新型職業(yè)農民培訓計劃

新型職業(yè)農民培訓計劃內黃縣農業(yè)廣播電視學校xx年新型職業(yè)農民哺育實施方案為認真貫徹、執(zhí)行河南省農業(yè)廳河南省__《河南省xx年新型職業(yè)農民哺育工程實施方案》等文獻精神。結合我縣和我校實際狀況，制訂本實施方案。一、指導思想按照“科教興農、人才強農、新型職業(yè)農民固農”的戰(zhàn)略要求，啟動實施新型職業(yè)農民哺育工程，緊緊圍繞河南省委、省政府提出的“確保糧食穩(wěn)產增產，農業(yè)提質增效，農民持續(xù)增收，農村和諧穩(wěn)定”的總目的，堅持立足產業(yè)、政府主導、多方參加、重視實效的原則，以做大做強新型農業(yè)經營主體為導向，整合資源，提高培訓的針對性、規(guī)范性和有效性，加緊建立新型職業(yè)農民哺育制度，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術、會經營的新型職業(yè)農民隊伍，為發(fā)呈當代農業(yè)、建設社會主義新農村提供有力人才支撐。二、培訓任務xx年縣農牧局下達我校新型職業(yè)農民哺育任務xxx人。其中生產經營型、專業(yè)技能型和社會服務型分別為xxx人（一）生產經營型培訓。生產經營型重要涉及專業(yè)大戶、家庭農場主、農民合作社骨干等（二）職業(yè)技能型培訓。專業(yè)技能型涉及長久、穩(wěn)定在農業(yè)企業(yè)、農民合作社、家庭農場等新型農業(yè)經營主體中從事勞動作業(yè)的農業(yè)勞動力（三）社會服務型涉及長久從事農業(yè)產前、產中、產后服務的農機服務人員、統(tǒng)防統(tǒng)治植保員、村級動物防疫員、農村信息員、農村經紀人、土地仲裁調解員、測土配方施肥員等農業(yè)社會化服務人員。三、培訓對象參加新型職業(yè)農民的哺育對象以自愿為原則，且符合下列條件的方可作為我縣新型職業(yè)農民的哺育對象。（一）年紀在18～55周歲以內的，在本縣從事糧食、蔬菜、畜牧、果樹等產業(yè)生產經營并有繼續(xù)發(fā)展意向的勞動者。（二）自愿接受本校安排的各項專業(yè)哺育，并且有時間到省、市大中專院校繼續(xù)教育、學習和培訓。1、在本縣從事糧食生產、蔬菜種植、果樹種植、畜牧養(yǎng)殖一年以上，及故意向繼續(xù)發(fā)展的有一定文化基礎的有為人士擬定為初級新型職業(yè)農民哺育目的。四、補貼原則和培訓時間哺育時間和補貼原則為：生產經營型職業(yè)農民，按人均3000元原則進行補貼，累計哺育時間不低于15天；專業(yè)技能型和社會服務型職業(yè)農民，按人均1000元原則進行補貼，累計哺育時間不少于7天。各地可結合實際實施差別補貼，同一哺育對象三年內不得重復支持。補貼資金重點哺育生產經營型職業(yè)農民，適宜兼顧專業(yè)技能型和社會服務型職業(yè)農民，其中用于生產經營型職業(yè)-2-農民哺育的資金比例不得低于70%。補貼資金重要用于農民課堂培訓及實訓、參觀交流、聘任師資、信息化手段運用等有關支出，五、組織實施1、前期做好準備工作。做為培訓基地，農廣校嚴格按照新型職業(yè)農民的培訓規(guī)定，做好培訓計劃的制訂，培訓臺賬和多個表格、宣傳條幅等培訓材料的準備。負責做好培訓教師的安排和聘用，這次培訓涉及范疇廣、培訓科目多、時間集中況且又是第一年，農廣校在新型職業(yè)農民開展培訓以前要把多個準備工作提前安排、布署和協(xié)調到位。2、培訓過程：根據縣新型職業(yè)農民領導小組下達的培訓任務，結合培訓內容、規(guī)定，農廣校制訂教學計劃，選擇或聘任專業(yè)水平高、教學能力強、培訓經驗豐富的教師，開展培訓工作。