確答案：D67、教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長(zhǎng)的情報(bào)源是（）。A、手冊(cè)B、年鑒C、期刊D、參考工具書正確答案：A68、教育觀察的特點(diǎn)，除了目的性、計(jì)劃性、觀察記錄的翔實(shí)性以外，還包括（）。A、問(wèn)題性B、日常性C、客觀性D、主觀性正確答案：C69、把認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生用“↑”表示，不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生用“↓”表示，這種記錄法屬于（）A、描述記錄法B、日記描述法C、等級(jí)記錄法D、標(biāo)記記錄法正確答案：D70、下列選項(xiàng)中，哪種不是下抽象性定義的方法（）。A、經(jīng)典的定義方法B、描述指標(biāo)的定義方法C、基于文獻(xiàn)下定義的方法D、自行下定義的方法正確答案：B二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1、按照假設(shè)的性質(zhì)分,可將假設(shè)分為（）。A、非定向假設(shè)B、特定假設(shè)C、定向假設(shè)D、虛無(wú)假設(shè)E、一般假設(shè)正確答案：BDE2、學(xué)術(shù)論文寫作中，前言一般包括以下內(nèi)容()。A、交代研究結(jié)果B、說(shuō)明作者論證的方法和手段C、交代研究背景D、提出課題正確答案：BCD3、給變量下操作性定義的方法主要有（）。A、條件描述法B、行為描述法C、主體描述法D、指標(biāo)描述法正確答案：ABD4、進(jìn)入21世紀(jì)，教育行動(dòng)研究呈現(xiàn)出多元發(fā)展的格局，具體表現(xiàn)為（）A、課程行動(dòng)研究B、校本行動(dòng)研究與學(xué)校管理C、教育行動(dòng)研究與課堂教學(xué)實(shí)踐D、教育行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展正確答案：ABCD5、觀察法的設(shè)計(jì)主要包括的內(nèi)容有（）。A、確定觀察的時(shí)間或事件，明確觀察項(xiàng)目的精確定義B、確定觀察的基本方法C、確定觀察的目的D、選擇觀察的對(duì)象正確答案：ABCD6、重復(fù)性訪談?dòng)址Q為（）。A、多次性訪談B、縱向訪談C、橫向訪談D、焦點(diǎn)訪談?wù)_答案：AB7、下列選項(xiàng)中，符合選題原則的是（）。A、創(chuàng)新性原則B、可行性原則C、科學(xué)性原則D、需要性原則正確答案：ABCD8、訪談?wù){(diào)查的特點(diǎn)包括（）。A、定量性B、深入性C、統(tǒng)一性D、靈活性正確答案：BD9、在實(shí)施教育觀察時(shí)，一般包括哪些基本環(huán)節(jié)（）。A、整理分析記錄資料B、得出研究結(jié)論C、制定觀察計(jì)劃、開(kāi)展觀察與記錄D、界定研究問(wèn)題正確答案：ABCD10、問(wèn)卷調(diào)查的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A、定量性B、高效性C、廣泛性D、統(tǒng)一性正確答案：ABCD11、按照研究問(wèn)題的性質(zhì)，教育研究可以分為（）。A、現(xiàn)實(shí)研究B、教育價(jià)值研究C、教育事實(shí)研究D、歷史研究E、超前預(yù)測(cè)研究正確答案：BC12、教育研究按結(jié)果取向分類可以分成（）。A、描述性研究B、探索性研究C、教育價(jià)值研究D、教師事實(shí)研究正確答案：