2016會考復習知識點梳理及練習解析

2023年夏季通用技術

會考總復習1、技術及其性質〔5共性質3個關系〕1、技術及其性質〔5共性質3個關系〕目的性：滿足人類的需求

創(chuàng)新性：技術的進展需要制造和革新，創(chuàng)新是技術進展的核心綜合性：它需要多種學科的學問，技術進展需要科學

專利性：疼惜制造者和革新者的利益兩面性：造福人類的同時，因使用不當對人類，社會，環(huán)境造成不良影響技術與設計的關系〔設計是技術進展根底，技術為設計創(chuàng)新供給條件〕技術與人類的關系〔生活、經(jīng)濟、社會、環(huán)境、倫理道德〕技術與科學的關系〔科學是技術進展的根底，技術為科學爭論供給技術支持〕例題6.如以下圖的手搖式手電筒為專利產(chǎn)品，手搖1分鐘可亮25-30分鐘；帶有USB接口，可對手機進展應急充電。以下對該產(chǎn)品的說法，不恰當?shù)氖恰睤〕A.專利產(chǎn)品受法律疼惜，表達技術的專利性B.手搖充電后可照明，表達技術的目的性C.承受微型手搖式發(fā)電裝置，表達技術的創(chuàng)新性D.具有照明、對手機充電等多種功能，表達技術的綜合性2、設計的根本原則

原則：科學性原則、有用性原則、創(chuàng)新性原則、安全性原則、經(jīng)濟性原則、美觀性原則、技術標準性原則、可持續(xù)進展原則標準件：依據(jù)統(tǒng)一的技術要求，承受特地設備和技術成批生產(chǎn)出來的，其生產(chǎn)本錢低、質量牢靠，具有互換性。螺釘、螺母、銷釘、電子行業(yè)的一些電子元器件。練習3.近幾年，一些汽車廠家開發(fā)了一種“自動熄火啟動裝置”的新型汽車，這種新車型配備有等紅燈時會自動熄火的部件以節(jié)油，還可以削減尾氣排放，腳踩油門就可啟動，便利了人的使用。這種車型的設計主要表達了設計原則中的〔D〕A．可持續(xù)進展原則，技術標準性原則，美觀性原則B．經(jīng)濟性原則，創(chuàng)新性原則，安全性原則C．科學性原則，安全性原則，技術標準性原則D．有用性原則，經(jīng)濟性原則，可持續(xù)進展原則3、設計中的人機關系〔1〕人機關系要實現(xiàn)的目標：高效、安康、舒適、安全。〔2〕應用①一般人群與特殊人群②靜態(tài)的人與動態(tài)的人：設計的產(chǎn)品不但要符合人體的靜態(tài)尺寸，也要符合人體的動態(tài)尺寸。③人的生理需求與人的心理需求：設計中的人機關系，滿足人的生理需求，也要滿足人的心理需求，產(chǎn)品的顏色、材質等都會對人的心理產(chǎn)生影響。視覺、聽覺、觸覺、味覺等都影響人的心理感受。④關注信息的溝通：人與產(chǎn)品的互動過程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過程。4、設計過程

1〕設計的一般過程：覺察與明確問題，制定設計方案，制作模型或原型，優(yōu)化設計方案，產(chǎn)品的使用和說明?！?〕從多種信息中，分析處理信息；明確設計要求進展設計定位；改進設計方案；會使用常用加工工具；〔重點把握木工工具〕知道編寫產(chǎn)品說明書的根本要求?！?〕了解最常見材料性能，能依據(jù)設計要求選擇適宜的材料或標準件，知道新材料可以促進設計創(chuàng)新。練習8、如圖是一個手工制作的木制桌子的一局部，桌面與桌腿是承受榫卯連接，關于加工制作過程所使用的工具恰當?shù)氖恰睠〕A．制作榫時用到的工具可能是①②③