要嚴格按照分類培訓規(guī)范，從抓好每一種教學環(huán)節(jié)入手，確保教學時數和教學內容落到實處，根據培訓內容選訂或編寫內容系統(tǒng)、體現通俗、適宜農民的培訓教材，并將訂購的教材、準備的培訓材料送新型職業(yè)農民領導小組辦公室審核備案，切實確保培訓質量。各培訓班要指定一名農廣校教師為輔導員，負責班級的日常管理，每個班級選舉班長或小組長，加強學員互相交流和自我管理。培訓結束后，相關痕跡材料各項信息填寫內容完整，組織結業(yè)考試（筆試），并將考試試卷和成績歸檔案（附件3）。3、教學方式。一是提前根據實際制訂詳實的專業(yè)培訓教學計劃和授課表，每期培訓都要保存教師的授課教案或者課件。二是-3-培訓方式采用送教下鄉(xiāng)、集中培訓和分段培訓相結合，運用“參與式、互動式、雙師型”等多個方式進行教學。三是每期培訓都要有照片或錄像資料留存，四是對培訓學員進行適宜的學習獎勵，激發(fā)學員在培訓中的學習愛好和參加精神。五是在農民田間學校作為學員實訓基地，并對基地實訓過程進行適宜補貼。4、探索與農業(yè)職業(yè)資格鑒定相結合的新型職業(yè)農民培訓模式。專業(yè)技能型、社會服務型的新型職業(yè)農民培訓后，要通過相關專業(yè)的職業(yè)技能鑒定，達成對應的專業(yè)水平具體做法：按照農業(yè)職業(yè)工種擬定培訓學員，人手一本對應工種的培訓教材，人手一份學習用品（筆記本、筆），有關的專業(yè)教師根據培訓教材，按規(guī)定學時理論授課和實踐指導。在培訓過程中要和現在農民培訓的適應性開展職業(yè)技能鑒定。5、認真做好臺賬管理等基礎性工作。每次培訓結束后，每個培訓小組都要把有關的培訓資料交給培訓辦公室，培訓辦公室專人負責培訓資料的收集、、建檔，建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內容真實的新型職業(yè)農民培訓臺賬。在每個班次培訓結束后，由培訓教師和學員分別簽名的培訓臺賬，報農業(yè)主管部門審核。經審核合格后的培訓臺賬由培訓基地保存?zhèn)洳椤?、新型職業(yè)農民培訓補貼資金的使用。補貼資金重要用于教材費、授課費、實驗實習費、場地費、教師下鄉(xiāng)授課交通及補貼費、考務費等與培訓工作直接有關支出。做到對農民實施全程免費培訓，即培訓、指導、教材和技術資料，確保培訓補貼資金讓農民直接受益。培訓資金使用開支概-4-算表見附件1、附件2，培訓資金概算是按照50人的原則上，結合我們縣的實際狀況制訂的資金概算，在辦班過程中我們會結合實際狀況進行消費。六、其它方面1、做好培訓宣傳。要充足運用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網等傳媒，通過張貼掛圖、發(fā)放宣傳資料、等多個形式，大力宣傳新型職業(yè)農民哺育,讓農民理解和認識黨的科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和黨的十八大、三中、四中全會精神，接受農村勞動力培訓新型職業(yè)農民項目，自愿參加新型職業(yè)農民培訓。2、嚴格培訓監(jiān)管。學校領導小組負責每期培訓的管理和監(jiān)督，做到從報名組織、教學組織、教學實施、培訓滿意度測評表（附件4）、培訓獎懲和資金使用的全程監(jiān)管按照新型職業(yè)農民培訓驗收報告單（附件5）的規(guī)定準備和規(guī)范資料，認真填寫規(guī)范的新型職業(yè)農民培訓臺帳（附件6），杜絕培訓漏洞和弄虛作假。接受新型職業(yè)農民辦公室的檢查和指導，及時和新型職業(yè)農民辦公室開展溝通，解決培訓中出現的多個問題。3、方案申報。本方案報農業(yè)局主管部門備案，根據方案開展實施新型職業(yè)農民培訓工作。