小班科學(xué)教案：小絲巾教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列小班科學(xué)教案：小絲巾教案及反思小班科學(xué)活動小絲巾教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，通過生動、好玩的嬉戲，發(fā)覺絲巾的特征。能快樂的參加活動，體驗絲巾帶來的樂趣。適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看小班科學(xué)小絲巾教案吧。幼兒園小班科學(xué)教案：小絲巾

活動目標(biāo)

1、通過生動、好玩的嬉戲，發(fā)覺絲巾的特征。

2、能快樂的參加活動，體驗絲巾帶來的樂趣。

活動預(yù)備

與幼兒人數(shù)相等的絲巾、箱子一只（魔術(shù)箱）。

活動過程

一、魔術(shù)導(dǎo)入活動。（手指箱子）

1、老師：今日老師給小伴侶帶來了什么？

老師告知你們，這個箱子和一般的箱子不一樣，這是個魔術(shù)箱，它會變魔術(shù)。

今日這個魔術(shù)箱給小伴侶變出什么呢？我們來看一看，箱子里有東西嗎？

2、老師蓋上蓋子，我們一起來說變變變看老師變出了什么？

絲巾美麗嗎？是什么顏色的？這么美麗的絲巾有什么用呢？美麗的絲巾戴在脖子上，怎么樣？

你想不想戴美麗的絲巾，沒有了怎么辦？我們一起說絲巾絲巾快出來。

二、了解絲巾的各種特征

1、絲巾的顏色：

老師：你們手里的絲巾是什么顏色的？

請拿紅色絲巾的小伴侶到前面來，我們一起數(shù)數(shù)紅色絲巾有幾條？

（連續(xù)引導(dǎo)幼兒給其他顏色的絲巾分類）

老師總結(jié)：絲巾有這么多美麗的顏色，我們可以用什么詞來形容它多種的顏色。

（引導(dǎo)幼兒說出五顏六色）

2、絲巾的松軟、光滑

老師：小伴侶用手摸摸你手上的絲巾，摸在手上有什么感覺?

老師和幼兒一起總結(jié)：絲巾摸在手上軟軟的，滑滑的。

3、絲巾的透亮?????與不透亮?????

4、嬉戲躲貓貓

老師：你們想不想用絲巾玩躲貓貓的嬉戲，我們一起說躲貓貓，躲貓貓，快快躲好，誰也找不到。

（老師和幼兒一起躲到自己的絲巾下）都躲好了嗎？

怎么有的小伴侶我可以觀看，有的看不見??？

老師總結(jié)：看得見的是透亮?????的，看不見的是不透亮?????的。

5、絲巾的大、小

老師：想不想再玩躲貓貓的嬉戲？

老師要和一個小伴侶躲在一起，誰情愿和老師躲在一起的？

為什么這條絲巾遮得住老師，就遮不住小伴侶，遮得住小伴侶就遮不住老師？

原來是絲巾太小的原因

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