小班安全教案：走丟了怎么辦教案及反思

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教案系列小班平安教案：走丟了怎么辦教案及反思《小班平安教案《走丟了怎么辦》含反思》這是優(yōu)秀的小班平安教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出準(zhǔn)確的推斷。

2.培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

3.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《去公園》視頻。

2.《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)推斷圖片

3.《平安學(xué)校問》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

活動(dòng)過程：

1.播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?！扒?，他們動(dòng)身了”(播放故事視頻前半部分)

2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人許多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎么辦?(幼兒樂觀爭(zhēng)論發(fā)表建議或意見)

3.出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)推斷圖片?！靶“閭H們出了這么多方法，那我們看看下面那些做法是準(zhǔn)確的，那些做法是不準(zhǔn)確的?！?/p>

(1)幼兒觀看圖片推斷對(duì)錯(cuò)。

(2)請(qǐng)幼兒說說：這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒爭(zhēng)論發(fā)表建議或意見)

(3)老師做最終的小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“”、“”。

(4)連續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①通過準(zhǔn)確的做法，瑪莎最終找到了自己的爸爸媽媽。(本文.來源：快思.教案網(wǎng))

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去，我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避開這樣的事情發(fā)生呢?

③老師小結(jié)：我們要有自我愛護(hù)的意識(shí)。

④觀看《平安學(xué)校問》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地平安學(xué)校問。

活動(dòng)延長：

爸爸媽媽和孩子可以共同看一些平安方面的學(xué)校問。

活動(dòng)反思：

通過此次活動(dòng)我發(fā)覺平常許多不怎么合群的幼兒，他們也能參加其中跟群體一起履行嬉戲。他們能領(lǐng)悟老師的意思甚至制造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍特殊。

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