汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄TOC\o"1-3"\h\u一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）專業(yè)名稱：汽車運用與維修專業(yè)代碼：082500入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者基本學制學制3年培養(yǎng)目標 本專業(yè)認真貫徹黨的教育方針，遵循立德樹人，服務(wù)發(fā)展，促進就業(yè)的辦學要求，面向汽車運用與維修等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事小型汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車營銷、汽車機電維修、汽車鈑金維修、汽車涂裝、汽車配件管理、汽車裝配與調(diào)試等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。職業(yè)范圍序號職業(yè)領(lǐng)域工作崗位職業(yè)資格證書1汽車售后及維修服務(wù)汽車維修業(yè)務(wù)接待汽車維修工汽車機電維修汽車鈑金維修汽車涂裝汽車配件管理2汽車營銷與服務(wù)汽車營銷與服務(wù)3汽車制造汽車裝配與調(diào)試汽車裝調(diào)工人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具有以下基本素質(zhì)、文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)：（一）基本素質(zhì)1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。2.具有主動、熱情、甘于奉獻的服務(wù)意識，誠實守信、愛崗敬業(yè)。3.具有良好的汽車行業(yè)行為規(guī)范、禮儀素養(yǎng)和美學素養(yǎng)。4.具有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作精神。5.具有職業(yè)安全意識，節(jié)約資源，倡導綠色消費。6.具有適應(yīng)行業(yè)變化、自我提升的潛質(zhì)和繼續(xù)學習的能力。 （二）文化素質(zhì)1.能具有中等職業(yè)學校畢業(yè)生必備的基本科學文化基礎(chǔ)知識，掌握政治、經(jīng)濟、文化、歷史、宗教等相關(guān)知識；2.能具備一定的寫作和語言表達能力；3.能具備計算機基本操作能力，使用互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)軟件等信息技術(shù)手段搜集、組織、管理與處理信息的能力；4.能具備利用詞典閱讀一般外文技術(shù)資料的能力。（三）專業(yè)素質(zhì)1.牢固掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造和工作原理方面的基本知識。2.牢固掌握現(xiàn)代汽車維修、檢測診斷等方面的專業(yè)知識。3.掌握現(xiàn)代汽車檢測診斷設(shè)備的構(gòu)造、原理、使用與維修方面的專業(yè)知識。4.了解汽車營銷及售后服務(wù)與配件銷售方面的一般知識。5.掌握汽車鈑金、噴涂、裝飾美容基本知識。6.能對汽車進行使用維護。7.能對汽車技術(shù)狀況進行診斷與分析。8.能對汽車發(fā)動機、底盤、電氣設(shè)備進行檢修。9.能進行汽車美容裝飾。10.能對汽車車身進行修復(fù)、噴涂。專業(yè)（技能）方向1——汽車機電維修1.能掌握汽車機電維修職場健康、安全及環(huán)保要求。2.具備對汽車進行常規(guī)保養(yǎng)的能力；3.具備根據(jù)客戶描述初步判斷常見汽車發(fā)動機、底盤故障范圍的能力；4.具備常見故障診斷與排除、汽車零配件的更換和調(diào)整作業(yè)的能力；5.具備使用汽車檢測診斷設(shè)備，并能根據(jù)測量參數(shù)分析汽車綜合性能的能力。專業(yè)（技能）方向2——汽車鈑噴1.能對掌握汽車鈑金維修職場健康、安全及環(huán)保要求。2.能對車身覆蓋件進行規(guī)范拆裝。3.能對車身損傷區(qū)域進行評估并制定修復(fù)方案，對損傷區(qū)域進行修復(fù)。4.能對車身損傷區(qū)域進行涂裝規(guī)范處理。專業(yè)（技能）方向3——新能源汽車檢測與維修1.能對掌握新能源汽車維修職場健康、安全及環(huán)保要求。2.能對新能源汽車一般故障進行維修。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：汽車檢測與維修技術(shù)、汽車車身修復(fù)技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)本科：汽車服務(wù)工程八、畢業(yè)條件依據(jù)重慶市教育委員會印發(fā)的《重慶市中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定（試行）》第九章“畢業(yè)與結(jié)業(yè)”的相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校的實際情況，達到以下要求的學生，可準予畢業(yè)。（一）學業(yè)水平有三年完整的學籍，修滿本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格；學生綜合素質(zhì)評價達到最低標準要求350分。（二）證書要求取得汽車維修工職業(yè)資格證書。（三）紀律處分情況在校期間未受紀律處分或所受紀律處分已經(jīng)撤銷。九、人才培養(yǎng)模式（一）主要依據(jù)根據(jù)“工學結(jié)合、校企多元共培”的思想，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求和學校實際，在專業(yè)建設(shè)指導委員會的指導下，對行業(yè)、企業(yè)、同類中職學校和學校畢業(yè)生等進行了調(diào)研，明確汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的崗位需求，獲取實際崗位人員的基本素養(yǎng)、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面的信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建提供了基本依據(jù)。（二）模式名稱及內(nèi)涵依據(jù)調(diào)研結(jié)論和職業(yè)能力分析結(jié)果，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求和學校實際情況，本專業(yè)通過校企合作，探索構(gòu)建了“一訂二合三交替”人才培養(yǎng)模式。該模式強調(diào)工學結(jié)合，校企合作，將企業(yè)的實際工作崗位環(huán)境引入學校，突出了學生的能力培養(yǎng)以提高學生的綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)人才培養(yǎng)目標。一訂是學校和企業(yè)圍繞企業(yè)崗位需求和能力要求，實行訂單培養(yǎng)，校企共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)派技術(shù)骨干參與訂單班教學，學校派老師定期到企業(yè)進行企業(yè)實踐，掌握企業(yè)生產(chǎn)的具體要求。