自己的事自己干

第三課走向自立人生第一框自己的事自己干知識達標懂得自立的含義了解自立的表現(xiàn)明白自立的重要性和必要性了解自己所需要的能力自立人生少年始活動一：看圖分析請看書上34頁的插圖，小曦和萌萌的做法有什么不同？你贊同誰的做法？為什么？與小曦相比，萌萌身上存在著什么問題？小曦的東西自己拿，這說明她有較強的自立意識和自立能力，比較關(guān)心和體貼長輩。而萌萌的做法說明了她的自立意識和自立能力差，對長輩的關(guān)心體貼不夠。自立的含義自立就是自己的事情自己干。滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！———陶行知可以這樣說，人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程。自立的表現(xiàn)自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用方父母督促、陪伴。（個人生活）自己騎自行車上學(xué)。（個人生活）作為班干部，能夠管理好自己負責的事情。（集體生活）自己購買自己所需要的生活用品和文化用品。（個人生活）衣服自己洗。（個人生活）我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責。（家庭生活）自己乘火車去外地的大伯家。（社會生活）父母工作忙或外出時，能夠自己做飯，料理自己的生活。（個人生活）父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們。（家庭生活）說一說：自立的表現(xiàn)還有哪些？想一想：你能夠做到幾項？自立生活范圍有個人生活、家庭生活、集體生活和社會生活，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)自立、生活自立、處理社會問題自立等方面。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。談?wù)勀愕睦斫饫m(xù)編故事有位女學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把她送到大學(xué)，幫她登記報到，買好飯菜票，在宿舍幫她掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時，父母千叮嚀萬囑咐，女兒拉著媽媽的手哭了。傍晚，將會發(fā)生什么事情呢？果然，媽媽剛離校，麻煩事就來了。傍晚，女學(xué)生到學(xué)校的浴室去洗澡，等全身淋濕后，才突然想起沒帶洗滌用品和替換的衣服（平時都是由媽媽事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的辦法，只好在浴室里嚎啕大哭。人生需自立二、人生需自立一項研究結(jié)果表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1:10，愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說一說愛干家務(wù)對自己各方面的成長有哪些好處。愛干家務(wù)的好處多多可以鍛煉孩子的動手能力和解決問題的能力；可以培養(yǎng)孩子的信心；可以培養(yǎng)孩子的責任心；勞動能讓大腦得到充分休息；可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)……自立的重要性自立作為成長的過程。是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和睦相處；積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會發(fā)展的能夠自立自強的人。案例分析一名大學(xué)生因父親患病，家庭經(jīng)濟困難，將已和父親離婚的母親告上法庭，要求母親支付其大學(xué)期間的學(xué)雜費5萬元。在一審中，其母表示只能承擔5000元，但這名大學(xué)生不服并上訴。法院駁回上訴，維持原判。請問：父母是否應(yīng)當支付子女上大學(xué)費用？《婚姻法》規(guī)定：“父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利”。最高人民法院又規(guī)定：“不能獨立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下學(xué)歷教育，或者喪失或部分喪失勞動能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的成年子女?！弊粤⒌谋匾杂腥苏f，家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。但是，我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經(jīng)風雨，見世面。人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。自立故事小韓雖然家境優(yōu)裕，生活無憂無慮，但他上中學(xué)時就自覺培養(yǎng)自立能力。進入大學(xué)之后，他開始嘗試勤工儉學(xué)。推銷員：20元一天；家庭教師：10元一小時，乘車費4元，每周兩次；服務(wù)生（鐘點工）：6元一小時，每次兩小時此外，還擔任班級團支書，校學(xué)生社團主要干部。每次放學(xué)回家，他還幫助父母打點生意，有時甚至起早摸黑。別人問他累不累，他卻說：“這樣的生活很充實?！迸R畢業(yè)，小韓被江蘇食品學(xué)院相中，錄用后分管院食品系學(xué)生工作。今年因工作成績突出，被學(xué)院授予特別嘉獎。想一想：江蘇食品學(xué)院為什么會相中并錄用小韓呢？材料：在一個招聘會上，曾出現(xiàn)這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個不停，填了60多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，她所做的一切都是為了26歲的兒子。此時此刻，她的兒子正閑居在家。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。想一想如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？對于自立來說，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己具有哪些能力？展示自己、推銷自己的能力；與人溝通、善解人意、說服他人的能力；運用多種技術(shù)特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；運用法律維護權(quán)益的能力；組織與決策的能力;不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己的能力；……課堂小結(jié)從學(xué)會走路開始，我們就獲得了身體的自立；當能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗；直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生。為了自己的成長和發(fā)展，我們有必要立足于自己當前生活、學(xué)習(xí)中的問