2023年對(duì)手作文400字集錦篇

2023年對(duì)手作文400字集錦篇對(duì)手作文400字篇1

在生活中，對(duì)手無(wú)處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手，有競(jìng)賽中的對(duì)手，有事業(yè)上的對(duì)手……有了對(duì)手，我們才會(huì)上進(jìn)；沒(méi)有對(duì)手，就相當(dāng)于沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)不斷退步，失去了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，到時(shí)候我們只能甘拜下風(fēng)。因此，在我們生命里，對(duì)手也是必不行少的一部分。

在舞蹈考級(jí)的時(shí)候，分別會(huì)獲得優(yōu)、良、差三個(gè)等級(jí)，從獲得的等級(jí)可以看出來(lái)，我們學(xué)得好不好。當(dāng)獲得差與良時(shí)，我們必需更加加努力，因?yàn)閷?duì)手還在優(yōu)的等級(jí)上朝我們招手。獲得一個(gè)優(yōu)，就可以獲得相應(yīng)的證書(shū)。但千萬(wàn)不要大意，因?yàn)閷?duì)手始終在進(jìn)步，想要超越對(duì)手，自己也要始終進(jìn)步。長(zhǎng)大后，看一看自己獲得的證書(shū)，心中該有多么的暖和?。?duì)手激勵(lì)著我們，不敢松懈，不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，有的時(shí)候，對(duì)手也會(huì)成為我們的榜樣。上課的時(shí)候，對(duì)手會(huì)一邊聽(tīng)課，一邊做筆記；下課的時(shí)候，對(duì)手會(huì)坐在座位上看書(shū)，給同學(xué)講解疑題；假如下雨了，對(duì)手會(huì)堅(jiān)決果斷地把雨傘借給同學(xué)；對(duì)手也會(huì)把自己的'零花錢(qián)資助給有困難的人……對(duì)手既是我們的目標(biāo)，也是我們的榜樣。

在生活中，老師教給你的是學(xué)問(wèn)與技巧，同學(xué)和父母帶給你的是激情與激勵(lì)，只有對(duì)手才可以真正帶給我們所須要的東西。

對(duì)手作文400字篇2

她，是一個(gè)獨(dú)特而具有“戰(zhàn)勝天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號(hào)的活潑女孩，在我班可是赫赫出名呦！她不但學(xué)習(xí)好，而且人長(zhǎng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜愛(ài)她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——朱倪燕。

記得有一次，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的步伐，然后放下手中的'數(shù)學(xué)書(shū)，微笑著說(shuō)道：“今日的這一堂課，我們考試?！彪S后，朱倪燕立即從電視機(jī)櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，感到特驚慌，可當(dāng)我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有驚慌之意?！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，原本萬(wàn)籟俱寂的教室，忽然暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻麻木不仁。

到了其次天中午，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他趕忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著惴惴擔(dān)心的心情等待著試卷的到來(lái)?！?7分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時(shí)，發(fā)覺(jué)她考了99分，全班第一。

哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“戰(zhàn)勝天下無(wú)敵手”的稱(chēng)號(hào)?。?/p>

對(duì)手作文400字篇3

每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)對(duì)手，我的好摯友小陳就是我的對(duì)手。

記得那是二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校實(shí)行了一次淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)，分成四組，別拿著賣(mài)的錢(qián)最多?；顒?dòng)起先了，我和同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎，隨著東西的削減，來(lái)買(mǎi)的'人也越來(lái)越少。正值我再次招呼同學(xué)們來(lái)買(mǎi)的時(shí)候，一個(gè)帶著諷刺的聲音從我身后傳來(lái)：“哼，別喊了，你們的書(shū)那么破，又那么貴，有人來(lái)買(mǎi)就怪了！”這句話一下子澆滅了我的信念，是一團(tuán)怒火在心中燃燒，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小陳同學(xué)，我心想：咱們騎驢看唱本？？？——走著瞧！

我來(lái)到人多的地方，大聲叫賣(mài)：“大家快來(lái)，這里的書(shū)無(wú)奇不有，沒(méi)有買(mǎi)不到的，只有你想不到的！”可是似乎沒(méi)有人聽(tīng)到似的。我剛想放棄，小陳傲慢的樣子就出現(xiàn)在我腦海里，我立馬便信念滿滿，又一次起先了叫賣(mài)，我吸取教訓(xùn)，結(jié)合閱歷，不一會(huì)兒，書(shū)就賣(mài)光了。我心想：冠軍非我們莫屬！果真，黃老師在課上表?yè)P(yáng)了我們。下課后，小陳走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“恭喜你啊！得了冠軍?！痹瓉?lái)小陳在一起先和我說(shuō)的那句話是為了激發(fā)我的斗志，讓我重新振作精神，我笑了笑：“那還不得感謝你，是你把我們組送上了冠軍寶座?！贝丝?，我們不是因?yàn)閯倮矏?，是因?yàn)閾从阎g濃濃的友情。

是對(duì)手給了我壓力，也給了我動(dòng)力，讓我時(shí)刻提示自己，不讓自己放松一分一秒，感謝你，我的對(duì)手——小陳。

對(duì)手作文400字篇4

每個(gè)人都須要一個(gè)對(duì)手.對(duì)手就像一匹狼,為了生命,你就要超過(guò)他.對(duì)手無(wú)處不在,在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在寧?kù)o又肅穆的考場(chǎng)上,在…..而我也有一個(gè)對(duì)手,她,就是我們班的一位同學(xué).