二合是把學生的學習任務(wù)和企業(yè)的真實工作任務(wù)相結(jié)合，學校和企業(yè)進行校企合作，通過校企合作，讓學生循序漸進，由淺入深在企業(yè)觀崗、跟崗、頂崗的學習。三交替是指學生在整個學習的過程中在知識學習、技能學習、崗位學習三個方面進行交替學習，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和崗位技能。圖1“一訂二合三交替”人才培養(yǎng)模式示意圖（三）實施過程學生進校后，學校和企業(yè)圍繞企業(yè)崗位需求和能力要求，校企共同制定培養(yǎng)方案，與企業(yè)簽訂單，實行訂單培養(yǎng)。在后期學習中通過工學結(jié)合，校企合作，企業(yè)派技術(shù)骨干參與訂單班教學，學校派老師定期到企業(yè)進行企業(yè)實踐，掌握企業(yè)生產(chǎn)的具體要求，把學生的學習任務(wù)和企業(yè)的真實工作任務(wù)相結(jié)合，學校和企業(yè)進行深度校企合作，通過校企合作，讓學生循序漸進，由淺入深在企業(yè)觀崗、跟崗、頂崗的的學習方式完成汽車專業(yè)課程學習。學生在整個學習的過程中在知識學習，技能學習，崗位學習之間相互交替學習，攻克每一個技術(shù)難點，不放過每一個細節(jié)，完成企業(yè)的能力需求規(guī)定的任務(wù)標準。十、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析（一）職業(yè)領(lǐng)域與工作崗位序號職業(yè)領(lǐng)域工作崗位崗位描述1汽車售后及維修服務(wù)汽車維修業(yè)務(wù)接待能為客戶服務(wù)，和客戶溝通，進行故障詢問，接車檢查，維修方案的設(shè)計溝通和報價，跟蹤汽車維修等。汽車機電維修能按照相關(guān)操作要求對汽車發(fā)動機，汽車底盤，汽車電氣等進行維護和保養(yǎng)，故障診斷和修理等。汽車鈑金維修能對受損汽車確定維修方案，打磨，切割等整形前準備，焊接，拉伸，大梁校正等修復(fù)過程及最終修復(fù)調(diào)整。汽車涂裝能對汽車涂裝區(qū)域前處理，中途底漆和雙面漆打磨，和對處理好的底材進行底漆，色漆，清漆的噴涂和最終打蠟和清潔處理。汽車配件管理能明白汽車配件相關(guān)常識，和了解汽車配件目標市場營銷與策略，能對汽車配件進行銷售和常規(guī)管理。2汽車營銷與服務(wù)汽車營銷與服務(wù)能為客戶提供顧問式的專業(yè)汽車消費咨詢和導購服務(wù)。3汽車制造汽車裝配與調(diào)試能明白汽車的各系統(tǒng)組成，裝配原理，設(shè)備的使用及調(diào)試方法，并掌握裝配流程，對汽車進行簡單的裝配和調(diào)試。（二）典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能力1汽車維修業(yè)務(wù)接待1-1故障詢問1-1-1能準確、完整記錄客戶車輛信息1-1-2能準確記錄客戶描述的故障1-1-3能與客戶進行良好的互動1-2接車檢查11-2-1能完整、仔細檢查車輛外觀的具體情況（包括：車燈、車身、車窗、輪胎、隨車設(shè)備、工具及客戶遺留物品等是否完好），并做好記錄1-2-2能檢查車輛主要功能（包括：點煙器、倒車鏡、車窗、中控等是否正常工作）1-2-3能熟記相關(guān)保養(yǎng)的項目，并給客戶提出建議1-3維修方案的設(shè)計、溝通和報價1-3-1能及時匯總維修方案，并與車間和庫房進行溝通1-3-2能及時、全面地計算出維修方案價格，并與客戶進行溝通1-4簽訂正式修理協(xié)議1-4-1能與客戶完整、清晰的簽訂有效的修理協(xié)議1-5跟蹤汽車維修1-5-1能在維修過程中與車間做好溝通，控制工期及突發(fā)情況，并能隨時與客戶聯(lián)系，讓客戶了解維修車輛的情況1-5-2車間各工種維修完畢后，能對維修項目進行檢查，確定維修質(zhì)量是否具體落實1-6交車1-6-1能在車輛清潔完畢后及時通知客戶取車1-6-2能協(xié)助財務(wù)人員做好車輛的結(jié)算工作1-6-3能和客戶良好的溝通，并確認維修項目以及收集客戶意見和對客戶進行回訪2汽車機電維修2-1汽車維護保養(yǎng)2-1-1全車油液及濾芯更換及清潔2-1-1-1能準確掌握各車型適合的油品及用量、更換周期2-1-1-2能確保添加適量和無漏液2-1-2燈光、雨刮液、制動片檢查（全車常規(guī)檢查）2-1-2-1能正確識別車輛易損件是否達到使用極限并提出更換建議2-1-3車窗密封條清潔、門鎖打油潤滑2-1-3-1能使車窗升降順暢，車門開閉無卡滯2-1-4輪胎氣壓及花紋磨損情況檢查2-1-4-1能準確調(diào)整氣壓到標準值，識別輪胎是否磨損正常2-1-5車輛空調(diào)出風溫度及性能檢測2-1-5-1能掌握車輛各動能鍵的操作及判斷各系統(tǒng)是否工作正常2-1-6底盤懸掛檢查（松動情況及扭距檢測）2-1-6-1能判斷底盤是否有松動部件，并將懸掛及四輪調(diào)整到標準扭矩2-1-7進氣及燃油系統(tǒng)清洗2-1-7-1能清洗發(fā)動機進氣及油路的積碳，排除因積碳引起的故障2-1-8全車電器系統(tǒng)專用儀器掃描2-1-8-1能熟練運用診斷儀器，讀取各電器系統(tǒng)是否存在故障2-2電氣維修2-2-1汽車電氣設(shè)備認知2-2-1-1能對汽車電路組成及基本概念認識2-2-1-2能對汽車電路常用檢測工具的使用2-2-2供電系統(tǒng)的檢修2-2-2-1能對汽車蓄電池進行檢測與維護2-2-2-2能對汽車發(fā)電機進行拆裝與檢修2-2-3起動系統(tǒng)的檢修2-2-3-1能理解起動機的工作原理和特性2-2-3-2能描述起動機的組成和結(jié)構(gòu)2-2-3-3能描述電磁控制裝置的構(gòu)造及工作原理2-2-4點火系統(tǒng)的檢修2-2-4-1能掌握汽車點火系統(tǒng)的功用與分類2-2-4-2能掌握汽車各類點火系統(tǒng)組成和工作原理2-2-5汽車照明與信號系統(tǒng)的檢修2-2-5-1能對汽車前照燈不亮的故障進行檢修2-2-5-2能對汽車轉(zhuǎn)向信號燈不亮的故障進行檢修2-2-6電器儀表與警告燈信號系統(tǒng)的檢修2-2-6-1能對汽車儀表不亮故障進行檢修2-2-6-2能對汽車冷卻液警告燈常亮的故障進行檢修2-2-7輔助電氣設(shè)備檢修2-2-7-1能對汽車電動車窗不能升降的故障進行檢修2-2-7-2能對汽車中控門鎖工作異常進行檢修2-2-7-3能對汽車風窗刮水清洗系統(tǒng)不工作進行檢修2-2-7-4能對汽車電動后視鏡不工作的故障進行檢修2-3發(fā)動機維修2-3-1汽車發(fā)動機整體認知及操作技能2-3-1-1能描述發(fā)動機的總體結(jié)構(gòu)2-3-1-2能描述發(fā)動機的專業(yè)術(shù)語2-3-1-3能理解發(fā)動機的型號編制規(guī)則2-3-1-4能理解發(fā)動機的工作原理2-3-2曲柄連桿機構(gòu)的拆裝與檢修2-3-2-1能識記機體組的結(jié)構(gòu)2-3-2-2能描述機體組的工作原理2-3-2-3能識記活塞連桿組的結(jié)構(gòu)2-3-2-4能描述活塞連桿組的工作原理2-3-2-5能識記曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)2-3-2-6能描述曲軸飛輪組的工作原理2-3-3配氣機構(gòu)的拆裝與檢修2-3-3-1能識記配氣機構(gòu)的結(jié)構(gòu)及功用2-3-3-2能描述配氣相位的定義2-3-3-3能識記配氣機構(gòu)的主要部件2-3-4燃油供給系的認識與拆裝和檢修2-3-4-1能了解汽油燃油系統(tǒng)的功用2-3-4-2能掌握汽油機的組成2-3-5潤滑系統(tǒng)的拆裝與檢修2-3-5-1能掌握潤滑系的作用、組成及潤滑系油路2-3-5-2掌握配氣機構(gòu)的主要部件構(gòu)造與工作原理2-3-6冷卻系統(tǒng