2023年世界糧食日主題教案

2023年世界糧食日主題教案世界糧食日主題教案1

一、創(chuàng)設(shè)班會情境

當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一位可親可敬正在拉小提琴的長者時，學(xué)生的目光全部都集中了，這不是最好的開場白嗎？當(dāng)學(xué)生帶著懷疑的問號時，老師展示出這位長者在水稻田中的一幕，想必每位學(xué)生都已經(jīng)知道，原來是世界雜交水稻之父——袁隆平。（讓學(xué)生的思維第一步靠近班會的主題）

二、切入班會主題

美有許多種，一篇優(yōu)雅的散文給人以美的享受，一首好聽的樂曲讓人心曠神怡，一本工整的作業(yè)讓老師在工作中體驗美！還有許多許多。（展示圖片）意境美的、自然美的等等，引導(dǎo)學(xué)生感受愉悅的心情。

（話峰一轉(zhuǎn)）有許多的美愉悅的是人們的心靈（引導(dǎo)學(xué)生說出：救助落水兒童、用生命捍衛(wèi)祖國尊嚴，等等震撼人們心靈的美），

進而話鋒再一轉(zhuǎn)，還有許多普一般通的美，引導(dǎo)學(xué)生說出：順手關(guān)掉沒人運用的水龍頭是美的，順手關(guān)掉沒人運用的電燈是美的，吃完餐盤中最終一粒米也是美的—————今日我們要探討的就是“餐盤中的美”（點明班會主題）

提出問題：

（1）你知道一顆稻穗上有多少粒稻谷嗎？

（2）我們吃的米飯須要多少道工序？

帶著這兩個問題，讓學(xué)生觀看水稻生長全程的圖片，從優(yōu)選種子———育苗———田間施肥———插秧———田間管理———噴灑農(nóng)藥———收割———運輸———貯存等等環(huán)節(jié)，最終通過食堂師傅的手，才會到我們的餐盤中來。讓學(xué)生感悟糧食來之不易，雖然今日早已不再是那種面朝黃土背朝天的耕作時代了，早已是機械化的農(nóng)業(yè)耕作，但是我們的盤中餐仍是粒粒皆辛苦的，通過圖片的展示，觸動學(xué)生心底的良知，比單純說教的效果好得多。

三、深化主題，激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的意識

展示系列圖片，第一幅：學(xué)生們寵愛的歌星梁詠琪與山區(qū)貧困兒童在一起的場面，喚醒學(xué)生的愛心，讓貧富的差別激發(fā)學(xué)生節(jié)約糧食的意識，讓愛心促動節(jié)約糧食的行為。雖然，現(xiàn)在的學(xué)生還沒有梁詠琪那樣的實力來救助貧困兒童，但他們可以做自已力所能及的事情。在此可以綻開爭論，讓學(xué)生闊談他們的看法，老師也不妨不失時機地發(fā)表自己的感想—————假如畫面上的孩子們能吃上你們每天不慎倒掉的飯菜多好?。≡谶@里運用了沒有說教的教化方式，但卻能收到比說教更好的'效果。因為這是老師的感想，而不是老師教學(xué)生如何去做，這是特別受學(xué)生歡迎的方式，何樂而不為呢！在這里老師可以給學(xué)生講一些有關(guān)糧食的故事，比如看電影《天下糧倉》有感，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的故事等等，意在讓學(xué)生感悟糧食的重要性，知其重要才會重視，這是很平常的心理，只是須要老師來點撥而已，但要抓住最好的點撥時機方可見成效。還要讓學(xué)生知道，我們的民族是從貧困中走出來的。（講解并描述建國初期中國貧困狀況，激發(fā)學(xué)生愛國的激情禺節(jié)約糧食之中）。

四、班會的尾聲

展示對比畫面：面朝黃土背朝天的耕作場面與機械化耕作場景，定格畫面———水稻圖片。

班主任話語：雖然現(xiàn)在早已不再是面朝黃土背朝天耕作方式，但是我們的盤中餐，仍舊是粒粒皆辛苦的，讓我們一同大聲朗誦，從三、四歲時我們就能倒背如流的那首詩詞吧！

一節(jié)生動的主題班會在這朗朗的古詩詞聲中結(jié)束了，留給學(xué)生的是感悟、是反思、是節(jié)約意識的激發(fā)、是節(jié)約行為的觸動。這不正是這個主題班會的目的所在嗎？

世界糧食日主題教案2

活動目標：

1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有親密關(guān)系，用處很大。

2．知道糧食來之不易。

3．懂得要疼惜糧食。

活動過程：

一、課件導(dǎo)入：

1．同學(xué)們，今日，我給大家?guī)韼孜缓脫从?，想不想見見他們?/p>

2．歡迎他們和大家見面。我們請這幾位摯友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小摯友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小摯友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小摯友們肯定都喜愛我吧！

3．同學(xué)們，你們喜愛這三位摯友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1．糧食今日有很多很多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小摯友，這是一碗一般的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆一般的米粒。小摯友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？

你們看，農(nóng)夫們在做什么？細致視察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）禾苗在農(nóng)夫伯伯的細心護養(yǎng)下，慢慢長高了，為了讓莊稼長得更加強壯，農(nóng)夫伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么？（農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系非常親密。大家肯定要切記：“糧食來得不易，千萬不要奢侈?！睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。

(3)我還有很多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去始終被視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿意全部人的生存須要時，你奢侈它，就等于你殘忍地把應(yīng)當(dāng)賜予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死！這么一想，你莫非不感到震驚與慚愧嗎？你莫非還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

三、怎樣疼惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)夫伯伯、農(nóng)夫阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

（2）糧食聽到同學(xué)們說要疼惜他們，特別興奮，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。

講解：我國人口許多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭遇自然界的災(zāi)難。

比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，假如遇到自然災(zāi)難時，災(zāi)區(qū)人民最須要的是什么？假如缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

（3）師問：假如我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。

假如我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（365粒米）

假如我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（約16425粒米）

假如我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？

四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為

1．探討：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜糧食？

小結(jié)：疼惜糧食要從自己做起，要做到不撒