2016會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)解析

2023年夏季通用技術(shù)

會(huì)考總復(fù)習(xí)1、技術(shù)及其性質(zhì)〔5共性質(zhì)3個(gè)關(guān)系〕1、技術(shù)及其性質(zhì)〔5共性質(zhì)3個(gè)關(guān)系〕目的性：滿足人類的需求

創(chuàng)新性：技術(shù)的進(jìn)展需要制造和革新，創(chuàng)新是技術(shù)進(jìn)展的核心綜合性：它需要多種學(xué)科的學(xué)問(wèn)，技術(shù)進(jìn)展需要科學(xué)

專利性：疼惜制造者和革新者的利益兩面性：造福人類的同時(shí)，因使用不當(dāng)對(duì)人類，社會(huì)，環(huán)境造成不良影響技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系〔設(shè)計(jì)是技術(shù)進(jìn)展根底，技術(shù)為設(shè)計(jì)創(chuàng)新供給條件〕技術(shù)與人類的關(guān)系〔生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、倫理道德〕技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系〔科學(xué)是技術(shù)進(jìn)展的根底，技術(shù)為科學(xué)爭(zhēng)論供給技術(shù)支持〕例題6.如以下圖的手搖式手電筒為專利產(chǎn)品，手搖1分鐘可亮25-30分鐘；帶有USB接口，可對(duì)手機(jī)進(jìn)展應(yīng)急充電。以下對(duì)該產(chǎn)品的說(shuō)法，不恰當(dāng)?shù)氖恰睤〕A.專利產(chǎn)品受法律疼惜，表達(dá)技術(shù)的專利性B.手搖充電后可照明，表達(dá)技術(shù)的目的性C.承受微型手搖式發(fā)電裝置，表達(dá)技術(shù)的創(chuàng)新性D.具有照明、對(duì)手機(jī)充電等多種功能，表達(dá)技術(shù)的綜合性2、設(shè)計(jì)的根本原則

原則：科學(xué)性原則、有用性原則、創(chuàng)新性原則、安全性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、美觀性原則、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)性原則、可持續(xù)進(jìn)展原則標(biāo)準(zhǔn)件：依據(jù)統(tǒng)一的技術(shù)要求，承受特地設(shè)備和技術(shù)成批生產(chǎn)出來(lái)的，其生產(chǎn)本錢低、質(zhì)量牢靠，具有互換性。螺釘、螺母、銷釘、電子行業(yè)的一些電子元器件。練習(xí)3.近幾年，一些汽車廠家開(kāi)發(fā)了一種“自動(dòng)熄火啟動(dòng)裝置”的新型汽車，這種新車型配備有等紅燈時(shí)會(huì)自動(dòng)熄火的部件以節(jié)油，還可以削減尾氣排放，腳踩油門就可啟動(dòng)，便利了人的使用。這種車型的設(shè)計(jì)主要表達(dá)了設(shè)計(jì)原則中的〔D〕A．可持續(xù)進(jìn)展原則，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)性原則，美觀性原則B．經(jīng)濟(jì)性原則，創(chuàng)新性原則，安全性原則C．科學(xué)性原則，安全性原則，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)性原則D．有用性原則，經(jīng)濟(jì)性原則，可持續(xù)進(jìn)展原則3、設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系〔1〕人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：高效、安康、舒適、安全?！?〕應(yīng)用①一般人群與特殊人群②靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人：設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不但要符合人體的靜態(tài)尺寸，也要符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸。③人的生理需求與人的心理需求：設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系，滿足人的生理需求，也要滿足人的心理需求，產(chǎn)品的顏色、材質(zhì)等都會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等都影響人的心理感受。④關(guān)注信息的溝通：人與產(chǎn)品的互動(dòng)過(guò)程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過(guò)程。4、設(shè)計(jì)過(guò)程