)的認識和拆裝與檢修2-3-6-1了解冷卻系統(tǒng)的形式與循環(huán)路線2-3-6-2掌握水泵、節(jié)溫器及其他冷卻系統(tǒng)部件的組成和各零部件的功用2-3-7進排氣系統(tǒng)的構(gòu)造與拆裝2-3-7-1了解進、排氣系統(tǒng)的功用與組成2-3-7-2掌握進、排氣系統(tǒng)各零部件的功用與結(jié)構(gòu)2-3-7-3掌握各種排氣凈化裝置的結(jié)構(gòu)與原理2-4底盤維修2-4-1認知底盤的總體結(jié)構(gòu)及工具2-4-1-1能描述汽車底盤的作用、組成2-4-1-2能認識底盤維修的常用工具2-4-1-3能使用底盤維修的常用工具2-4-2傳動系統(tǒng)維修2-4-2-1能對汽車離合器進行拆裝與檢修2-4-2-2能對汽車手動變速器進行拆裝與檢修2-4-2-3能對汽車萬向傳動裝置進行拆裝與檢修2-4-2-4能對汽車驅(qū)動橋進行拆裝與檢修2-4-3汽車行駛系的拆裝與檢修2-4-3-1能對汽車車橋進行拆裝與檢修2-4-3-2能對汽車車輪與輪胎進行拆裝與維護2-4-3-3能對汽車車架檢修2-4-3-4能對汽車車輪定位2-4-3-5能對汽車的懸架進行拆裝與維護2-4-4汽車轉(zhuǎn)向系的拆裝與檢修2-4-4-1能對汽車機械轉(zhuǎn)向系的拆裝與檢修2-4-4-2能對汽車動力轉(zhuǎn)向系的拆裝與檢修2-4-5汽車制動系的拆裝與檢修2-4-5-1能對汽車制動系統(tǒng)進行維護2-4-5-2能對汽車制動器進行拆裝與檢修2-4-5-3能對汽車駐車制動器的拆裝與檢修2-4-5-4能對汽車液壓制動傳動裝置的拆裝與檢修3汽車鈑金維修3-1確定維修方案3-1-1能熟練掌握車身、車架結(jié)構(gòu)知識3-1-2熟練掌握工件的材料特質(zhì)；3-1-3能依據(jù)設(shè)備、工具生產(chǎn)商提供的技術(shù)文件和國家相關(guān)設(shè)備使用安全技術(shù)要求熟練掌握維修工具設(shè)備的使用3-1-4能根據(jù)國家標準對焊接工藝的技術(shù)要求和作業(yè)規(guī)范，掌握焊接工藝；3-1-5熟練掌握零件圖、平面圖、裝配工藝圖3-2打磨3-2-1能正確運用個人防護方法；3-2-2能正確的遮蔽工件；3-2-3能依據(jù)設(shè)備、工具生產(chǎn)商提供的技術(shù)文件和國家相關(guān)設(shè)備使用安全技術(shù)要求，正確使用工具；3-2-4能根據(jù)國家標準對焊接打磨工藝的技術(shù)要求，正確掌握打磨工藝；3-2-5能依據(jù)國家環(huán)保標準要求，達到環(huán)保要求3-3整形前準備3-3-1能正確運用個人防護方法；3-3-2依據(jù)機動車維修規(guī)范要求，能正確的車輛防護及安全處理辦法；3-3-3能正確調(diào)試設(shè)備、工具；3-3-4能正確的固定工件3-4過程檢驗3-4-1能正確運用個人防護方法；3-4-2能依據(jù)設(shè)備、工具生產(chǎn)商提供的技術(shù)文件和國家相關(guān)設(shè)備使用安全技術(shù)要求，正確的使用工具、設(shè)備；3-4-3作業(yè)過程中根據(jù)材料學知識，能對工件材料特性的過程進行檢驗；3-4-4能依據(jù)設(shè)備、工具生產(chǎn)商提供的技術(shù)文件和國家相關(guān)設(shè)備使用安全技術(shù)要求，作業(yè)過程中設(shè)備的調(diào)試檢查；3-4-5依據(jù)維修和焊接作業(yè)規(guī)范，能對作業(yè)環(huán)境的安全檢查3-5整形后調(diào)整3-5-1能正確運用個人防護方法；3-5-2能根據(jù)維修資料、國家機動車維修技術(shù)標準數(shù)據(jù)，進行修復(fù)后調(diào)整檢驗；3-6整形終檢3-6-1能依據(jù)國家機動車維修作業(yè)技術(shù)規(guī)范，進行檢驗；4汽車涂裝4-1安全與防護4-1-1能正確認識安全防護用品，根據(jù)工作裝狀態(tài)正確使用防護用品4-1-2了解涂裝過程中涂料對人體各部位的傷害4-2底材處理4-2-1能正確熟系漆膜類型4-2-2車身底材處理預(yù)處理的工具、材料的使用方法、4-2-3損傷區(qū)域的評估及處理4-2-4能熟練操作打磨機，正確掌握打磨工藝，打磨羽狀邊4-3原子灰的刮涂與打磨4-3-1能熟系常用原子灰的性能與用途4-3-2能正確調(diào)配、刮涂，烘烤和打磨原子灰4-4噴槍的清洗與維護4-4-1了解噴槍的基本結(jié)構(gòu)及工作原理4-4-2能掌握噴槍的類型及用途4-4-3能正確拆解，清洗，組裝和維護噴槍4-5中涂底漆的噴涂與打磨4-5-1了解底漆的作用及特點4-5-2能掌握底漆的調(diào)配方法4-5-3能掌握底漆的噴涂方法4-5-4能對中涂底漆按照工藝流程進行打磨4-6色漆的調(diào)配4-6-1能了解色漆調(diào)配的相關(guān)基礎(chǔ)知識4-6-2能掌握調(diào)漆與配色的相關(guān)要領(lǐng)與技能4-7面漆的噴涂4-7-1掌握水性漆底色器的涂裝工藝4-7-2掌握面漆的涂裝工藝4-7-3掌握漆面缺陷、補救方法4-7-4能正確使用拋光工具進行及拋光及清潔處理5汽車配件管理5-1庫存分析5-1-1能掌握配件名稱并及時掌握常用配件的庫存數(shù)量，保證備貨充足5-1-2能分析積壓配件庫存，盡量減少庫存總額5-2訂單制作與跟進5-2-1能根據(jù)現(xiàn)有庫存需要配件準確備貨制作訂單5-2-2能保持與廠家及物流良好的溝通，確保配件及時準確到位5-3產(chǎn)品收發(fā)存管理5-3-1能對入庫配件進行產(chǎn)品檢驗，核對產(chǎn)品型號、數(shù)量、廠名，發(fā)現(xiàn)外觀缺陷5-3-2根據(jù)實際收貨量準確調(diào)整庫存5-3-3能根據(jù)領(lǐng)料單準確出庫5-3-4能對借件做到借出登記管理5-3-5能及時上報報損的庫存件5-3-6能定時對庫存件盤存糾錯5-3-7能對貨架編號保證備件準確入庫位5-4詢價與報價5-4-1能根據(jù)市場價格信息及時修正材料、設(shè)備進出貨價格5-4-2能掌握配件來源、供貨商信譽、配件價格范圍，為車主提供配件報價5-5賬目管理5-5-1能建立出庫、入庫、退貨、報廢等配件的賬目并進行核對5-5-2能根據(jù)成本與利潤建議調(diào)整不合適的配件利率6汽車營銷與服務(wù)6-1客戶接待6-1-1能和客戶良好的溝通6-1-2能收集競品資料、收集潛在客戶，建立有望客戶檔案6-1-3能了解客戶的購買能力及購買意向6-2產(chǎn)品介紹6-2-1能準確、完整的記錄客戶信息6-2-2能與客戶進行良好的互動，根據(jù)客戶購買意向和購買能力向客戶介紹相關(guān)產(chǎn)品6-3試乘試駕6-3-1能檢驗登記客戶駕駛證件，并陪客戶試乘試駕6-3-2能對一些應(yīng)急事件進行處理6-4簽訂合同6-4-1能與客戶完整、清晰的簽訂有效的合同6-5交車6-5-1能了解公司交車流程，上牌程序6-5-2能幫助客戶代辦上牌手續(xù)6-5-3能與客戶預(yù)約交車，完成交車6-6客戶回訪6-6-1能對客戶進行回訪與跟進6-6-2能對的客戶檔案進行建立和管理6-6-3能對數(shù)據(jù)信息進行管理7汽車裝配與調(diào)試（含新能源汽車）7-1工藝準備7-1-1能讀懂各生產(chǎn)線的工藝文件和工藝附圖7-1-2能審查裝配生產(chǎn)線工藝并能提出會審意見，計算工藝節(jié)拍、生產(chǎn)能力和工位數(shù)7-1-3能編制裝配工藝卡、作業(yè)指導書和裝配工藝流程7-2裝配調(diào)整與質(zhì)量控制7-2-1能完成汽車整車的調(diào)整7-2-2能識別全線各崗位的裝配不良7-2-3能對汽車整車性能進行感官斷定7-3管理7-3-1能進行質(zhì)量管理工作7-3-2能組織實施質(zhì)量攻關(guān)項