B．制作卯時用到的工具可能是①②④

C．加工桌面時用到的工具可能是②③

D．制作榫卯時用到工具確定有②③④

①臺虎鉗②框鋸③刨子④銼刀①臺虎鉗②框鋸③刨子④銼刀

①臺虎鉗②框鋸③刨子④銼刀5.設計的溝通技術語言種類及應用①圖樣②圖表③模型④符號識讀常見技術圖樣三視圖、機械加工圖、剖視圖、線路圖、建筑施工圖等繪制草圖和簡潔的三視圖，三視圖的尺寸標注。①三視圖的尺寸標注方法：定形尺寸、定位尺寸、總體尺寸。②要求：把握長、寬、高、直徑、半徑的標注方法。練習1.技術語言是一種在技術活動中進展信息溝通的特有的語言形式，技術語言是溝通設計和生產(chǎn)之間的橋梁，以下技術語言中可以直接作為工程施工和產(chǎn)品加工制作依據(jù)的是〔C〕

A.圖表B.草圖

C.標有尺寸的三視圖D.模型練習2.下面的尺寸標注，正確的選項是〔D〕

ABCD練習3.以以下圖中，屬于技術圖樣的是〔A〕A.建筑施工圖B.人均國內生產(chǎn)總值統(tǒng)計圖表C.手機設計草圖D.零件效果圖練習5.如圖8所示是甲、乙兩個零件的加工圖，關于甲、乙兩個零件的圓孔直徑尺寸，說法正確的選項是〔D〕

A、甲是15厘米，乙是60厘米

B、甲是60厘米，乙是15厘米

C、甲是15毫米，乙是60毫米

D、甲是15毫米，乙是15毫米圖8練習6.如圖5“齒接板”是一種實木的人造板材，它是將一樣寬度、厚度、長度一樣或不同的木條，按長度方向的兩端分別由特制的木工設備開出鋸齒狀，兩個相鄰的木條端的鋸齒處涂上白乳膠，經(jīng)過加壓、卸壓、養(yǎng)護等待等工藝，相互插入嚙合，拼成的大面積而平坦的木板稱之為齒接板。圖6是一個由A、B兩塊實木條通過齒接完成的木板，假設不考慮鋸口，關于A、B兩木條下料圖中尺寸正確的選項是〔D〕圖5圖6練習7、作圖題：

如以下圖是一個軸承座的效果圖，其中圓孔直徑4.5cm,長、寬、高尺寸如以下圖。

(1)依據(jù)效果圖，補全三視圖中缺少的圖線。

(2)在三視圖中標出零件的長、寬、高及圓孔直徑的尺寸6.設計的評價

設計的評價方法

(1)對設計過程的評價：對設計的根本過程進行評價

(2)對最終產(chǎn)品的評價：

①參照設計原則進展評價

②參照設計要求進展評價圖11甲乙練習2.在通用技術課上，教師讓同學們?yōu)閷W校電工師傅設計一個簡易木質梯子，便利電工檢修高處的電路。設計要求：強度大，使用安全；輕松，便利移動；外表潔凈。甲、乙兩位同學設計并制作了梯子的模型，如圖11甲、乙所示，兩位同學制作時構件的連接方式均承受榫卯連接加膠接的方式，兩同學的設計只有在構件連接方式上略有不同。甲同學承受的是透榫鏈接，乙同學承受的是不透榫頭連接。關于這兩位同學的設計正確的說法是〔B〕A、乙同學設計更合理，理由是外表潔凈B、甲同學設計更合理，理由是透榫連接比不透榫連接的強度大C、甲、乙同學的設計各有優(yōu)點，無法比較哪個更合理D、以上說法都不對試驗及案例分析.exe墊片的主要作用是增大螺栓或螺母與零件外表的接觸面積，防止零件外表被磨壞；二是做成彈簧墊圈，起到防松作用。另外還要留意的是，墊圈的強度和厚度有確定的要求。練習3、一種現(xiàn)在學生使用的課桌椅，它的優(yōu)點在于可調整高度，桌椅側面用螺栓、螺母固定，便于隨時拆卸調整高度，如以下圖。下面的分析正確的選項是〔D〕

