七年級(jí)語文試題-北師大版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題及答案

Word七年級(jí)語文試題-北師大版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題及答案

第一部分：

1、解釋下列句子中的詞語。（5分）

⑴北山愚公者，年且九十（且：）

⑵雜然相許（許：）

⑶寒暑易節(jié)，始一反焉（反：）

⑷故天將降大任于是人也（是：）

⑸入則無法家拂士（拂：）

2、譯句。（3分）

⑴汝心之固，固不可徹。

⑵行拂亂其所為。

⑶然后知生于憂患，而死于安樂也。

3、下面對(duì)相關(guān)內(nèi)容的敘述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《愚公移山》是一則寓言故事，故事中塑造了愚公的光輝形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說明了要克服困難，就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗的道理。

B、《生于憂患，死于安樂》一文通過擺事實(shí)和正反兩方面分析，歸納出了中心論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂，并告訴我們“逆境出人才，憂勞興國家”的道理。

C、《精衛(wèi)填?！泛汀犊涓钢鹑铡返墓适露急憩F(xiàn)了遠(yuǎn)古人民征服自然、改造自然的堅(jiān)毅精神。

D、紀(jì)昀是唐朝學(xué)者、文學(xué)家。

4、口語交際（2分）

1938年3月11日，希特勒的軍隊(duì)侵略了奧地利，猶太人受到了迫害。主持精神分析學(xué)說的人弗洛依德是猶太人，處境十分危險(xiǎn)。弗洛依德很愛國、不愿像逃兵一樣離開，瓊斯勸說：“教授，您聽過這樣一個(gè)故事嗎？當(dāng)‘泰坦尼克號(hào)’客輪遇險(xiǎn)、鍋爐爆炸的時(shí)候，有一名船員被氣浪掀到了海里。后來有人問這個(gè)幸存的水手：“你是什么時(shí)候離開輪船的？”他自豪地說：“我從來沒有離開過我的輪船，是輪船離開了我?！?/p>

瓊斯要求表達(dá)的意思是：

5、語文綜合運(yùn)用。（4分）

4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)，在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)。假如你參與了這次活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

⑴為營造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請(qǐng)你推薦—?jiǎng)t有關(guān)讀書的名人名言。

⑵“小演說家”明明準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請(qǐng)你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。

材料一：現(xiàn)在常聽人說：“多讀杰作，學(xué)取技巧?！边@話是不錯(cuò)的，但倘使他讀杰作的時(shí)候，心里總惦記著，“快學(xué)技巧呀!”他在杰作的字里行間時(shí)時(shí)都發(fā)生“這是不是技巧”的問號(hào)，那他決學(xué)不到什么技巧。(節(jié)選自茅盾《淪“人迷”》)

材料二：那些有學(xué)問對(duì)我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問然而對(duì)我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節(jié)選自李國文《我的閱讀主張》)

材料三：最近，東方圖書市場(chǎng)內(nèi)各類包裝精美的高價(jià)圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對(duì)此現(xiàn)象，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現(xiàn)了人們對(duì)文化的重視，但如果僅限于此，就會(huì)流于形式，導(dǎo)致讀書浮華風(fēng)氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報(bào)》)

⑶4月22日下午，你去邀請(qǐng)語文王老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)王老師說的話寫出來。

⑷為配合這次活動(dòng)，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報(bào)。請(qǐng)你參考下面的示例，為這份小報(bào)擬寫一個(gè)欄目名稱，并簡要介紹這個(gè)欄目的內(nèi)容。(欄目名稱為4個(gè)字)

[示例]欄目名稱：書海泛舟欄目內(nèi)容簡介：介紹、瀏覽名著佳作

6、語言運(yùn)用（4分）

口語交際

學(xué)校家長會(huì)后，一同學(xué)的家長好心地對(duì)小鷗的母親說：“這次綜合檢測(cè)中，小鷗與同學(xué)們的差距這么大，我懷疑他智力上有些障礙，應(yīng)該到醫(yī)院去查一查?！蹦赣H聽后心里很不是滋味，然而回到家里卻對(duì)兒子說：“?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子發(fā)亮了，沮喪的臉也一下子舒展開來。

(1)文字中表達(dá)不得體的語句是：。

可改為：。

(2)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫出母親說的話。

第二部分：

（一）

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若