目7-3-3能組織有關(guān)人員協(xié)調(diào)作業(yè)7-3-4能協(xié)助部門領(lǐng)導進行生產(chǎn)計劃、調(diào)度及人員的管理（三）典型工作任務(wù)與專業(yè)技能課程對應(yīng)表序號崗位典型工作任務(wù)對應(yīng)課程1汽車維修業(yè)務(wù)接待故障詢問《汽車前臺接待與服務(wù)》接車檢查維修方案的設(shè)計、溝通和報價簽訂正式修理協(xié)議跟蹤汽車維修交車2汽車機維修汽車維護、保養(yǎng)《汽車維護保養(yǎng)》汽車電器維修《汽車電氣構(gòu)造與維修》發(fā)動機維修《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》汽車底盤維修《汽車底盤構(gòu)造與維修》3汽車鈑金維修確定維修方案《汽車車身修復(fù)》打磨整形前準備過程檢驗整形后調(diào)整整形終檢4汽車涂裝安全防護《汽車車身涂裝工藝》底材處理原子灰的刮涂與打磨噴槍的清洗與維護中途底漆的噴涂與打磨色漆的調(diào)配面漆的噴涂5汽車配件管理庫存分析《汽車配件管理》訂單制作與跟進產(chǎn)品收發(fā)存管理詢價與報價賬目管理6汽車銷售客戶接待《汽車營銷與服務(wù)》產(chǎn)品介紹試乘試駕簽訂合同交車客戶回訪7汽車裝配、調(diào)試工藝準備《汽車裝配與調(diào)試》裝配調(diào)整與質(zhì)量控制管理十一、課程體系通過典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，找出汽車行業(yè)的主要崗位群和對應(yīng)這些崗位所需的典型工作任務(wù)。把工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的學習領(lǐng)域，建構(gòu)起以崗位為目標、任務(wù)為引領(lǐng)、能力為本為的基于工作過程的專業(yè)課程體系。本專業(yè)的課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課。課程體系結(jié)構(gòu)如圖2所示圖2汽車運用與維修專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖十二、課程設(shè)置與要求本專業(yè)的課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程。公共基礎(chǔ)課是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要。公共基礎(chǔ)課程包括德育課、語文、數(shù)學、英語等11門課程，總學時1210學時，占總學時的37.3%。，符合教育部和市教委相關(guān)文件要求。公共基礎(chǔ)課程按照教育部統(tǒng)一制定的教學大綱組織教學。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課，綜合性實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含觀崗實習、跟崗實習和頂崗實習。專業(yè)核心課、方向課和選修課依據(jù)典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，具體開設(shè)為任務(wù)引領(lǐng)型課程，具體方法在對包括汽車售后及維修服務(wù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車制造三個職業(yè)領(lǐng)域在內(nèi)的7個職業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力進行分析、歸納、并類的基礎(chǔ)上，將各崗位共同的工作任務(wù)和需要集中學習的知識點、技能點，以及滿足本專業(yè)基礎(chǔ)崗位要求的課程歸并成為專業(yè)核心課程；針對特定的工作崗位，將以完成某些專項任務(wù)為目標設(shè)置的專業(yè)課程設(shè)置為專業(yè)方向課程；專業(yè)選修課依據(jù)本專業(yè)拓展崗位職業(yè)能力標準開設(shè)，滿足學生職業(yè)晉升、多元化職業(yè)發(fā)展需求。（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱教學內(nèi)容和要求參考課時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：新的職業(yè)理念、自我評估過程、整合自我評估與開發(fā)、找到理想的工作、工作與家庭、工作場所的靈活性、終身職業(yè)生涯規(guī)劃。通過學習和訓練，學生能夠正確認識自我，樹立職業(yè)目標，對人生進行合理規(guī)劃。342職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：道德的特征與作用、職業(yè)道德的特征與核心、職業(yè)道德的內(nèi)涵、職業(yè)道德的規(guī)范、職業(yè)道德的作用。通過學習和訓練，學生能夠樹立正確的人生觀價值觀，并具備一定的法律知識，提高學生綜合素養(yǎng)。343經(jīng)濟政治與社會依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：商品的交換和消費、企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營、社會主義基本經(jīng)濟制度與社會主義市場經(jīng)濟、對外開放的基本國策、我國社會主義政治制度、我國民主政治的發(fā)展道路、履行義務(wù)承擔責任、構(gòu)建和諧社會通過學習和訓練，學生能夠?qū)艺魏徒?jīng)濟有一定認知，拓展知識面，提高學生的綜合素養(yǎng)344哲學與人生依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：哲學、哲學對于人生的利弊、解析人生的困惑通過學習和訓練，學生能夠提高認識事物的能力，用辯證的思想看問題，從而提高解決問題的能力。345語文依據(jù)《中等職業(yè)學校語文教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：現(xiàn)代文賞析、詩歌賞析、文言文賞析、應(yīng)用文寫作。通過學習和訓練，豐富學生的學習生活，提升學生的文字表達能力及文化內(nèi)涵。2726數(shù)學依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：集合、數(shù)列、函數(shù)通過學習和訓練，培養(yǎng)學生邏輯思維能力和解決問題的能力。2727英語依據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：閱讀理解、情景對話、詞匯、寫作、英漢互譯。通過學習和訓練，學生能夠提高文化素養(yǎng)，為學習專業(yè)相關(guān)知識奠定基礎(chǔ)。2048體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：球類運動、田徑、體操、拓展活動。通過學習和訓練，學生能夠增強體質(zhì)，提高團隊協(xié)作能力1569計算機應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、Windows7操作系統(tǒng)、Word2010文字處理軟件、Excel電子表格、PowerPoint2010演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。通過學習和訓練，學生能夠掌握常用的辦公軟件，為將來從事文職工作奠定基礎(chǔ)。