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文檔簡介
Word六年級語文試題-小學(xué)六年級語文上冊期末考試題
滿分:100分考試時間:120分鐘
親愛的小朋友,快過年啦!讓我們認真答題,以滿意的成績?yōu)樾履戢I大禮,向親朋好友拜年好嗎?快快行動吧!
卷面整潔2分
一、字、詞、句大比拼(17分)
1、看拼音寫詞語(6分)
guāngàihéxiéjīngémiǎnlìluòyìbùjué
()()()()()
2、用畫出用錯的字,并把正確的寫在后面的括號里。如果是褒義的,請在前面的方框中打∕(3分)
□先人后己()□奮不顧生()□深名大義()□一木十行()
3、把繁體字改寫為簡化字:歷經(jīng)四個月的緊張拍攝,一部場面壯觀的電影《滿城盡帶黃金甲》終于在年底亮相了。(1分)
4、成語接龍:(2分)
言行不一()()()()
5、用“堅”組幾個合適的詞填入句中:(2分)
我們不會忘記護士長葉欣()的話語:“非典并不可怕,只要大家()自己的崗位,()科學(xué)防治,團結(jié)一致,眾志成城,我們()一定能夠戰(zhàn)勝非典?!?/p>
6、在句中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞:中國代表團()在多哈亞運會的金牌榜和獎牌榜上都高居首位,()創(chuàng)下了第七次蟬聯(lián)亞運會金牌榜第一的好成績。(1分)
7、補充句子,使表達更具體:教室的窗戶真干凈,()。
8、在原句上修改病句:馬季的聲望是相聲界最著名的笑星。(1分)
二、積累感悟(15分)
1、在()里,在()里,在()里,看不出有()的時候,看不出有()的時候,無不()?!秺A竹桃》
2、吾生也有涯,()《莊子》
興盡晚回舟,()《如夢令》
3、用成語填空:司馬遷受其父的影響,立志寫一本有關(guān)歷史的()。他年輕的時候就走遍祖國的(),一路上(),積累了大量的寫作素材。在寫作過程中,他蒙受了()。面對(),他(),終于完成了《史記》
4、“但使龍城飛將在”中的“飛將”是指(),詩人借希望飛將的再現(xiàn)來表達()的思想感情。
5、……悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈。這時候,()。強強想起了爺爺平時最愛說的一句話:“()?!闭垖懸痪浜蜖敔斶@句話意思相近的名言或警句:()
6、古詩復(fù)習(xí)得怎么樣?其中有許多詩句寫到了動物,請再寫出類似的詩句來。
例:柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。
(),()。
(),()。
7、本學(xué)期你讀過《》(書名),讀后你最喜歡書中的()(人名),因為()。
8、“讀書就像蜜蜂采蜜,只有采過許多花才能釀出蜜來……”這句話勸勉我們從小要養(yǎng)成()的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孔子不恥辱下問、程門立雪等故事告訴我們要養(yǎng)成()的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)遇到問題時,我們可以問()、問()、問()……
三、美文賞析(26分)
短文一(9分)
少年說:“花園里有一棵樹,樹上有一只蟬。蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在的喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后?!?/p>
吳王夸獎?wù)f:“你看得真仔細!那黃雀要捉螳螂嗎?”
少年接著說:“是的,黃雀伸長脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,去沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢!”
聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他說:“你說得太有道理了!”于是打消了攻打楚國的念頭。
1、寫出類似“自由自在”(ABAC)的詞語:()()(1分)
2、這是少年向吳王講述《》的故事。講述時,少年抓住了蟬、螳螂、黃雀各自的動作,其中螳螂的動作是()、()。這個故事表現(xiàn)了少年()。(2分)
3、聯(lián)系上下文填空。(1分)
()乘虛而入→(吳國)攻打→()
4、讀了本文后,你受到了哪些啟示(或想說點什么):()
5、閱讀下面的文言文,按要求答題:
園中有樹,其上有蟬。蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也。
-漢劉向《說苑正諫》
⑴文言文中的“其”指帶不同的事物,請聯(lián)系短文推斷,它們依次指的是什么?(1分)
其:其:
⑵請結(jié)合短文中的有關(guān)語句大膽猜想文言文中畫線句子的意思,并寫下來。(2分)
短文二(17分)
1997年4月18日,北京307醫(yī)院,患白血病的安徽少年劉金權(quán)接受了骨髓移植手術(shù)。劉金權(quán)與捐獻骨髓的人沒有血緣關(guān)系,這樣的手術(shù)在大陸還是第一(yīyíyì)例。
手術(shù)十分順利。20天后,劉金權(quán)的造血功能恢復(fù)了,免疫系統(tǒng)得到重(chóngchòng)
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