1〕設(shè)計(jì)的一般過(guò)程：覺(jué)察與明確問(wèn)題，制定設(shè)計(jì)方案，制作模型或原型，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，產(chǎn)品的使用和說(shuō)明。〔2〕從多種信息中，分析處理信息；明確設(shè)計(jì)要求進(jìn)展設(shè)計(jì)定位；改進(jìn)設(shè)計(jì)方案；會(huì)使用常用加工工具；〔重點(diǎn)把握木工工具〕知道編寫產(chǎn)品說(shuō)明書的根本要求。〔3〕了解最常見(jiàn)材料性能，能依據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇適宜的材料或標(biāo)準(zhǔn)件，知道新材料可以促進(jìn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。練習(xí)8、如圖是一個(gè)手工制作的木制桌子的一局部，桌面與桌腿是承受榫卯連接，關(guān)于加工制作過(guò)程所使用的工具恰當(dāng)?shù)氖恰睠〕A．制作榫時(shí)用到的工具可能是①②③

B．制作卯時(shí)用到的工具可能是①②④

C．加工桌面時(shí)用到的工具可能是②③

D．制作榫卯時(shí)用到工具確定有②③④

①臺(tái)虎鉗②框鋸③刨子④銼刀①臺(tái)虎鉗②框鋸③刨子④銼刀

①臺(tái)虎鉗②框鋸③刨子④銼刀5.設(shè)計(jì)的溝通技術(shù)語(yǔ)言種類及應(yīng)用①圖樣②圖表③模型④符號(hào)識(shí)讀常見(jiàn)技術(shù)圖樣三視圖、機(jī)械加工圖、剖視圖、線路圖、建筑施工圖等繪制草圖和簡(jiǎn)潔的三視圖，三視圖的尺寸標(biāo)注。①三視圖的尺寸標(biāo)注方法：定形尺寸、定位尺寸、總體尺寸。②要求：把握長(zhǎng)、寬、高、直徑、半徑的標(biāo)注方法。練習(xí)1.技術(shù)語(yǔ)言是一種在技術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展信息溝通的特有的語(yǔ)言形式，技術(shù)語(yǔ)言是溝通設(shè)計(jì)和生產(chǎn)之間的橋梁，以下技術(shù)語(yǔ)言中可以直接作為工程施工和產(chǎn)品加工制作依據(jù)的是〔C〕

A.圖表B.草圖

C.標(biāo)有尺寸的三視圖D.模型練習(xí)2.下面的尺寸標(biāo)注，正確的選項(xiàng)是〔D〕

ABCD練習(xí)3.以以下圖中，屬于技術(shù)圖樣的是〔A〕A.建筑施工圖B.人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖表C.手機(jī)設(shè)計(jì)草圖D.零件效果圖練習(xí)5.如圖8所示是甲、乙兩個(gè)零件的加工圖，關(guān)于甲、乙兩個(gè)零件的圓孔直徑尺寸，說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔D〕

A、甲是15厘米，乙是60厘米

B、甲是60厘米，乙是15厘米

C、甲是15毫米，乙是60毫米

D、甲是15毫米，乙是15毫米圖8練習(xí)6.如圖5“齒接板”是一種實(shí)木的人造板材，它是將一樣寬度、厚度、長(zhǎng)度一樣或不同的木條，按長(zhǎng)度方向的兩端分別由特制的木工設(shè)備開(kāi)出鋸齒狀，兩個(gè)相鄰的木條端的鋸齒處涂上白乳膠，經(jīng)過(guò)加壓、卸壓、養(yǎng)護(hù)等待等工藝，相互插入嚙合，拼成的大面積而平坦的木板稱之為齒接板。圖6是一個(gè)由A、B兩塊實(shí)木條通過(guò)齒接完成的木板，假設(shè)不考慮鋸口，關(guān)于A、B兩木條下料圖中尺寸正確的選項(xiàng)是〔D〕圖5圖6練習(xí)7、作圖題：

如以下圖是一個(gè)軸承座的效果圖，其中圓孔直徑4.5cm,長(zhǎng)、寬、高尺寸如以下圖。

(1)依據(jù)效果圖，補(bǔ)全三視圖中缺少的圖線。

(2)在三視圖中標(biāo)出零件的長(zhǎng)、寬、高及圓孔直徑的尺寸6.設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)

設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)方法

(1)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的評(píng)價(jià)：對(duì)設(shè)計(jì)的根本過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)