6810音樂依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。主要教學內(nèi)容包括：著名樂曲賞析、流行音樂唱法等。通過學習和訓練，學生能夠豐富課余生活，提升自身的綜合素養(yǎng)。5111美術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學校公共藝術(shù)教學大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質(zhì)，培育學生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。51（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱教學內(nèi)容和要求參考課時1汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修主要教學內(nèi)容：汽車發(fā)動機整體認知；曲柄連桿機構(gòu)的拆裝與檢修；配氣機構(gòu)的拆裝與檢修；燃油供給系統(tǒng)的拆裝與檢修;潤滑系統(tǒng)的拆裝與檢修;冷卻系統(tǒng)的拆裝與檢修;發(fā)動機的總裝。通過學習和訓練，使學生能描述汽車發(fā)動機的構(gòu)造和工作原理；能對汽車發(fā)動機進行拆裝；能正確使用工量具和設(shè)備對發(fā)動機進行故障診斷和修理。1362汽車底盤構(gòu)造與維修主要教學內(nèi)容：汽車底盤總體認知；汽車傳動系檢修；汽車行駛系檢修；汽車轉(zhuǎn)向系檢;汽車制動系統(tǒng)檢修。通過學習和訓練，學生能夠掌握汽車底盤的構(gòu)造和工作原理；能對汽車底盤進行拆裝；能正確使用工量具和設(shè)備對汽車底盤各總成進行故障診斷和修理。1363汽車電氣構(gòu)造與維修主要教學內(nèi)容：汽車電氣設(shè)備認知；供電系統(tǒng)的檢修；起動系統(tǒng)的檢修；點火系統(tǒng)的檢修；汽車照明與信號系統(tǒng)的檢修；電器儀表與警告燈信號系統(tǒng)的檢修；輔助電氣設(shè)備檢修。通過學習和訓練，學生能夠掌握汽車電氣的構(gòu)造和工作原理；能對汽車電氣各系統(tǒng)或部件進行拆裝；能正確使用工量具和設(shè)備對汽車電氣個系統(tǒng)進行進行故障診斷和修理。1364維修業(yè)務(wù)接待主要教學內(nèi)容：故障詢問；接車檢查;維修方案的設(shè)計、溝通和報價；簽訂正式修理協(xié)議；跟蹤汽車維修；交車。通過學習和訓練，學生能準確記錄客戶車輛信息和故障，及時匯總維修方案并與客戶完整、清晰的簽訂有效的修理協(xié)議。345汽車常用工具與設(shè)備主要教學：汽車維修各工量具的正確規(guī)范使用、設(shè)備的維護保養(yǎng)等。通過學習和訓練，學生能夠掌握：汽車維修中常用的測量工具、維修工具、維修設(shè)備以及車間裝備和舉升設(shè)備的使用和維護，并可以根據(jù)工作任務(wù)正確選用維修工具和設(shè)備，實施測量、舉升、搬運和拆卸等操作。1026職場健康與安全主要教學內(nèi)容：確保工作場所安全、設(shè)備維護保養(yǎng)及工作區(qū)域的整潔、正確使用滅火設(shè)備、實施緊急措施、遵守基本的安全操作程序、基本的急救知識。通過學習和訓練，學生能夠熟練掌握職場與健康這門課的知識，并能對職場當中出現(xiàn)的突發(fā)事件采取正確合理的措施。342.專業(yè)方向課（1）汽車機電維修方向序號課程名稱教學內(nèi)容和要求參考課時1汽車故障診斷與維修主要教學內(nèi)容：汽車檢測與維修技術(shù)理論；汽車主要結(jié)構(gòu)參數(shù)和技術(shù)特性參數(shù)的檢測；發(fā)動機的檢測與維修；點火系的檢測與維修；冷卻系的檢測與維修；汽車底盤系統(tǒng)的檢測與維修；整車性能的檢測。通過學習和訓練，學生能熟練掌握汽車故障診斷方法的工作原理；能運用工量具和專用儀器設(shè)備對全車的故障掃碼和讀取數(shù)據(jù)流；能根據(jù)設(shè)備提供的數(shù)據(jù)對故障點進行分析判斷、檢測與維修。802汽車維護保養(yǎng)主要教學內(nèi)容：全車油液及濾芯更換及清潔；全車常規(guī)檢查；車窗密封條清潔、門鎖打油潤滑；輪胎氣壓及花紋磨損情況檢查；車輛空調(diào)出風溫度及性能底盤懸掛檢查；進氣及燃油系統(tǒng)清洗；全車電器系統(tǒng)專用儀器掃描檢測。通過學習和訓練，學生能熟練掌握基礎(chǔ)保養(yǎng)項目流程及技術(shù)標準；能獨立完成對汽車進行基礎(chǔ)保養(yǎng)維護。68（2）汽車鈑噴方向序號課程名稱教學內(nèi)容和要求參考課時1汽車鈑金修復(fù)主要教學內(nèi)容：確定維修方案；打磨；整形前準備；過程檢驗；整形后調(diào)整；整形終檢。通過學習和訓練，學生能構(gòu)明白汽車鈑金修復(fù)的原理；能對車身覆蓋件進行規(guī)范拆裝；能對車身損傷區(qū)域進行評估并制定修復(fù)方案，能對損傷區(qū)域進行修復(fù)。682汽車車身涂裝主要教學內(nèi)容：前處理；中涂底漆打磨；雙面漆噴涂打磨；最終處理清潔。通過學習和訓練，學生能明白車身涂裝工作原理；能對車身損傷區(qū)域進行涂裝的規(guī)范處理，能依據(jù)國家環(huán)保標準要求，進行廢棄物的處理。68（3）新能源汽車檢測與維修方向序號課程名稱教學內(nèi)容和要求參考課時1新能源汽車概論主要教學內(nèi)容：新能源汽車的政策法規(guī)與標準認知，新能源汽車的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；新能源汽車的類型，結(jié)構(gòu)特征與性能評價。通過學習和訓練，學生能熟練掌握新能源汽車策法規(guī)與標準認知，新能源汽車的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；新能源汽車的類型，結(jié)構(gòu)特征與性能評價。682新能源汽車構(gòu)造與維修主要教學內(nèi)容：新能源汽車的檢查與維護；電動汽車電池管理系統(tǒng)檢修；電動汽車電機控制系統(tǒng)檢修；電動汽車充電系統(tǒng)檢修。通過學習和訓練，學生能熟練掌握新能源汽車構(gòu)造和工作原理；能正確規(guī)范安全拆裝新能源汽車零部件；能根據(jù)維修手冊對新能源轎車進行簡單維修803.專業(yè)選修課序號課程名稱教學內(nèi)容和要求參考課時1汽車美容與裝飾主要教學內(nèi)容：汽車美容與裝飾概論、車表美容、車飾美容，漆面美容基礎(chǔ)，漆面美容修復(fù)，汽車外裝飾、汽車內(nèi)裝飾、汽車防護。通過學習和訓練，學生能熟練掌握汽車美容與裝飾過程中的工藝方法和技巧，并能對漆面進行簡單修復(fù)。602汽車配件管理主要教學內(nèi)容：汽車配件相關(guān)常識；汽車結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；汽車常見易損件和常用材料；汽車配件市場調(diào)查與預(yù)測；汽車配件目標市場營銷與策略；汽車配件訂貨管理和倉儲管理。通過學習和訓練，學生能根據(jù)工作任務(wù)對缺損的零部件進行更換，能對汽車配件進行銷售和常規(guī)管理。603汽車營銷與服務(wù)主要教學內(nèi)容：客戶接待、產(chǎn)品介紹、試乘試駕、簽訂合同、交車、客戶回訪通過學習和訓練，學生能熟練掌握汽車營銷與服務(wù)的相關(guān)知識和流程，能對汽車進行銷售。604汽車裝配與調(diào)試主要教學內(nèi)容：汽車各系統(tǒng)組成；裝配原理；調(diào)試方法；調(diào)試設(shè)備的使用及維修方法。通過學習和訓練，學生能熟練掌握裝配流程和裝配方法，并對汽車進行簡單的裝配和簡單調(diào)試。