小學一年級語文連詞成句的方法附連詞成句練習題_第1頁
小學一年級語文連詞成句的方法附連詞成句練習題_第2頁
小學一年級語文連詞成句的方法附連詞成句練習題_第3頁
小學一年級語文連詞成句的方法附連詞成句練習題_第4頁
小學一年級語文連詞成句的方法附連詞成句練習題_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學一年級語文連詞成句的辦法，附連詞成句練習題連詞成句是小學低年級經(jīng)?？嫉降囊环N知識點，就是把次序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，構成一種意思完整且通順的句子。所得句子要確保形式和內容都正常并且能夠閱讀順暢。在給次序錯亂的詞語排列次序時，能夠先讀讀這些詞語，想想這些詞語重要講了什么，再根據(jù)句子的意思把詞語進行排列，然后再讀讀所排的句子與否通順。做題時需要特別注意標點符號的使用。練習中諸多時候是不給標點，要讓孩子自己根據(jù)語調來標注標點。這就規(guī)定我們能夠快速找到標示句子語調的特別詞語。擬定標點之前，能夠先讀讀詞語，找找有無特殊的詞語，例如表達問句的詞或者表達感慨句的詞，如果有，就能夠很精確地判斷該用句號還是改用問號、感慨號。而句子中間的停止，則要根據(jù)需要，適宜地添加對應的標點。完畢連詞成句時，能夠在詞語上方標上序號，先進行口頭排序，然后再按序號次序把詞語抄下來合成一句話，抄寫時要注意詞與詞之間沒有間隔。檢查時能夠用劃掉已使用詞語的方式協(xié)助核對與否有遺漏。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論