上學(xué)期,老師讓大家選一個(gè)對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn).我一聽(tīng)就來(lái)了愛(ài)好,選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué).雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁：“加油,我肯定會(huì)成功的!”于是,我和我的對(duì)手就拉開(kāi)了“擂臺(tái)賽”.競(jìng)賽起先有一段時(shí)間了,可經(jīng)常是我失敗,我的對(duì)手成功了.當(dāng)我輸了,我分析自己為什么會(huì)輸了;當(dāng)對(duì)手輸了,她又會(huì)來(lái)看看我是什么地方占上風(fēng).我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對(duì)方強(qiáng)大的沖勁.

有一次單元測(cè)試,我的心浮躁極了,似乎恒久也寧?kù)o不下來(lái)似的.于是,我的.大腦一片混亂,一些特別簡(jiǎn)潔的題也不會(huì)做了.“算了,這次考試完了.”我特別無(wú)望,抱著一種必定失敗的心寫(xiě)著題目.突然,我抬眼望到了她——我的對(duì)手,她正在奮筆疾書(shū).我心想：“不能輸了,不到最終決不放棄!”我思路突然打開(kāi)了,起先寫(xiě)了起來(lái).而這次考試,我就賽過(guò)了對(duì)手,傲慢地在我的名字那一欄寫(xiě)上“勝”這個(gè)字.看著對(duì)手的背影,我真想告知她：“沒(méi)有你,我是不會(huì)取得這樣的好成果!”

對(duì)手,他是你進(jìn)步的階梯.在你與他的較量中,知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力改正.對(duì)手,人人必將擁有!

對(duì)手作文400字篇5

我有一個(gè)形影不離的好摯友。他叫黃XX。他有一雙炯炯有神的眼睛，配上小巧敏捷的`身材，是我們班上出了名的機(jī)智鬼。雖然生活中，我們關(guān)系特別的要好，但在學(xué)習(xí)上，他卻是我強(qiáng)勁有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

在我們班里，每次考試下來(lái)，不是他第一，就是我第一。可以說(shuō)我們倆是旗鼓相當(dāng)。有一次，我望見(jiàn)他老是趴在桌子上，算呀、劃呀。過(guò)去一問(wèn)，才知道他讓一道題給難住了。已經(jīng)算過(guò)了十幾遍，可是還沒(méi)有滿足的答案。我說(shuō)：“讓我來(lái)告知你答案吧！”但他卻堅(jiān)持說(shuō)：“你先別說(shuō)，讓我自己算一算?！比缓笏偷拖骂^接著演算，直到最終，他才抬起頭，臉上露出滿足的微笑。

有一次，我們倆作為我們學(xué)校選拔的參賽選手，參與縣上的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。原來(lái)說(shuō)好了媽媽帶我去，可是到了車(chē)站，因?yàn)榧依镉屑笔?，媽媽必需回家，?dāng)時(shí)，媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，小宇的爸爸恰好帶著小宇也去參賽，得知狀況后，小宇使出了渾身解數(shù)，費(fèi)了九牛二虎之力，最終勸服了他的爸爸，由他爸爸帶著我們倆個(gè)人去參賽。

我為有這樣一位敬畏的對(duì)手而傲慢，愿我們的友情之樹(shù)四季常青、強(qiáng)壯成長(zhǎng)！

對(duì)手作文400字篇6

吳靖?jìng)ネ瑢W(xué)：

你好！

本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的主題叫“比一比我最棒”。我們選擇對(duì)方作為對(duì)手，咱們倆就從各個(gè)方面比了起來(lái)，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，剛起先每當(dāng)我戰(zhàn)勝你的時(shí)候我就特別興奮，你戰(zhàn)勝我的時(shí)候你也很得意。但隨著活動(dòng)的.深化開(kāi)展，慢慢地我發(fā)覺(jué)我們的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)，我們之間產(chǎn)生了沖突，不再像以前那樣在一起歡聲笑語(yǔ)、同甘共苦，好同學(xué)關(guān)系蕩然無(wú)存，我們跟生疏人一樣。有時(shí)我贏了，你就對(duì)我橫眉冷眼，我覺(jué)得我贏得一點(diǎn)也沒(méi)意思。記得有一次，我的腳扭傷了，走起路來(lái)一瘸一拐的，每走一步都非常艱難，我多渴望有人能扶我一下。而那時(shí)，你就走在離我很近的地方，但你根本沒(méi)理我，更沒(méi)扶我一下，當(dāng)時(shí)我感到非常失落。回想過(guò)去，我有難受的事你就勸慰我，我沒(méi)帶筆的時(shí)候你會(huì)主動(dòng)借給我，咱們倆個(gè)和諧相處，相互幫助。我想對(duì)你說(shuō)：我們是對(duì)手更是摯友，不要因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而影響了友情，我希望咱們倆個(gè)之間的友情之花永不凋落，請(qǐng)你回心轉(zhuǎn)意，重歸于好?！?/p>