604.綜合實訓汽車運用與維修專業(yè)綜合實訓在“一訂二合三交替”人才培養(yǎng)模式下，分為觀崗實習、跟崗實習、頂崗實習三部分分層實施，使學生職業(yè)技能在“工學結(jié)合，校企合作”過程中，實現(xiàn)專業(yè)技能“分層遞進”逐步提高。三類實習共計900學時。觀崗實習觀崗實習是指學校組織學生到校企合作企業(yè)參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關(guān)職業(yè)崗位、企業(yè)文化等的進行初步認識，以增強學生對職業(yè)崗位的感性認識，提高學習專業(yè)知識和技能興趣，原則上安排在1、2學期。觀崗實習實訓項目一覽表實訓項目主要內(nèi)容實習單位學期學時汽車機電維修汽車維護保養(yǎng)、汽車底盤、汽車發(fā)動機、維修業(yè)務(wù)接待重慶壽甫汽車銷售（集團）有限公司118汽車鈑噴汽車鈑金、汽車涂裝重慶壽甫汽車銷售（集團）有限公司112汽車機電汽車底盤、汽車發(fā)動機、重慶欣益汽車修理廠212汽車鈑噴汽車鈑金、汽車涂裝重慶欣益汽車修理廠210汽車銷售試乘試駕、產(chǎn)品介紹重慶欣益汽車修理廠28合計60學時跟崗實習跟崗實習是指學校組織學生到校企合作企業(yè)的相應(yīng)崗位，在企業(yè)技術(shù)師傅的指導下觀察或參與部分實際輔助工作，培養(yǎng)學生崗位專項技能，以及吃苦耐勞的敬業(yè)精神，培育溝通合作能力和責任意識。原則上安排在3、4、5學期進行，根據(jù)專業(yè)課教學需要選擇恰當時間開展實習活動，具體安排如下表所示。跟崗實習實訓項目一覽表實訓項目主要內(nèi)容實習單位學期學時汽車機電維修、汽車鈑噴汽車維護保養(yǎng)、汽車底盤、汽車發(fā)動機、維修業(yè)務(wù)接待、汽車鈑金、汽車涂裝重慶欣益汽車修理廠318汽車機電維修、汽車鈑噴汽車維護保養(yǎng)、汽車底盤、汽車發(fā)動機、維修業(yè)務(wù)接待、汽車鈑金、汽車涂裝重慶百事達汽車銷售服務(wù)有限公司312汽車機電維修汽車底盤、汽車發(fā)動機、重慶欣益汽車修理廠418汽車鈑噴汽車鈑金、汽車涂裝重慶欣益汽車修理廠412汽車機電維修汽車維護保養(yǎng)、汽車底盤、汽車發(fā)動機、維修業(yè)務(wù)接待重慶壽甫汽車銷售（集團）有限公司5120汽車鈑噴汽車鈑金、汽車涂裝重慶壽甫汽車銷售（集團）有限公司580汽車維配件管理汽車配件管理、產(chǎn)品入出庫重慶壽甫汽車銷售（集團）有限公司540合計300學時（3）頂崗實習專業(yè)頂崗實習可在專業(yè)對口用人單位的汽車相關(guān)崗位進行，時間不能超過0.5年，540學時，安排在第6學期進行。通過崗位實作，使學生進一步鞏固所學理論知識，熟練掌握汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣維修、汽車鈑金修復(fù)、汽車涂裝等工作內(nèi)容。樹立愛崗敬業(yè)精神，提升服務(wù)意識和應(yīng)變能力，增強獨立工作和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。十三、教學時間安排（一）基本要求1.每學年為52周，其中教學時間40周（含復(fù)習考試），累計假期12周，周學時為30學時，頂崗實習按每周30小時（1小時折合1學時）安排，3年總學時數(shù)為3240。課程開設(shè)順序和周學時安排，學校可根據(jù)實際情況調(diào)整。2.公共基礎(chǔ)課1210學時，占總學時的37.3%。3.專業(yè)技能課1910,學時，占總學時的59%，包含專業(yè)核心課578學時，專業(yè)方向課432學時，綜合性實訓900學時；專業(yè)選修課120學時，占總學時的3.7%。4.軍訓、入學教育，安排在第一學期8月份完成，不納入總課時。（二）教學實施計劃表課程類型課程名稱學時各學期學時分配12345617周17周17周17周10周18周公共基礎(chǔ)課程職業(yè)生涯規(guī)劃342頂崗實習職業(yè)道德與法律342經(jīng)濟政治與社會342哲學與人生342語文2724444數(shù)學2724444英語2043333體育與健康15622222計算機應(yīng)用基礎(chǔ)6822音樂3421美術(shù)6812小計1210202015152專業(yè)核心課程汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修136224汽車底盤構(gòu)造與維修136224汽車電氣構(gòu)造與維修136224維修業(yè)務(wù)接待3411汽車常用工具與設(shè)備使用10233職場健康與安全3411小計5781010131專業(yè)方向課程汽車機電維修方向汽車故障診斷與維修808汽車維護保養(yǎng)6822汽車鈑噴方向汽車鈑金修復(fù)684汽車車身涂裝684新能源汽車檢測與維修方向新能源汽車概論684新能源電氣構(gòu)造與維修808小計432214專業(yè)選修課程四選二汽車美容與裝飾606汽車配件管理606汽車營銷與服務(wù)606汽車裝配與調(diào)試606小計120綜合實訓觀崗實習601周1周跟崗實習3001周1周8周頂崗實習54018周小計9003030303030540合計3240十四、教學實施（一）教學要求1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課程教學按教育部規(guī)定的基本課時數(shù)及相關(guān)要求開設(shè)，其任務(wù)是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的需要。一是嚴格課程設(shè)置。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和教育部頒發(fā)的相關(guān)教學文件及公共基礎(chǔ)課程教學大綱要求，開齊、開足、開好公共基礎(chǔ)課程，規(guī)范課程設(shè)置；二是規(guī)范教材使用。公共基礎(chǔ)課程中的德育課，語文、數(shù)學、英語等必修課程，嚴格在《職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目》中選用教材。三是優(yōu)化教學方式。加強公共基礎(chǔ)課程教學方法的研究，充分運用信息化教學手段，炸開沉悶的課堂，讓公共基礎(chǔ)課程的教學課堂充滿生機和活力。四是完善評價標準。積極推廣中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價模式，加強過程性評價，促進過程性評價和終結(jié)性評價的有機結(jié)合。2.專業(yè)技能課專業(yè)課按照汽車機電維修、汽車鈑金維修、汽車涂裝、汽車銷售、服務(wù)顧問、汽車配件管理、汽車裝配、汽車調(diào)試等相應(yīng)職業(yè)崗位群的能力要求，強化相關(guān)工作崗位的能力培養(yǎng)要素，將工匠精神培育融入專業(yè)技能課程教學中，突出“做中學、學中做”的職業(yè)教育教學特色，提倡項目教學、任務(wù)教學、角色扮演、情境教學、案例教學等方法，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等有機結(jié)合。3.實習要求（1）觀崗實習。由學校組織學生到實習單位進行參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關(guān)崗位的初步認識。（2）跟崗實習。充分發(fā)揮校企共育平臺作用，學校組織學生到實習單位的相應(yīng)崗位，并在專業(yè)人員指導下部分地參與實際輔助工作，使學生對各崗位工作達到一定的熟練程度。（3）頂崗實習。