學(xué)生心理健康簡報

學(xué)生心理健康簡報學(xué)生心理健康簡報（15篇）在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)生心理健康簡報，希望能夠幫助到大家。學(xué)生心理健康簡報1為了普及心理健康知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)心理保健意識，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長。20xx年6月22日，學(xué)校組織各班開展了以“珍愛生命”為主題的學(xué)生心理健康教育活動，通過此次班會活動宣傳心理健康，讓同學(xué)們能夠健康的成長，明確自己在生活中的奮斗目標(biāo)，并朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑；讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界；沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康，積極向上。學(xué)生心理健康簡報2為積極回應(yīng)當(dāng)前師生心理健康需求，有針對性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，守護(hù)全校師生心理健康，近期，學(xué)校大學(xué)生心理咨詢中心舉辦了系列心理健康教育主題講座。愛您就像愛自己——聊聊我們和父母那些事兒大學(xué)生正處在與父母逐漸分離、實現(xiàn)獨立的關(guān)鍵期，針對當(dāng)前部分大學(xué)生與父母的溝通交流缺乏有效性，甚至存在障礙。5月8日，在圖書信息大樓402舉辦了一場“愛您就像愛自己--聊我們和父母那些事兒”的主題講座，講座由西華師范大學(xué)教師教育學(xué)院林蓉老師主講。講座中，林蓉老師以母親節(jié)為切入點，引發(fā)同學(xué)們思考自己對父母的愛，也鼓勵同學(xué)們?nèi)リP(guān)注自己對父母的愛在日常生活中起到的作用。她闡述了父母與我們是共生的關(guān)系以及人類的情感與自我認(rèn)知發(fā)展的方向，表明孩子是父母的一面鏡子，愛父母的同時也是在愛自己。她強(qiáng)調(diào)我們需要與父母確立邊界，要有意識地堅持自己的意愿，做自己想要做的事情，學(xué)會找回自己的價值。講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示收獲頗多，不僅更加理解了父母，同時還學(xué)會了更好自我成長的方式。親子溝通的‘坑'與‘橋'針對學(xué)校青年教師需求，指導(dǎo)他們更好地了解親子之間如何搭建積極良好的互動方式，營造良好家庭氛圍，5月15日晚，精神衛(wèi)生學(xué)院羅家明老師與大家相聚云端，作了“親子溝通‘坑'與‘橋'”的主題講座。他從親子溝通的初心、親子溝通常見的“坑”、親子溝通原則和技巧、青春期的親子溝通4方面進(jìn)行講述，指出原生家庭出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在就是親子溝通，進(jìn)行有效且及時的親子溝通有利于和孩子的關(guān)系發(fā)展。整個講座有理論、有方法、有案例、有討論，內(nèi)容豐富。聽了講座，老師們表示收獲很大，更深刻了解到親子溝通的重要性，親子溝通對孩子的生理與心理發(fā)展具有重要影響，父母應(yīng)該給予孩子正確的關(guān)懷，掌握科學(xué)的親自溝通知識和方法，建立更好的親子關(guān)系，培養(yǎng)一個有生命能量的孩子。友誼互助，共同成長—大學(xué)生人際交往指南5月15日，由西華師范大學(xué)王維老師主講的“友誼互助，共同成長—大學(xué)生人際交往指南”線上講座順利進(jìn)行。王老師以“你最喜歡的友誼形式？”的提問引入，針對性的了解同學(xué)們最看重朋友的哪些品質(zhì)，回答了同學(xué)們需要什么樣的友誼以及同學(xué)們需要友誼的原因。他針對同學(xué)們在友情中常常出現(xiàn)的友誼嫉妒等問題，給出了同學(xué)們非常有效的解決方法。