(2)對(duì)最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)：

①參照設(shè)計(jì)原則進(jìn)展評(píng)價(jià)

②參照設(shè)計(jì)要求進(jìn)展評(píng)價(jià)圖11甲乙練習(xí)2.在通用技術(shù)課上，教師讓同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校電工師傅設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易木質(zhì)梯子，便利電工檢修高處的電路。設(shè)計(jì)要求：強(qiáng)度大，使用安全；輕松，便利移動(dòng)；外表潔凈。甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)并制作了梯子的模型，如圖11甲、乙所示，兩位同學(xué)制作時(shí)構(gòu)件的連接方式均承受榫卯連接加膠接的方式，兩同學(xué)的設(shè)計(jì)只有在構(gòu)件連接方式上略有不同。甲同學(xué)承受的是透榫鏈接，乙同學(xué)承受的是不透榫頭連接。關(guān)于這兩位同學(xué)的設(shè)計(jì)正確的說(shuō)法是〔B〕A、乙同學(xué)設(shè)計(jì)更合理，理由是外表潔凈B、甲同學(xué)設(shè)計(jì)更合理，理由是透榫連接比不透榫連接的強(qiáng)度大C、甲、乙同學(xué)的設(shè)計(jì)各有優(yōu)點(diǎn)，無(wú)法比較哪個(gè)更合理D、以上說(shuō)法都不對(duì)試驗(yàn)及案例分析.exe墊片的主要作用是增大螺栓或螺母與零件外表的接觸面積，防止零件外表被磨壞；二是做成彈簧墊圈，起到防松作用。另外還要留意的是，墊圈的強(qiáng)度和厚度有確定的要求。練習(xí)3、一種現(xiàn)在學(xué)生使用的課桌椅，它的優(yōu)點(diǎn)在于可調(diào)整高度，桌椅側(cè)面用螺栓、螺母固定，便于隨時(shí)拆卸調(diào)整高度，如以下圖。下面的分析正確的選項(xiàng)是〔D〕

A、這種螺栓連接方式屬于鉸連接，要求螺栓主要能承受較大的壓力B、這種設(shè)計(jì)表達(dá)了安全性原則，由于螺栓連接主要是用來(lái)增大強(qiáng)度C、這種螺栓連接方式屬于剛連接，要求螺栓具有較大的抗彎性能D、這種設(shè)計(jì)表達(dá)了有用性原則，要求螺栓主要能承受較大的抗剪強(qiáng)度7.構(gòu)造與設(shè)計(jì)〔1〕能從力學(xué)的角度理解構(gòu)造的概念和一般分類〔實(shí)心構(gòu)造、殼體構(gòu)造、框架構(gòu)造〕〔2〕能結(jié)合簡(jiǎn)潔的構(gòu)造案例，分析構(gòu)造是如何承受應(yīng)力的要求重點(diǎn)：分析柱體受壓力、杠體受彎曲力〔即受的合力效果〕、簡(jiǎn)支梁承載時(shí)，上下面受力理解強(qiáng)度和穩(wěn)定性的概念并會(huì)對(duì)案例分析①影響物體構(gòu)造強(qiáng)度的因素：強(qiáng)度概念：物體構(gòu)造承受外力時(shí)反抗破壞的力氣。影響構(gòu)造強(qiáng)度的因素：材料、構(gòu)造的外形〔材料橫截面外形、整體構(gòu)造外形〕材料連接方式〔鉸連接、剛連接〕②影響物體構(gòu)造穩(wěn)定性的因素：穩(wěn)定性概念：構(gòu)造具有阻礙翻到或移動(dòng)的特性，就是構(gòu)造穩(wěn)定性。影響穩(wěn)定性因素：重心位置〔重心越低、重心投影距離支撐面邊越大，越穩(wěn)定〕、支撐面的大小〔構(gòu)造與地面接觸所形成的面大小〕、構(gòu)造的外形〔支撐面外形、構(gòu)造其他面的外形〕③知道技術(shù)試驗(yàn)方法；會(huì)對(duì)簡(jiǎn)潔案例分析構(gòu)造的強(qiáng)度和穩(wěn)定性常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔的技術(shù)試驗(yàn)方法有：①模擬試驗(yàn)法：真實(shí)的進(jìn)展試驗(yàn)〔如用真車進(jìn)展碰撞試驗(yàn)〕②虛擬試驗(yàn)法：在計(jì)算機(jī)上進(jìn)展假設(shè)式的試驗(yàn)〔如火星探測(cè)器的試驗(yàn)〕③強(qiáng)化試驗(yàn)法：通過(guò)擴(kuò)大預(yù)設(shè)的條件來(lái)測(cè)試物體的性能〔一般對(duì)物體性能的測(cè)試〕。