敬祝

學(xué)習(xí)更上一層樓

對(duì)手作文400字篇7

對(duì)手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對(duì)手，并不行怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提示你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我在少年宮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那時(shí)，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。這樣悠然自由的.日子過(guò)了好一陣時(shí)間，突然轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩，起先我不以為然，可當(dāng)摸底測(cè)試時(shí)，她把我擠下了第一的寶座。我起先意識(shí)到，我必需競(jìng)爭(zhēng)，才能取得成功。

從今以后，我拿出十二分的精力仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)的去做筆記。作業(yè)我也用最美麗的花體字去一筆一畫(huà)的寫(xiě)，還要檢查的精確無(wú)誤才能交上。為此，我得到了很多同學(xué)的寵愛(ài)、老師一次次的贊揚(yáng)。再看她，她也是不甘示弱，和我不分上下。

最終一次摸底期末，我已多出一分的結(jié)果成功了。她握緊我的手：“慶賀你！”我說(shuō)：“不，我要感謝你，是你我才堅(jiān)持到現(xiàn)在，才有了這番結(jié)果！”我們都笑了。

其實(shí)，許多時(shí)候，我們的確是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上覆蓋著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪，我們?cè)趯?duì)手的失敗里品嘗勝利的快樂(lè)，在對(duì)手成功的狂喜里流下苦痛的淚水，可以說(shuō)，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，賜予我們的卻恒久是莫大的鞭策和不懈的努力。

對(duì)手作文400字篇8

一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之作文。王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成果可好了，其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在友情阿波羅懷的`競(jìng)賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的競(jìng)賽，她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng)，真是叫人艷羨不已。

語(yǔ)文課上，她用心致志地聽(tīng)著老師所教我們的學(xué)問(wèn)，仔細(xì)地把老師講的重要的東西，抄寫(xiě)在書(shū)上，把課文上的好的詞語(yǔ)，好的句子登記來(lái)。老師提出問(wèn)題時(shí)，總少不了她，她飛速地在腦中組織好詞語(yǔ)，把手高高地舉過(guò)頭頂，嘴里不住地說(shuō)：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞時(shí)常會(huì)從她嘴里蹦出來(lái)，這都是她平常積累下來(lái)的?；卮鹜陠?wèn)題，班上常常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

王之很愛(ài)看書(shū)，她手上常常會(huì)捧著一本好書(shū)，坐在座位上，興致勃勃地看著。走廊上有很多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒仔細(xì)地看著那本書(shū)?？烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧?。正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的很多人，當(dāng)成榜樣，學(xué)習(xí)她，超越她。這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——

對(duì)手作文400字篇9

對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，恒久都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。

在我們的小學(xué)生涯中，最重要的就是好好讀書(shū)，可就是有那么一段時(shí)間我把讀書(shū)當(dāng)作了是自己的事情，自認(rèn)為自學(xué)要比老師教得好，所以就自由散漫，成天無(wú)所事事，不把讀書(shū)放在眼里，自以為“船到橋頭自然直”。

就在有一次，我接受到了教訓(xùn)，在一次考試中，我只考了91分，而我的“對(duì)手”李詩(shī)雯卻考了個(gè)96分，比我整整高了5分，這個(gè)分?jǐn)?shù)傳到了我的耳中，就如同“晴天霹靂”。所以在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素養(yǎng)強(qiáng)勁的.對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你相識(shí)到自己的不足，才使你相識(shí)到要發(fā)展自我，才使你相識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。

假如你躲避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，恒久都不會(huì)有壯美的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)漸漸枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

對(duì)手作文400字篇10

對(duì)手，是那些跟我們有競(jìng)爭(zhēng)力的人，許多人都不喜愛(ài)自己的對(duì)手，然而事實(shí)上要?jiǎng)倮氵€得感謝你的對(duì)手。

要是沒(méi)有對(duì)手，我們的生活就會(huì)缺少一部分；

要是沒(méi)有對(duì)手，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很枯燥；

要是沒(méi)有對(duì)手，我們就不會(huì)覺(jué)得這件事情有意義；

記得三年級(jí)的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫田越的同學(xué)后，我便起先厭煩他，因?yàn)槊看味际撬嫉谝?，我慢慢起先覺(jué)得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了其次名，我很得意，傲慢了起來(lái)。結(jié)果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對(duì)我是多大的打擊啊，我很不服氣，確定起先報(bào)復(fù)他。也不是什么，只是有