他鼓勵同學(xué)們要學(xué)會及時的表達(dá)自己的情感需求，堅定自己的價值感，學(xué)會換位思考，處理好自己在朋友交往中遇到的問題，收獲更加牢固的友情。調(diào)控情緒舒緩心情針對常態(tài)化疫情防控以及考試月給同學(xué)們帶來的壓力和焦慮的情緒，6月8日，在北一教室舉辦了“調(diào)控情緒，舒緩心情—疫情下的壓力管理手冊”主題講座。講座由學(xué)校附屬南充市身心醫(yī)院臨床心理科廖宇佳老師主講。講座伊始，廖宇佳老師以“抓手指”的游戲引入壓力的定義，探討了當(dāng)代大學(xué)生壓力形成的原因，并以此為切入點，向同學(xué)們闡述了過大的壓力會帶來的后果，向同學(xué)們介紹了幾種管理壓力的方法：計算瘋狂值、蓬松海綿法、抽離現(xiàn)實。廖宇老師的講座生動精彩，方法簡單易學(xué)。同學(xué)們表示要學(xué)會用適合自己的方法來管理壓力，在疫情防控大環(huán)境以及考試月的雙重壓力下調(diào)節(jié)好自我，讓自已保持最佳狀態(tài)，考出理想成績。愛情三十六計—本我、超我在情感中的應(yīng)用針對當(dāng)前大學(xué)生情感問題在校園中越來越普遍和突出的現(xiàn)象，為了幫助解決同學(xué)們在戀愛中遇到的問題，6月14日晚，在圖書信息大樓107教室，由川北醫(yī)學(xué)院附屬南充市身心醫(yī)院袁翔老師主講的“愛情三十六計—本我、超我在情感中的應(yīng)用”主題講座開講。講座中，袁翔老師以三個問題引發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，并通過具體的實例引入主題，闡述了“本我、超我、自我”的意義以及“本我、超我”在戀愛中的作用和影響。他強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們在戀愛關(guān)系中要給“本我”足夠的安全感，讓“本我”自然釋放，將“本我”加以運(yùn)用，只有這樣個體的戀愛關(guān)系才有可能更加持久，走出適合自己的“戀愛一條路”。最后，袁翔老師還將“本我”的作用推及到了友情、學(xué)業(yè)、事業(yè)，指導(dǎo)同學(xué)們要合理滿足“本我”、發(fā)揮“本我”的作用，追求“超我”的格局。學(xué)生心理健康簡報3為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識，促進(jìn)積極向上的心態(tài)，東邊小學(xué)在應(yīng)對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學(xué)生、家長開展了一系列心理健康教育活動。一、上傳下達(dá)，工作部署學(xué)校成立心理健康教育教育工作專班文件，并制定工作計劃，全面統(tǒng)籌部署相關(guān)工作。二、全面摸排，精準(zhǔn)疏導(dǎo)為了全面掌握學(xué)生不同時期的心理狀態(tài)與心理需求，各班主任分別在3月及5月復(fù)學(xué)前進(jìn)行線上家長會，并進(jìn)行全員線上家訪，重點學(xué)生邀請科任教師一同進(jìn)行線下家訪。同時，學(xué)校利用微信統(tǒng)計助手普查學(xué)生心理健康狀態(tài)。多方面排查，對重點學(xué)生做到“一生一檔”“一生一策”，及時與家長溝通，努力維護(hù)學(xué)生的心理健康。紫氣東來，雖然當(dāng)下全球疫情防控形勢仍然嚴(yán)峻，但相信在所有人的共同努力下，我們終將度過難關(guān)。在疫情防控復(fù)學(xué)的新階段，我校將繼續(xù)做好全體師生、家長的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線，構(gòu)建健康和諧校園。學(xué)生心理健康簡報4大學(xué)生作為國家未來的棟梁和社會進(jìn)步的推動力量，且正處于生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段，生理和心理活動正逐漸走向成熟，人生觀、世界觀和價值觀基本形成，鍛造健康的心理顯得尤為重要。每年的5月25日被定為全國大學(xué)生心理健康日，取525諧音我愛我，旨在讓大學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我、保護(hù)自我。