要求：強(qiáng)化試驗(yàn)法，通過(guò)轉(zhuǎn)變所給的條件，測(cè)試其抗拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度、抗彎強(qiáng)度、抗剪強(qiáng)度。

練習(xí)2、如以下圖的技術(shù)試驗(yàn)，其中主要屬于抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)的是〔D〕

ABCD練習(xí)3、如圖10所示，小華同學(xué)用一樣的三張硬板紙做了三個(gè)試驗(yàn)；如圖11所示，小明同學(xué)做了一個(gè)試驗(yàn)，他利用臺(tái)虎鉗夾住木條一邊，另一邊掛砝碼。關(guān)于他們的試驗(yàn)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔C〕

A、小華的三個(gè)試驗(yàn)?zāi)康闹饕菧y(cè)試硬板紙的抗壓強(qiáng)度

B、小明的試驗(yàn)?zāi)康闹饕菧y(cè)試木條構(gòu)件的抗拉強(qiáng)度

C、小華的三個(gè)試驗(yàn)?zāi)康闹饕菭?zhēng)論同種材料的強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)

D、小明的試驗(yàn)?zāi)康闹饕菧y(cè)試木條構(gòu)件的抗剪強(qiáng)度練習(xí)4、關(guān)于穩(wěn)定的說(shuō)法，下面正確的選項(xiàng)是〔D〕

A、不倒翁可以任意搖擺，所以它的穩(wěn)定性差(穩(wěn)定不等于靜止〕

B、物體穩(wěn)定性與支撐面有關(guān)，所以物體的底面積越大確定越穩(wěn)定，〔外形)

C、物體穩(wěn)定性與重心位置有關(guān)，所以重心低的物體比重心高的物體穩(wěn)定性好〔底面外形〕

D、高度、底面積、重心高度均一樣的大理石塊，放在水平地面上，它們穩(wěn)定性不愿定一樣〔底面外形〕練習(xí)6、為了人過(guò)河便利，要在小河兩岸上架一個(gè)簡(jiǎn)易混凝土橋梁，為提高承載力，設(shè)計(jì)時(shí)準(zhǔn)備在水泥混凝土橋梁中參與鋼筋，下面的設(shè)計(jì)中，承載力較大的是〔B〕練習(xí)8、某學(xué)校要設(shè)計(jì)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的路標(biāo)指示牌，如圖15所示，為了便利使用，指示牌可以隨時(shí)移動(dòng)擺放位置，下面是底座底面外形設(shè)計(jì)圖，底座的厚度、底面積大小和材料都一樣，使牌子到達(dá)更穩(wěn)定的設(shè)計(jì)是〔C〕圖15圖16練習(xí)9、小鋼的父親會(huì)木工制作，他想為自己家里設(shè)計(jì)并制作一個(gè)木制的飯桌，設(shè)計(jì)的效果圖如圖15所示，如圖16是設(shè)計(jì)的加工圖，其中橫撐與桌腿的鏈接方式承受榫卯連接加膠接。小鋼想幫父親依據(jù)設(shè)計(jì)去預(yù)備材料，并依據(jù)設(shè)計(jì)的加工圖完成橫撐的下料工作，下面說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔D〕A、飯桌構(gòu)件的榫卯連接方式屬于剛連接，所以主要是為了增加飯桌的穩(wěn)定性(增大強(qiáng)度〕B、依據(jù)設(shè)計(jì)的加工圖，小剛可以去預(yù)備材料〔缺少木材種類〕C、依據(jù)這個(gè)加工圖可以進(jìn)展下料加工制作〔設(shè)計(jì)中缺少桌面的厚度尺寸、桌面邊緣與桌腿的距離尺寸〕D、小剛預(yù)備橫撐的木料時(shí)，長(zhǎng)度至少要100cm練習(xí)10、