頂崗實習是培養(yǎng)學生適應(yīng)社會、鍛煉學生綜合技能、全面提高學生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。其主要目的在于讓學生通過基層的實踐，檢驗、鞏固并加深對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的理解，提高實際操作能力，掌握專業(yè)技能，提高職業(yè)道德水平，增強競爭意識、創(chuàng)業(yè)意識，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為順利踏上就業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。（二）教學模式“理實一體”的教學模式強調(diào)在專業(yè)方向課程的教學中，將教學場所直接設(shè)在實訓室，師生雙方邊教邊學邊做，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，理中有實，實中有理，以“做”為主，突出學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習興趣的一種教學方式，讓學生真正變成了學習的主人?！袄韺嵰惑w”教學步驟設(shè)計為：準備—講解示范—實踐—點評—再實踐—報告或總結(jié)?！袄韺嵰惑w”教學流程序號教學流程步驟名稱內(nèi)容備注1準備教師準備資料準備：課前前期資料收集整理，包括教材、圖片、視頻、任務(wù)內(nèi)容等，以及實訓物質(zhì)準備申請表。課前根據(jù)收集的資料，備好教案，課后及時反思和總結(jié)，并修訂教案內(nèi)容。課前設(shè)計項目理論考核、實訓考核，課中布置項目任務(wù)，課后批改收集分析考核內(nèi)容，根據(jù)收集的資料，編制課件，提前分享到資源庫中由學生下載學習，課后及時反思和總結(jié)，并修訂課件內(nèi)容。課堂構(gòu)思準備：根據(jù)不同的學生，不同的任務(wù)或項目以及知識點，形成有效的課堂，并確保理實一體，保證課堂有序、有效的進行。學生準備分組準備：按照任務(wù)或項目要求進行合理分組，定組長和口號課前準備：提前從資源庫中下載預(yù)習，了解任務(wù)或項目內(nèi)容及要求。實訓室準備場地準備：根據(jù)上課班級，上課內(nèi)容要求安排好場地，并保證場地干凈整潔。設(shè)備準備：根據(jù)實訓任務(wù)或項目要求準備好相應(yīng)的設(shè)備。工具準備：根據(jù)實訓任務(wù)或項目要求準備相應(yīng)的工具。資料準備：實訓物質(zhì)申請表、實訓日志空白表。2講解示范理論講解對學生進行理論知識的介紹和解釋。實作示范通過老師示范、演示將整個任務(wù)過程的流程展示給學生，讓學生有一個初步的認識和理解。3實踐教師制定實踐任務(wù)書根據(jù)教學任務(wù)、學生實際情況，制定實踐任務(wù)書。任務(wù)書明確目標、任務(wù)、安全知識、規(guī)范操作流程、工藝步驟等。制定實踐流程根據(jù)實踐任務(wù)要求制定相應(yīng)的規(guī)范操作流程。工藝步驟按照生產(chǎn)過程中的工藝制定工藝步驟，并體現(xiàn)在任務(wù)書中。學生實踐操作學生嚴格按照老師演示的步驟及要求完成實踐操作。教師巡回指導學生實踐過程中，教師認真巡回指導，加強監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)錯誤動作立即糾正，保證練習的準確性?？己私處煾鶕?jù)任務(wù)書內(nèi)容及實踐要求制定相應(yīng)考核表。實踐任務(wù)完成后，必須進行考核?？己私Y(jié)果納入學生評價中。4點評教師點評根據(jù)實踐任務(wù)練習和考核結(jié)果，對學生實踐情況（學生在操作中出現(xiàn)的錯誤、知識點的掌握不到的地方、操作流程以及安全等方面的錯誤）進行點評。5再實踐學生再實踐根據(jù)任務(wù)點評結(jié)果，重新進行任務(wù)。如果第一次實踐效果良好，可以采用開放式教學，讓學生自己思考，看看有無其它方法完成該項任務(wù)。6報告總結(jié)教師反思根據(jù)自己的教學情況和學生實踐情況，反思自己在教學中有無改進的地方，有無需要提高的地方?？偨Y(jié)報告根據(jù)自身反思結(jié)果和學生實踐效果，形成自己的總結(jié)報告，為自己這門學科形成一套合理的“理實一體化”教學模式提供一份建議和資料。（三）教學管理1.完善教學標準體系修訂完善并嚴格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂執(zhí)行教學實施性計劃，組織開發(fā)課程標準，提高課程內(nèi)容的針對性。

2.加強教學常規(guī)管理加強教學組織建設(shè)，健全教學管理機制，建立行業(yè)企業(yè)深度參與的教學指導機構(gòu)。嚴格執(zhí)行教學六認真，堅決杜絕不合格課堂。堅持和落實巡課、聽課制度，嚴格教學紀律和課堂紀律管理。教學常規(guī)管理流程如圖3所示。圖3教學常規(guī)管理流程3.重視質(zhì)量監(jiān)督管理積極推行技能抽查、學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查。積極參與教學工作診斷與改進，切實發(fā)揮好各專業(yè)教育質(zhì)量保障主體作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十五、教學評價學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價模式是我校深入推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的重要內(nèi)容。該評價模式結(jié)合本校示范校建設(shè)方案，推廣渝北職業(yè)教育中心學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價模式。通過“多元”評價主體參與、評價方法運用和評價內(nèi)容設(shè)計，“立體”評價學生在中等職業(yè)教育學習成長期間的各個階段、不同場所的綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況，全面反映學生的成長歷程。（一）內(nèi)涵特征建構(gòu)學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價模式，深入推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的重要內(nèi)容。該評價模式運用教育評價與測量理論，遵循中等職業(yè)學校學生成長規(guī)律，堅持公平性、過程性、發(fā)展性的原則，通過“多元”的評價主體參與、評價方法運用和評價內(nèi)容導向，“立體”評價學生在中等職業(yè)教育學習成長期間的不同階段、不同場所的基本素質(zhì)、文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)情況，全面反映學生的成長歷程，促進學生素質(zhì)發(fā)展，促進學校教育質(zhì)量提升。（二）指標體系學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價指標體系以中等職業(yè)學校技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，評價領(lǐng)域包括學生基本素質(zhì)、文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)三個方面。學生綜合素質(zhì)評價積分權(quán)重分配表如下表所示。