中央司法警官學(xué)院學(xué)生處大學(xué)生心理健康中心聯(lián)合監(jiān)獄學(xué)學(xué)院分團(tuán)委準(zhǔn)警官翼行團(tuán)、朝曦禁毒公益宣講團(tuán)和青年志愿者協(xié)會共同舉辦了大學(xué)生心理健康月活動，以提高警校大學(xué)生的心理健康水平和自我保護(hù)能力，優(yōu)化同學(xué)們的心理素質(zhì)，積極解決自身存在的心理問題，以更加陽光樂觀的心態(tài)度過美好的警校生活，為成為預(yù)備警官做好堅實的基礎(chǔ)。（一）線上師、生心理健康知識講座5月5日在線上對學(xué)生干部、宿舍長等同學(xué)開展主題為“春季養(yǎng)心——閉環(huán)管理下，朋輩心理危機(jī)應(yīng)對策略”的心理培訓(xùn)；5月16日對各院系部分管學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員、學(xué)生處全體工作人員開展了主題為“學(xué)工視域下心理危機(jī)干預(yù)工作探討”的心理培訓(xùn)。講座深入淺出，兩次培訓(xùn)均受到師生的一致好評，在閉環(huán)管理下應(yīng)對學(xué)生心理問題起到了很好的指導(dǎo)作用。（二）母親節(jié)自由繪畫活動5月6日下午5：30準(zhǔn)警官翼行團(tuán)聯(lián)合禁毒團(tuán)及青協(xié)共同開展母親節(jié)自由繪畫活動。本次活動同學(xué)可自行前往三四食堂、女寢樓下和一二食堂進(jìn)行活動參與?；顒又型瑢W(xué)們通過繪畫盡情表達(dá)了自己內(nèi)心對母親的思念和感激之情?；顒雍笃趯Σ糠滞瑢W(xué)及作品進(jìn)行了合影留念，并贈送了精美禮品，優(yōu)秀作品在5月13日活動中展出。（三）心理健康游戲活動5月13日下午5：40學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心舉行了心理健康游戲活動，其中包括踩氣球，DIY，繪畫，寫毛筆字等，切實讓同學(xué)們參與其中?！安葰馇颉薄ⅰ袄L畫”彼此之間陌生的同學(xué)在游戲的過程中逐漸變得默契，操場上洋溢著歡聲笑語，這些游戲在豐富同學(xué)們課余的同時，也促進(jìn)了彼此之間的溝通，有助于培養(yǎng)個人的團(tuán)隊精神以及合作精神。校黨委副書記、院長章恩友同志出席本次活動，突出強(qiáng)調(diào)了心理健康對警校大學(xué)生的重要意義，并給予“祝同學(xué)們心情愉快”的祝福，最后對本次活動給予了高度肯定。本次大學(xué)生心理健康宣講共計兩天，分別為5月22日全校進(jìn)班宣講和5月25日準(zhǔn)警官翼行團(tuán)講師團(tuán)隊宣講。5月22日晚七點半來自準(zhǔn)警官翼行團(tuán)、朝曦禁毒公益宣講團(tuán)和青年志愿者協(xié)會的宣講人員志愿者在大一和大二年級廣泛開展“健康從心開始，生命因你綻放”心理健康知識宣講活動。校黨委劉建會副書記參加了監(jiān)獄學(xué)學(xué)院21級偵查一班的班級活動，對活動組織和效果給予充分的肯定。劉書記強(qiáng)調(diào)：一要快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。宣講人員引導(dǎo)同學(xué)們了解了心理健康的定義，對如何正確看待心理健康問題給出了幫助指導(dǎo)，并帶領(lǐng)同學(xué)們完成焦慮測試，進(jìn)行了積極互動，使心理健康意識深入人心。5月25日中午12點30分準(zhǔn)警官翼行團(tuán)在二教404正式開始大學(xué)生心理健康宣講。本次到場的有學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心主任馬雁平老師和劉文錦老師，安排會場隔空就坐后，宣講正式開始。主講人羅俊松同學(xué)主要從“心理健康的定義”“大學(xué)生常見的心理健康問題”“大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)”“如何擁有健康心理”四個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并在宣講過程中與同學(xué)們積極互動，引導(dǎo)同學(xué)們深入認(rèn)識大學(xué)生心理健康的重要影響和作用。