8.流程與設(shè)計(jì)(1)理解流程中的時(shí)序和環(huán)節(jié)的意義(2)能畫誕生活生產(chǎn)中簡(jiǎn)潔的流程設(shè)計(jì)的框圖(3)理解流程的設(shè)計(jì)及優(yōu)化應(yīng)考慮的根本因素：①對(duì)工作生活方面的流程設(shè)計(jì)：如何省時(shí)、如何提高工作效率、如何提高工作質(zhì)量②對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)：安全生產(chǎn)、提高效率、提高經(jīng)濟(jì)效益、提高質(zhì)量，節(jié)省資源，提高治理水公正〕③能對(duì)生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)潔對(duì)象進(jìn)展流程設(shè)計(jì)或流程的改進(jìn)設(shè)計(jì)，并用文字或圖表說(shuō)明流程設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn)，或者流程改進(jìn)方案的優(yōu)越之處練習(xí)1.利用木工工具將一方木加工成如圖17所示的榫頭，其加工環(huán)節(jié)主要有以以下圖的①、②、③。則正確的加工流程是〔〕圖17①②③D系統(tǒng)與設(shè)計(jì)

〔1)理解系統(tǒng)的涵義：有相互依存假設(shè)干局部組成，具有特定功能的有機(jī)整體。

〔2〕理解系統(tǒng)的根本特性：整體性、目的性、相關(guān)性、環(huán)境適應(yīng)性。10.把握與設(shè)計(jì)〔1〕知道把握系統(tǒng)的根本組成：把握裝置、被控對(duì)象?！?〕知道簡(jiǎn)潔的開(kāi)環(huán)把握和閉環(huán)把握的工作過(guò)程〔3〕了解手動(dòng)把握和自動(dòng)把握〔4〕能畫出簡(jiǎn)潔把握系統(tǒng)的方框圖〔5〕理解把握器、執(zhí)行器的作用練習(xí)1、如圖18所示，是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)路燈光控的原理圖。R是光敏電阻，K是電磁繼電器，1、2是它的兩個(gè)觸點(diǎn)。當(dāng)白天有光照射和到夜間光很暗時(shí)，光敏電阻的阻值發(fā)生明顯變化，使得把握電路里電流大小發(fā)生明顯變化，這樣就可以把握電路中繼電器K吸合與釋放，到達(dá)實(shí)現(xiàn)對(duì)電燈亮、滅的把握。關(guān)于這個(gè)把握系統(tǒng)以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A、此把握系統(tǒng)有傳感器，可以自動(dòng)把握，所以它是閉環(huán)把握系統(tǒng)B、此把握系統(tǒng)的輸入量是光強(qiáng)、光弱；被控量是電流C、此把握系統(tǒng)的把握量是電流D、此把握系統(tǒng)的把握器包括光敏電阻、把握電路，執(zhí)行器是繼電器D圖18練習(xí)2．如以下圖的抽屜，每次拉開(kāi)，抽屜內(nèi)的LED燈會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮30秒。該LED燈自動(dòng)開(kāi)關(guān)把握系統(tǒng)的輸出量是〔〕

A．房間的亮度

B．抽屜的開(kāi)或關(guān)

C．設(shè)定的亮燈時(shí)間

D．燈的亮或滅D練習(xí)3.汽車巡航把握系統(tǒng)是在路況良好的狀況下，駕駛員設(shè)定一個(gè)行車速度后，汽車就可以按該速度定速行駛。該系統(tǒng)主要由車輪轉(zhuǎn)速傳感器檢測(cè)車輛行駛速度，將此信號(hào)傳遞給發(fā)動(dòng)機(jī)把握單元ECU，由ECU把握步進(jìn)電機(jī)來(lái)轉(zhuǎn)變節(jié)氣門的進(jìn)氣量，從而實(shí)現(xiàn)