河南省農業(yè)廣播電視學校內黃縣分校二○一四年九月二十五日-5-計算機應用培訓教學計劃一、培訓宗旨培訓含有計算機操作基本技能、適應就業(yè)需求的新型農民工。二、培訓對象農民工。三、培訓教材根據中國人口出版社的《計算機操作員》教材。四、培訓內容第一章計算機系統(tǒng)基本構成及應用第一節(jié)電子計算機概述第二節(jié)計算機系統(tǒng)基本構成第三節(jié)計算機的啟動與退出第四節(jié)鍵盤與鼠標的使用第五節(jié)計算機慣用術語第二章操作系統(tǒng)WindouwsXP的應用第一節(jié)WindowsXP的桌面第二節(jié)Windows磁盤文獻管理第三節(jié)系統(tǒng)幫組功效的使用第三章中文輸入法第一節(jié)中文輸入法介紹第二節(jié)添加與刪除中文輸入法第三節(jié)智能ABC輸入法的使用第四節(jié)五筆字型輸入法的使用第四章Word文字解決軟件第一節(jié)創(chuàng)立新文檔第二節(jié)文檔的格式化第三節(jié)頁面格式的設立第四節(jié)表格排版第五節(jié)Word圖片對象的操作第五章電子表格軟件Excel的應用第一節(jié)Excel的基本操作第二節(jié)Excel函數的使用與數據的解決第六章圖形圖像解決第一節(jié)計算機多媒體技術第二節(jié)采集屏幕圖像第三節(jié)圖像掃描第七章計算機網絡應用第一節(jié)計算機網絡基本知識第二節(jié)連接Inter第三節(jié)撥號方式連接Inter第四節(jié)局域網方式連接Inter第五節(jié)網上信息瀏覽第六節(jié)電子郵件的使用第八章計算機病毒與安全第一節(jié)計算機病毒概述第二節(jié)慣用殺毒軟件介紹五、培訓方式培訓采用理論知識與實際操作相結合的教學，授課240學時。榆林靖邊當代農業(yè)產業(yè)示范區(qū)管委會有關成立新型職業(yè)農民培訓學校的計劃一、指導思想xx年中央1號文獻初次提出要大力哺育新型職業(yè)農民。xx年中央一號文獻強調著力加強農業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓。xx年中央一號文獻強調加大對新型職業(yè)農民和新型農業(yè)經營主體領辦人的教育培訓力度。新型職業(yè)農民事關將來“誰來種地”的問題,哺育新型職業(yè)農民將隨著我國農業(yè)當代化發(fā)展的全過程,是一項長久的、艱巨的基礎性戰(zhàn)略任務。以何種方式培訓農民，使之成為合格的新型職業(yè)農民，這是基層農民培訓機構面臨的重大課題。鑒于榆林靖邊當代農業(yè)產業(yè)示范區(qū)集蔬菜物流營銷、農副產品加工、當代農業(yè)技術集成和農副產品加工關聯(lián)產業(yè)為一體科技示范園區(qū)，有著得天篤厚的優(yōu)越條件，農民培訓真正能實現“田間、工廠”就是課堂，為此示范區(qū)計劃成立新型職業(yè)農民培訓學校。二、基本原則1、以農民為中心原則。堅持“農民需要為第一”的指導思想。首先理解農民的需要，培訓邁進行有關農情調查，并進行綜合分析，使培訓內容、辦法更有針對性。同時變化傳統(tǒng)的師生教學關系，農民田間學校的教員只起“顧問”和“輔導員”的作用，其工作目的在于引導、啟發(fā)農民自己發(fā)現問題、分析問題以及對的決策去解決問題。2、以工廠、田間為課堂原則。每期農民學員根據狀況分為農技、設施農業(yè)、農機技術、原則化種植等班，有針對性的選擇對應的工廠或田間作為培訓課堂，親眼目睹或親自操作，并引發(fā)深思進行交流，這樣不僅印象深刻，并且人人能學到真實的操作技能。3、以實踐為手段原則。堅持啟發(fā)式教學，重在實踐。