劉文錦老師也在本次宣講結(jié)束后發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)了心理健康對警校大學(xué)生的重要意義，并對同學(xué)們提出了“愛自己”“愛他人”的要求與期望，最后對本次宣講活動給予了很大支持和肯定。（五）心理短劇展播學(xué)生處心理教育中心聯(lián)合靈犀話劇社同學(xué)在5.25大學(xué)生心理健康月拍攝了“感情”、“朋友”、“未來”、“家”四幕心理短劇，宣傳心理健康知識。通過本次一系列心理健康活動，同學(xué)們充分認(rèn)識到了心理健康的重要性，在疫情校園封控的當(dāng)下，極大緩解了在校學(xué)生的心理壓力，引導(dǎo)了廣大中警學(xué)子以正確有效的方式疏導(dǎo)與調(diào)整自己的心理，對日后學(xué)習(xí)生活起到了健康積極的影響。此次活動也得到了全校師生的高度肯定，對于日后相關(guān)學(xué)生心理活動的開展與工作的進(jìn)行，起到了重要示范與推動作用。學(xué)生心理健康簡報5為進(jìn)一步提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧，宣傳普及心理健康知識，深入開展心理健康教育。我院圍繞“培育陽光心理，護(hù)航健康成長”主題，在5-6月份開展了豐富多彩的心理健康教育活動。5月11日，在晚自習(xí)期間組織學(xué)生觀看了治愈系心理電影及心理勵志視頻，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生感受積極健康、昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度。很多同學(xué)在觀看時流下了感動的淚水，感受到了電影帶來的溫柔而又強(qiáng)大的力量，激發(fā)了學(xué)生關(guān)于如何走好人生路的深入思考。5月15日，在綜合樓后舉辦了“解封后你想做什么”和“心語心愿”特色活動，活動中，每位同學(xué)都積極參與，在許愿紙上寫下自己的心愿與祝福，并系在繩上，隨著風(fēng)的吹動，同學(xué)們的許愿紙也跟著飄揚(yáng)，愿望也仿佛插起了翅膀，每個人都在期待著疫情后豐富多彩的生活。本次活動不僅為同學(xué)們提供了釋放壓力的機(jī)會，也使同學(xué)直面自己內(nèi)心深處，正視自己內(nèi)心的不良情緒，緩解了疫情下大家的焦慮和不安。5月20日-25日，各班心理委員帶領(lǐng)班級同學(xué)開展心理團(tuán)輔活動，給大家宣講心理健康知識，讓大家了解健康的心理對人生和生活的重要意義。并通過玩游戲、唱歌的方式緩解了大家期末的焦慮情緒，讓同學(xué)們在歡聲笑語中提高了班級凝聚力，也讓同學(xué)們看到生活的美好，體會校園活動的純真樂趣。5月24日—5月31日，在綜合樓2樓舉辦了以心理健康為主題的手繪作品展，展畫內(nèi)容豐富，意義深刻，進(jìn)一步宣傳了心理健康理念，促進(jìn)了大學(xué)生身心健康和諧，每一份手抄報都展現(xiàn)了大家向往純凈心靈，擁抱快樂生活的美好愿景。在健康月，同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演了情景劇《孤僻與同行》，詮釋了朋友、團(tuán)結(jié)、共進(jìn)的真正意義。鼓勵同學(xué)們，人生漫漫，都會有孤獨的時刻，都會有坎坷，但是只要有朋友，我們就能充滿力量，向陽生長。本次心理健康月，輔導(dǎo)員們給每個班都召開了心理班會，從大學(xué)生常見心理問題、大學(xué)生心理問題的應(yīng)對、尊重生命，健康成長等方面鼓勵同學(xué)培養(yǎng)積極樂觀的心理，在精神上豐裕自己，增強(qiáng)承受挫折的能力。讓同學(xué)們學(xué)會感受人生的歡樂和幸福，以一顆積極樂觀的心態(tài)迎接生活。