A、這種螺栓連接方式屬于鉸連接，要求螺栓主要能承受較大的壓力B、這種設計表達了安全性原則，由于螺栓連接主要是用來增大強度C、這種螺栓連接方式屬于剛連接，要求螺栓具有較大的抗彎性能D、這種設計表達了有用性原則，要求螺栓主要能承受較大的抗剪強度7.構造與設計〔1〕能從力學的角度理解構造的概念和一般分類〔實心構造、殼體構造、框架構造〕〔2〕能結合簡潔的構造案例，分析構造是如何承受應力的要求重點：分析柱體受壓力、杠體受彎曲力〔即受的合力效果〕、簡支梁承載時，上下面受力理解強度和穩(wěn)定性的概念并會對案例分析①影響物體構造強度的因素：強度概念：物體構造承受外力時反抗破壞的力氣。影響構造強度的因素：材料、構造的外形〔材料橫截面外形、整體構造外形〕材料連接方式〔鉸連接、剛連接〕②影響物體構造穩(wěn)定性的因素：穩(wěn)定性概念：構造具有阻礙翻到或移動的特性，就是構造穩(wěn)定性。影響穩(wěn)定性因素：重心位置〔重心越低、重心投影距離支撐面邊越大，越穩(wěn)定〕、支撐面的大小〔構造與地面接觸所形成的面大小〕、構造的外形〔支撐面外形、構造其他面的外形〕③知道技術試驗方法；會對簡潔案例分析構造的強度和穩(wěn)定性常見的簡潔的技術試驗方法有：①模擬試驗法：真實的進展試驗〔如用真車進展碰撞試驗〕②虛擬試驗法：在計算機上進展假設式的試驗〔如火星探測器的試驗〕③強化試驗法：通過擴大預設的條件來測試物體的性能〔一般對物體性能的測試〕。

要求：強化試驗法，通過轉變所給的條件，測試其抗拉強度、抗壓強度、抗彎強度、抗剪強度。

練習2、如以下圖的技術試驗，其中主要屬于抗壓強度試驗的是〔D〕

ABCD練習3、如圖10所示，小華同學用一樣的三張硬板紙做了三個試驗；如圖11所示，小明同學做了一個試驗，他利用臺虎鉗夾住木條一邊，另一邊掛砝碼。關于他們的試驗說法正確的選項是〔C〕

A、小華的三個試驗目的主要是測試硬板紙的抗壓強度

B、小明的試驗目的主要是測試木條構件的抗拉強度

C、小華的三個試驗目的主要是爭論同種材料的強度與哪些因素有關

D、小明的試驗目的主要是測試木條構件的抗剪強度練習4、關于穩(wěn)定的說法，下面正確的選項是〔D〕

A、不倒翁可以任意搖擺，所以它的穩(wěn)定性差(穩(wěn)定不等于靜止〕

B、物體穩(wěn)定性與支撐面有關，所以物體的底面積越大確定越穩(wěn)定，〔外形)

