“守望生命陽(yáng)光”生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案教案及反思

教案系列“守望生命陽(yáng)光”生命教育主題班會(huì)活動(dòng)方案教案及反思【教學(xué)理念】

在“人本訓(xùn)練”思想的指導(dǎo)下，著眼于同學(xué)身心的健康、和諧進(jìn)展，貼近同學(xué)生活實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去熟悉生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓同學(xué)感悟生命的寶貴，使同學(xué)在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

2、讓同學(xué)感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立準(zhǔn)確的人生觀。

3、讓同學(xué)在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。

【教學(xué)重點(diǎn)】

探尋生命孕育、生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，了解生命成長(zhǎng)的不易，理解生命的意義。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)承載著許多人的愛(ài)與期盼，懂得生命的奇妙，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

【教學(xué)預(yù)備】

老師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂(lè)《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。

同學(xué)：履行課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。

【教學(xué)過(guò)程】

一、感悟生命的奇妙

課件呈現(xiàn)畫(huà)面：伴著舒緩的輕音樂(lè)，讓同學(xué)欣賞春暖花開(kāi)，百花競(jìng)相怒放，小草破土而出，鳥(niǎo)兒枝頭歡唱，人們?cè)诿利惖拇汗庵行燎诙謿g快的勞動(dòng)著的畫(huà)面。

主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！大家看了剛才的畫(huà)面，是否感受到生命的奇妙呢？諾貝爾說(shuō)過(guò)“生命，那是大自然給人類(lèi)去雕琢的寶石。”生命是美麗的，守望生命的陽(yáng)光，是每一個(gè)人的追求與幻想。我們?cè)鯓硬拍茏龅侥兀繛榱藢で蟠鸢?，今日，我們借著這節(jié)生命訓(xùn)練的主題班會(huì)課的機(jī)會(huì)，一起去探尋生命的奇妙。

二、了解生命的孕育

課件呈現(xiàn)：生命胚胎的孕育過(guò)程，胚胎成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，揭示生命來(lái)源的奇妙，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長(zhǎng)成。

主持人：同學(xué)們，通過(guò)上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過(guò)程。我們的生命是父母賜予的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們傾注了多少無(wú)私、真摯的愛(ài)；我們的成長(zhǎng)隱藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛(ài)么？

嬉戲：（體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦）同學(xué)反背書(shū)包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書(shū)包放下了，累得氣喘吁吁。

主持人：同學(xué)們，通過(guò)剛才的這個(gè)嬉戲，我想大家能過(guò)真實(shí)的感受到媽媽?xiě)言械牟缓?jiǎn)單。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們?cè)趮寢尩亩亲永镆羯险畟€(gè)月呀！在此，我建議讓我們一起來(lái)感謝我們含辛茹苦的媽媽。

（全班同學(xué)齊聲高喊）：媽媽，您辛苦了！

媽媽，我愛(ài)您！

（背景音樂(lè)《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起?。?/p>

三、守望生命陽(yáng)光

課件呈現(xiàn)畫(huà)面：（畫(huà)面一）一個(gè)學(xué)校生背著書(shū)包上學(xué)，在交警叔叔的關(guān)懷下過(guò)公路，來(lái)到學(xué)校上課；課間與老師、同學(xué)快樂(lè)相處。

（畫(huà)面二）2021年月12日，汶川大地震的施救場(chǎng)面，從中心領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。

主持人：友愛(ài)的同學(xué)們，看了上面這組感動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)韌。在我們成長(zhǎng)的歷程中，為我們付出心血的何止父母？還有許許多多的人，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中烙下他們愛(ài)的印記！相識(shí)的，不相識(shí)的！我們的師長(zhǎng)，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的伴侶，還有那些素昧平生、擦肩而過(guò)的人們！這是一種愛(ài)，是一種大愛(ài)。大愛(ài)無(wú)疆！這種愛(ài)一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力氣，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語(yǔ)表達(dá)心中的感謝，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)示范，其他同學(xué)一起來(lái)做。

（全班齊唱《感恩的心》）

主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛(ài)生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？請(qǐng)同學(xué)們溝通一下。

（同學(xué)溝通、爭(zhēng)論、發(fā)言）

主持人：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美?！鄙膬r(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽(yáng)光，不損毀他人權(quán)益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯美的、宏大的。讓我們一起來(lái)欣賞一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》。

（課件呈現(xiàn)，全班齊讀《生命生