同時5月份，同學(xué)們還利用課前十分鐘的時間進(jìn)行心理知識小科普，輔導(dǎo)員們也在網(wǎng)絡(luò)平臺給同學(xué)們分享心理健康知識，使同學(xué)們科學(xué)地對待社會、人生與生活中的各種矛盾，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準(zhǔn)繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，成為心理健康、生活快樂的大學(xué)生。6月14日，我院邀請學(xué)院心里顧問武瑞芬老師開展了以《如何賦能大學(xué)生的抗逆力》為主題的.線上心理健康講座，系統(tǒng)而又生動地給學(xué)生們講解了提升抗逆力的重要性以及如何積極面對困境，讓學(xué)生可以正確面對得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。通過豐富多彩的“5.25大學(xué)生心理健康月”系列心理健康文化活動，我院進(jìn)一步拓展了心理健康教育工作覆蓋面，豐富了心理健康教育工作內(nèi)涵。對引導(dǎo)廣大學(xué)生正確悅納自我、關(guān)愛他人，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才，全方位地提升我院心理健康教育工作水平具有重要意義。學(xué)生心理健康簡報6為了全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長、更有利于學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，我校于7月29日下午4點20舉辦心理健康教育主題班會。此次班會活動通過PPT解說、播放視頻、組織游戲等形式展開班會內(nèi)容涵蓋學(xué)生常見心理問題、心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)、心理問題解決方法、人生價值取向?qū)Ш降榷鄠€方面。班級內(nèi)開展辯論、同學(xué)討論。本次活動促進(jìn)了同學(xué)們自覺維護(hù)自身的心理健康，建立自信，增強(qiáng)心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，增強(qiáng)了班級凝聚力。同時也提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理保健意識，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級。學(xué)生心理健康簡報7為提升學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康常識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，我院以“5.25”大學(xué)生心理健康教育活動為契機(jī)，開展了一系列寓教于樂、切實有效的心理健康教育活動。5.25”心理健康教育活動主要以班級為單位開展活動。各班響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院號召，圍繞“陽光生活，和諧人際”活動主題，開展了心理健康教育主題班會和豐富多彩的心理活動。財管1401班舉辦了以“放飛心靈，快樂相隨”為主題的主題班會以及心理健康素質(zhì)拓展活動。主題班會主要為大家介紹心理健康知識，減少同學(xué)們對心理健康知識的盲區(qū)；各宿舍的代表發(fā)表“如何處理宿舍關(guān)系”的演講，闡述在大學(xué)期間如何處理人際關(guān)系，學(xué)會與人相處。素質(zhì)拓展活動由三個小游戲“傳遞呼啦圈”、“同起同坐”、“再接再厲”組成，通過游戲增強(qiáng)同學(xué)間的相互配合和交流，培養(yǎng)同學(xué)們不拋棄不放棄的精神，讓同學(xué)們體會團(tuán)隊協(xié)作精神的重要性。行管1301班在毓秀湖邊的草地上開展了關(guān)于“你我攜手，共創(chuàng)和諧”為主題的心理健康活動?；顒臃中睦韱柧碚{(diào)查、照片展示、文藝表演與心理游戲。