C、物體穩(wěn)定性與重心位置有關，所以重心低的物體比重心高的物體穩(wěn)定性好〔底面外形〕

D、高度、底面積、重心高度均一樣的大理石塊，放在水平地面上，它們穩(wěn)定性不愿定一樣〔底面外形〕練習6、為了人過河便利，要在小河兩岸上架一個簡易混凝土橋梁，為提高承載力，設計時準備在水泥混凝土橋梁中參與鋼筋，下面的設計中，承載力較大的是〔B〕練習8、某學校要設計一個家長會的路標指示牌，如圖15所示，為了便利使用，指示牌可以隨時移動擺放位置，下面是底座底面外形設計圖，底座的厚度、底面積大小和材料都一樣，使牌子到達更穩(wěn)定的設計是〔C〕圖15圖16練習9、小鋼的父親會木工制作，他想為自己家里設計并制作一個木制的飯桌，設計的效果圖如圖15所示，如圖16是設計的加工圖，其中橫撐與桌腿的鏈接方式承受榫卯連接加膠接。小鋼想幫父親依據(jù)設計去預備材料，并依據(jù)設計的加工圖完成橫撐的下料工作，下面說法正確的選項是〔D〕A、飯桌構件的榫卯連接方式屬于剛連接，所以主要是為了增加飯桌的穩(wěn)定性(增大強度〕B、依據(jù)設計的加工圖，小剛可以去預備材料〔缺少木材種類〕C、依據(jù)這個加工圖可以進展下料加工制作〔設計中缺少桌面的厚度尺寸、桌面邊緣與桌腿的距離尺寸〕D、小剛預備橫撐的木料時，長度至少要100cm練習10、

8.流程與設計(1)理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義(2)能畫誕生活生產(chǎn)中簡潔的流程設計的框圖(3)理解流程的設計及優(yōu)化應考慮的根本因素：①對工作生活方面的流程設計：如何省時、如何提高工作效率、如何提高工作質量②對生產(chǎn)活動的流程設計：安全生產(chǎn)、提高效率、提高經(jīng)濟效益、提高質量，節(jié)省資源，提高治理水公正〕③能對生活、生產(chǎn)中的簡潔對象進展流程設計或流程的改進設計，并用文字或圖表說明流程設計方案的特點，或者流程改進方案的優(yōu)越之處練習1.利用木工工具將一方木加工成如圖17所示的榫頭，其加工環(huán)節(jié)主要有以以下圖的①、②、③。則正確的加工流程是〔〕圖17①②③D系統(tǒng)與設計

〔1)理解系統(tǒng)的涵義：有相互依存假設干局部組成，具有特定功能的有機整體。

〔2〕理解系統(tǒng)的根本特性：整體性、目的性、相關性、環(huán)境適應性。10.把握與設計〔1〕知道把握系統(tǒng)的根本組成：把握裝置、被控對象?！?〕知道簡潔的開環(huán)把握和閉環(huán)把握的工作過程〔3〕了解手動把握和自動把握〔4〕能畫出簡潔把握系統(tǒng)的方框圖〔5〕理解把握器、執(zhí)行器的作用練習1、如圖18所示，是小明設計的一個路燈光控的原理圖。R是光敏電阻，K是電磁繼電器，1、2是它的兩個觸點。當白天有光照射和到夜間光很暗時，光敏電阻的阻值發(fā)生明顯變化，使得把握電路里電流大小發(fā)生明顯變化，這樣就可以把握電路中繼電器K吸合與釋放，到達實現(xiàn)對電燈亮、滅的把握。關于這個把握系統(tǒng)以下說法正確的選項是〔〕A、此把握系統(tǒng)有傳感器，可以自動把握，所以它是閉環(huán)把握系統(tǒng)B、此把握系統(tǒng)的輸入量是光強、光弱；被控量是電流C、此把握系統(tǒng)的把握量是電流D、此把握系統(tǒng)的把握器包括光敏電阻、把握電路，執(zhí)行器是繼電器D圖18練習2．如以下圖的抽屜，每次拉開，抽屜內的LED燈會自動點亮30秒。該LED燈自動開關把握系統(tǒng)的輸出量是〔〕

A．房間的亮度

B．抽屜的開或關

C．設定的亮燈時間

D．燈的亮或滅D練習3.汽車巡航把握系統(tǒng)是在路況良好的狀況下，駕駛員設定一個行車速度后，汽車就可以按該速度定速行駛。該系統(tǒng)主要由車輪轉速傳感器檢測車輛行駛速度，將此信號傳遞給發(fā)動機把握單元ECU，由ECU把握步進電機來轉變節(jié)氣門的進氣量，從而實現(xiàn)