例如對種植農戶，每次培訓規(guī)定農民下田調查、觀察，采集害蟲、天敵、病害癥狀標本，以增強識別能力；設立有關模擬實驗，使農民從自己實驗的成果中受到教育，懂得植物賠償功效，在害蟲低密度的狀況下不必使用農藥防治的道理；建立“益害昆蟲園”，使農民親眼看到天敵吃害蟲的現象，進一步理解保護天敵、控制害蟲的意義；安排農藥毒性實驗，加深農民對農藥污染環(huán)境、影響人體健康的認識，等等。受訓農民動腦、動口、動手，不僅學會操作，并且弄懂道理。4、以培養(yǎng)決策能力為目的原則。農民田間學校對農民進行培訓，不是停留在講授某些知識、介紹某些技術和辦法上，而重要的培訓目的是提高農民進行田間調查、分析和防治決策能力。這種農民田間學校培訓農民的辦法，是對傳統(tǒng)的室內培訓農民辦法的突破。三、具體目的工廠、田間辦學校，農民受歡迎。農民工廠、田間學校是在現在農村生產體制、生產條件下，普及知識與技能的有效途徑和手段，特別是在新型職業(yè)農民哺育方面，更是值得推廣，不僅有助于現在生產，并且受訓農民素質終身受益，逐步成為建設社會主義新農村的新型職業(yè)農民培訓的重要途徑。選擇有一定規(guī)模的種植、養(yǎng)殖大戶，專業(yè)合作社負責人、管理人員，科技示范戶以及設施農業(yè)工作人員等為重點培訓對象，每年哺育1200名新型職業(yè)農民（當代農業(yè)生產經營主體人員100人，專業(yè)服務性人才100人，一線生產能手1000人）。四、組織領導成立以突出哺育重點、探索哺育模式、創(chuàng)新哺育機制、總結哺育經驗為根本，著力哺育和建設一支熱愛當代農業(yè)，生產能力強，經營效果好的新型職業(yè)農民五、實施環(huán)節(jié)1、宣傳動員階段。分類型、分產業(yè)制訂符合我縣實際、針對性和操作性強的職業(yè)農民哺育計劃，運用農閑時間開展廣泛的宣傳動員，同時發(fā)揮網絡的作用，為職業(yè)農民哺育提供學習、咨詢、交流的平臺，形成政府主導、農牧、科技等部門牽頭、有關部門配合、社會力量廣泛參加支持新型職業(yè)農民培訓的良好輿論氛圍。2、組織實施階段。使全縣每個村有10名以上的致富帶頭人，有科技示范戶10戶以上，每個科技示范戶輻射帶動農戶20戶，每戶最少有一名勞動力參加過農民科技培訓，每個勞動力最少掌握2至3項農業(yè)實用技術，使農牧民職業(yè)技能培訓的覆蓋面和規(guī)模化進一步擴大，農業(yè)農村發(fā)展的人才支撐和智力保障能力大幅提高，綜合素質全方面提高。3、總結提高階段。通過現場檢查、電話抽查、走訪學員、查看培訓臺帳等方式逐次對培訓狀況進行全方面系統(tǒng)的檢查和總結，表彰典型，加大宣傳。對存在的單薄環(huán)節(jié)整治提高，不停完善，建立農民職業(yè)培訓長效機制。六、保障方法1、加強領導、部門配合。實施“政府主導、部門配合、社會參加、按需培訓”的原則，將職業(yè)農民哺育工作作為為民辦實事的重要項目之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立職業(yè)農民教育培訓機構，形成一整套較為完善的組織保障體系，為職業(yè)農民哺育工作奠定基礎。2、強化認識、營造氛圍。充足運用電視、報紙、網絡等媒體強化宣傳引導，同時將職業(yè)農民教育培訓工作納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目的考核，表彰獎勵培訓工作中的先進集體和種養(yǎng)大戶、科技示范戶。通過對職業(yè)農民培訓的典型學員的宣傳，動員社會各方面廣泛參加，營造良好的職業(yè)農民培訓環(huán)境。3、立足現在，著眼久遠。制訂切實可行的短期教育培訓計劃，及時解決現在農民群眾迫切需要解決的技術難題。同時，著眼久遠，制訂中長久的教育培訓方案，有計劃、有環(huán)節(jié)地推動實