心理委員根據(jù)前期的心理問卷調(diào)查進(jìn)行分析總結(jié)，為大家講解心理知識；照片展活動讓大家重溫了兩年來的大學(xué)生活，充滿感動與感激；文藝表演環(huán)節(jié)，有才藝的同學(xué)紛紛亮相，活躍了全場的氣氛；心理游戲環(huán)節(jié)，團(tuán)隊踢毽子，兩兩夾氣球，穿越生死線，地雷陣等游戲，大家積極參加，在活動中彰顯了團(tuán)隊精神和集體凝聚力。經(jīng)濟(jì)學(xué)1401班開展了一系列心理健康活動，分為“啟動儀式”“主題班會”“電影課堂”“RuningGirl”“閉幕儀式”?！皢觾x式”旨在讓同學(xué)們通過莊嚴(yán)的宣誓儀式將心理健康活動重視起來；“主題班會”為同學(xué)們普及了性格分析的知識，讓每位同學(xué)客觀的認(rèn)識自己的性格；“電影課堂”播放了許多經(jīng)典的心靈雞湯型電影，讓大家從影視作品中感悟到了積極健康的人生態(tài)度；“RuningGirl”大型室外活動，使同學(xué)們走出宿舍，在陽光下競技，親身體驗合作、信任、承擔(dān)責(zé)任、互相關(guān)愛等人際交往的真諦；“閉幕儀式”心理委員上對本次活動做了總結(jié)，每一位同學(xué)都踴躍在“巾幗之花在陽光下綻放”的主題條幅上簽下自己的名字，寫上對未來美好的希冀。院團(tuán)委、院青協(xié)于5月30日上午舉辦主題為“我愛我——認(rèn)識自我、面對挫折、走向未來”的5.25心理健康教育活動，活動要求成員在便利貼上寫出自己的優(yōu)點和缺點，如此提高大家對自己的認(rèn)識度和認(rèn)可度。“同心圓”的游戲培養(yǎng)了大家對伙伴的信任感以及解決問題的能力。通過一系列心理健康教育活動，進(jìn)一步提高了同學(xué)們的心理健康水平，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。學(xué)生心理健康簡報8為了進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，呵護(hù)學(xué)生健康成長，深入開展心理健康教育，近日，荷葉中學(xué)邀請婁底市“慧蓮心理工作室”的老師進(jìn)校開展了師生心理健康教育知識講座。胡柳蓮老師用生動形象的故事為學(xué)生講述了如何來進(jìn)行自我心態(tài)管理，并希望同學(xué)們能用欣賞的眼光看待自己，從而找到自己的優(yōu)點，也有助于學(xué)生們形成良好的人際關(guān)系。其次，胡老師還通過熱烈的討論與互動來引導(dǎo)學(xué)生們積極面對挫折，合理釋放情緒，學(xué)會緩解考試焦慮等。隨后，王炎煌老師為全體行政人員和班主任們解讀了雙峰縣校園心理危機(jī)三級預(yù)警方案，從多個角度詳細(xì)地闡述了“三預(yù)”方案，讓老師們對學(xué)生的心理健康教育工作有了更明確的認(rèn)識?；顒拥淖詈螅ぷ魇业睦蠋焸冞€對部分學(xué)生進(jìn)行了一對一的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們走出心理誤區(qū)，化解心理矛盾。荷葉中學(xué)始終堅持“獎善、敦德、篤學(xué)、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，并將學(xué)生的身心健康發(fā)展放在首位。此次培訓(xùn)讓全體教師心中那盞“呵護(hù)學(xué)生健康成長”的明燈更加明亮，也讓全體學(xué)生對心理健康有了全新的理解。學(xué)生心理健康簡報9為進(jìn)一步加強(qiáng)“雙減”下青少年心理健康教育，促進(jìn)青少年健康陽光成長，9月21日下午，鳳湖初中特邀慈溪市第七人民醫(yī)院徐孟松副主任醫(yī)師來校，為學(xué)校學(xué)生開展以“心靈感冒了怎么辦”為主題的青少年心理健康講座。講座現(xiàn)場，徐孟松醫(yī)生用幽默的語言、生動的案例，解開了同學(xué)們對于一些心理問題的認(rèn)識誤區(qū)，并教授了在日常學(xué)習(xí)生活中遇到情緒困擾或面對壓力時可采用的有效應(yīng)對方式。徐醫(yī)生積極引導(dǎo)同學(xué)們參與互動，同時播放輕音樂，讓學(xué)生體驗緩解釋放壓力的方法。徐醫(yī)生特別強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)生活中的很多困擾和煩惱，很多時候并不是源于事情本身，而是源于我們對發(fā)生的事件的看法。有時候只要試著去改變一下自己對于該事件的認(rèn)知，相應(yīng)的情緒狀態(tài)也會得以改變。整場講座同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽和熱情地互動，受益良多。本次心理健康教育活動的開展，向同學(xué)們宣傳了心身同健康的理念，幫助他們更好地掌握心理健康教育的相關(guān)知識，能正確處理可能碰到的情緒問題，進(jìn)一步提升心理調(diào)適能力。學(xué)生心理健康簡報105月25日，西華大學(xué)在校本部、彭州校區(qū)、宜賓校區(qū)開展以“凝聚‘心'力量，筑夢新時代”為主題的大學(xué)生心理健康主題教育活動心理健康服務(wù)與研究中心、學(xué)生工作部、校團(tuán)委聯(lián)合部署，發(fā)揮心理健康指導(dǎo)教師、班級心理委員的骨干作用，將心理健康教育理念普及到全體學(xué)生，積極營造良好的心理健康教育氛圍。各學(xué)院結(jié)合活動主題和自身實際，精心策劃各項心理體驗活動，寓教于樂，讓學(xué)生在參與中提升個人心理素養(yǎng)，并充分利用新媒體平臺廣泛宣傳心理健康知識?；顒赢?dāng)天，在學(xué)校明德廣場，土木建筑與環(huán)境學(xué)院通過“開九環(huán)連鎖，憶萬里征難”“解數(shù)字華容，悟建黨崢嶸”等小游戲吸引大家參與，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)黨史的同時打開心靈；電氣與電子信息學(xué)院開展“如果幸福有聲音”分享會，普及大學(xué)生心理健康基本知識，傳遞幸福小故事；音樂與舞蹈學(xué)院開展“神奇的音樂”“心有千千結(jié)”“玫瑰代表我的心”等趣味游戲，改善學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活積累的負(fù)面情緒，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，在積極探索中獲得成就感和放松。據(jù)介紹，西華大學(xué)高度重視大學(xué)生心理健康教育，以開展“5?25"主題教育活動為契機(jī)，將學(xué)生思想教育與心理健康教育相結(jié)合，將“育心”與“育德”相結(jié)合，精心組織，認(rèn)真策劃，扎實開展大學(xué)生心理健康教育工作，提升心理育人實效。結(jié)合建黨100周年，按照黨史教育活動學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的總要求，提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，服務(wù)大學(xué)生全面健康成長。據(jù)悉，學(xué)?！??25”大學(xué)生心理健康主題教育活動將從5月持續(xù)至11月。學(xué)生心理健康簡報11青春期是兒童發(fā)育到成人的重要轉(zhuǎn)折時期，五、六年級的學(xué)生也處于從兒童向成年人過渡的階段，這個年齡段的他們身心都悄悄發(fā)生了變化。為了讓孩子們更好地迎接和面對這個特殊階段，深圳市蛇口育才教育集團(tuán)龍珠學(xué)校邀請南山區(qū)婦幼保健院鄧特主任、黃彥科醫(yī)生前來指導(dǎo)，其中黃彥科醫(yī)生為同學(xué)們開展了一場“守護(hù)花開，呵護(hù)成長”的青春期心理健康教育講座，講座分男生場和女生場，單獨進(jìn)行。講座伊始，黃彥科醫(yī)生以“豆蔻梢頭二月初”表達(dá)了同學(xué)們正處于一個極其美好的年華。接下來，她從“我從何而來”、青春期的生理發(fā)育、青春期的心理特點、世界觀和人生觀的確立和青春期的自我保護(hù)這幾個方面，一一為同學(xué)們進(jìn)行講解。說起青春期生理的變化，不少同學(xué)傾訴起自己的煩惱，有的覺得自己太胖了，有的飽受“痘痘”的煩惱，還有的對自己身體發(fā)生的變化無所適從，黃彥科醫(yī)生認(rèn)真傾聽后，從身體外形、身體機(jī)能和生殖器官等方面展開答疑解惑，讓同學(xué)們能及時、全面地了解身體的變化，并懂得衛(wèi)生保健的重要性，很好地減緩了學(xué)生們對青春期生理變化的恐慌。緊接著，黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于人生的價值問題，還在青春期朦朧的情感方面，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_看待異性交往。最后，黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們客觀面對自己身體發(fā)生的變化，告訴孩子們，在這個特殊的時期要懂得呵護(hù)與保護(hù)自己，學(xué)會接納與欣賞自己。講座氣氛輕松活躍，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，踴躍回答問題，時而認(rèn)真做筆記，時而點頭附和，時而會心一笑，對青春期的生理和心理都有了全新的認(rèn)識，也緩解了對于青春期的困惑和焦慮。最后，龍珠學(xué)校校長宋國慶、副校長林永蘭為親臨指導(dǎo)的鄧特主任和黃彥科醫(yī)生頒發(fā)了感謝狀，希望他們能多來學(xué)校指導(dǎo)，為更多孩子解答青春期的疑惑。學(xué)生心理健康簡報12為了進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。10月10日上午，花園路小學(xué)與特邀聊城市第四人民醫(yī)院心理咨詢師張醫(yī)生，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，為全校師生開展了“我的情緒小怪獸”的心理健康教育講座。在講座中，同學(xué)們認(rèn)真聽張老師的講解，了解了人的情緒有哪些壞情緒從哪里來、如何把控自己的情緒 并通過“小烏龜與天使”、“揭開千千結(jié)”等互動游戲讓課堂教學(xué)變得生動有趣。本次心理健康講座貼近學(xué)生實際、通俗易懂，極具知識性、趣味性。同學(xué)們積極互動，熱烈討論，整個課堂，都表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情?；顒幼詈螅▓@路小學(xué)副校長宋丙科對進(jìn)行了總結(jié)。他指出：心理健康教育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我們旨在讓學(xué)生學(xué)會如何適應(yīng)環(huán)境和處理人際關(guān)系、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的信念。使學(xué)生能順利度過在校期間的學(xué)習(xí)和生活。此次講座不僅促進(jìn)學(xué)生生理和心理的雙重健康，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生身心健康的關(guān)注，也是學(xué)校進(jìn)行未成年人保護(hù)的一項舉措，更在“雙減”大環(huán)境下減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了健康校園、和諧校園的建設(shè)。隨著現(xiàn)代社會對人才的素質(zhì)要求越來越高，不僅要有健壯的身體、精湛的業(yè)務(wù)、正確的思想、良好的道德還必須具備良好的心理。在現(xiàn)代化的途徑中，人們心理素質(zhì)的重要性顯得更為突出，不斷優(yōu)化自己的心理素質(zhì)是每個學(xué)生的必修課。本次活動旨在促進(jìn)我校學(xué)子了解心理健康知識，呼吁大家關(guān)注心理健康，善待自我關(guān)愛別人，共筑美好和諧校園生活。學(xué)生心理健康簡報13為了進(jìn)一步加強(qiáng)疫情過后學(xué)生復(fù)學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生們能夠提升幸福感，從而開心快樂的回到學(xué)校學(xué)習(xí)。5月11日到15日我校舉行了小學(xué)生心理健康教育主題班會活動；家長見面說明會；與學(xué)生一對一談心活動；學(xué)校兼職心理輔導(dǎo)老師對全校學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和個別談話活動；每周一次戶