多元立體評價指標及權(quán)重分配表分值指標積分權(quán)重1-5學期6學期分值小計分值小計1基本素質(zhì)1-1道德與公民素養(yǎng)6306301-2學習與創(chuàng)新能力881-3合作與交流771-4運動與健康661-5審美與表現(xiàn)332文化素質(zhì)2-1公共基礎(chǔ)課程學習2630//2-2公共拓展課程學習4/3專業(yè)素質(zhì)專業(yè)技能3-1專業(yè)核心課程學習3040/703-2專業(yè)方向課程學習/3-3頂崗實習/70專業(yè)拓展3-4專業(yè)拓展課程學習2/3-5教學實踐2/3-6專業(yè)講座2/技能表現(xiàn)3-7技能活動2/3-8作品設(shè)計2/學期綜合素質(zhì)積分合計100100100100（三）實施評價學生總合計額素質(zhì)“多元立體”評價由學校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)、管理和評價結(jié)果的審定，建立以校長統(tǒng)籌、分管教學和德育工作的副校長主抓、專業(yè)部具體落實的學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價工作機制。綜合運用《學生綜合素質(zhì)評價表》《學生綜合素質(zhì)評價操作說明》和學生綜合素質(zhì)評價記載等工具，以紙質(zhì)記載和學生綜合素質(zhì)多元立體評價管理平臺的方式建立學生學習成長的過程檔案。1.學期過程評價任課教師和企業(yè)指導教師等使用學生學習表現(xiàn)記載工具對學生公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、選修課、教學實習以及頂崗實習等情況進行評價記載。班主任、家長、社區(qū)人員等使用學生素質(zhì)表現(xiàn)記載工具對學生基本素質(zhì)情況進行評價。2.學期終結(jié)評價每學期末，任課教師和企業(yè)指導教師等對學生課程學習態(tài)度、學習過程和學習結(jié)果進行學期終結(jié)評價，形成學生課程總評成績。班主任、家長、社區(qū)人員等對學生參與各類活動和取得的效果進行學期總結(jié)評價，形成學生基本素質(zhì)成績。3.評價結(jié)果審定每學期末班主任按照《XX職業(yè)教育中心學生綜合素質(zhì)評價表》《XX職業(yè)教育中心學生“綜合素質(zhì)銀行”實施辦法》對學生當期綜合素質(zhì)進行評價匯總，撰寫學生綜合素質(zhì)評語，評價結(jié)果在班級內(nèi)公示，并提交學校綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導小組審核、認定。4.評價結(jié)果反饋審定的評價結(jié)果生成《XX職業(yè)教育中心學生綜合素質(zhì)評價報告單》，并通知學生本人及其家長，同時接受學生及其家長對評價結(jié)果的申訴，并在申訴辦理10個工作日內(nèi)給予書面答復(fù)。（四）結(jié)果運用1.結(jié)果呈現(xiàn)學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紙質(zhì)文本和電子檔形式呈現(xiàn)。根據(jù)《重慶市XX職業(yè)教育中心學生綜合素質(zhì)“多元立體”評價指標體系》，每學期末和畢業(yè)時分別形成《XX職業(yè)教育中心學生綜合素質(zhì)評價報告單》。2.結(jié)果運用評價結(jié)果使學生、家長以及教師能及時、全面地了解學生綜合素質(zhì)的發(fā)展過程和水平，為學生確定綜合素質(zhì)發(fā)展目標提供參考。評價結(jié)果作為學生評優(yōu)評先、升學就業(yè)、獲取畢業(yè)證書的重要參考依據(jù)，也為學校辦學水平、人才培養(yǎng)評估提供依據(jù)。十六、實訓實習環(huán)境學生的實訓實習不僅僅是教學實踐的重要環(huán)節(jié)，還是培養(yǎng)學生專業(yè)能力的重要手段，根據(jù)“一訂二合三交替”人才培養(yǎng)模式的要求，讓專業(yè)對接、教學與生產(chǎn)對接、理論與實際相結(jié)合，獲得本專業(yè)的實際知識，以培養(yǎng)學生實際工作能力和專業(yè)技能。本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓室和校外實習基地。（一）校內(nèi)實訓基地校內(nèi)實訓具備汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣、汽車鈑噴、新能源汽車以及汽車綜合實訓等實訓室，現(xiàn)擁有設(shè)施設(shè)備700臺（套），設(shè)備總價值610萬元。及數(shù)量見下表。1.汽車發(fā)動機實訓室主要設(shè)施設(shè)備編號設(shè)備名稱單位配置數(shù)量備注01汽車發(fā)動機拆裝實訓臺架套16024缸發(fā)動機解剖模型套4036缸發(fā)動機解剖模型套404柴油共軌發(fā)動機實訓臺架套205汽油電控發(fā)動機臺架套406別克威朗汽車輛107三菱獵豹汽車輛12.汽車底盤實訓室主要設(shè)施設(shè)備編號設(shè)備名稱單位配置數(shù)量備注01自動變速器解剖模型臺602掛擋變速器操縱桿解剖模型臺503離合器總成實訓臺臺204制動系統(tǒng)實訓臺臺305ABS制動系統(tǒng)試驗臺臺2 06轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實驗臺架臺507車輪平衡機臺208四輪定位儀套209底盤切割機臺110拔胎機臺211動力構(gòu)造終合底盤傳動系統(tǒng)實驗臺臺112電控懸架系統(tǒng)實訓臺臺113自動變速器實訓臺架臺414長齒變速器臺1015變速器拆裝實訓臺臺1516長安變速器臺217車輪制氧充氣機臺118東南汽車輛119本田雅閣汽車輛13.汽車電氣實訓室主要設(shè)施設(shè)備編號設(shè)備名稱單位配置數(shù)量備注01桑塔納全車電器臺架套402長安汽車全車電器臺架套303豐田凱美瑞全車電器臺架套304汽車蓄電池個1005汽車充電器個406桑塔納原理示教板塊807音響系統(tǒng)示教板個108汽車防盜演示試驗臺臺109電動座椅試驗臺臺110Ls400安全氣囊系統(tǒng)示教板塊111大眾倒車鏡系統(tǒng)示教板塊112巡航系統(tǒng)示教板塊113汽車啟動系統(tǒng)示教臺臺114捷達雨刮系統(tǒng)示教板塊115倒車雷達示教板塊116汽車電子實驗箱箱104.汽車鈑噴實訓室主要設(shè)施設(shè)備編號設(shè)備名稱單位配置數(shù)量備注01路貝獅干磨機臺202噴槍把403烤漆房套104紅外線烤燈臺1可多方位調(diào)節(jié)05切紙架臺106壓縮空氣油水分離器臺107調(diào)漆工作臺套108對色燈箱套109顏色烘烤箱套110調(diào)漆尺小把1011調(diào)漆尺大把512電子天平秤臺113板件打磨支架個814供氣式面具套415汽車大梁校正儀套216二氧化碳氣體保護焊機套117電阻點焊機套118門板修復(fù)鈑金工具套119門板張2020車身快速修復(fù)套裝套121車身輛122C、U型大力鉗把523氣鉆把124氣鋸把125氣磨頭個25.新能源汽車實訓室主要設(shè)施設(shè)備編號設(shè)備名稱單位配置數(shù)量備注01新能源郵政車輛102新能源垃圾車輛103長帆電動車輛104汽車充電系統(tǒng)示教臺套105新能源維修資料套56.汽車美容與裝飾實訓室主要設(shè)施設(shè)備編號設(shè)備名稱單位配置數(shù)量備注01高壓沖洗機臺102高轉(zhuǎn)速脫水機臺103吸塵器臺104拋光機臺105泡沫機臺106風槍把10（二）校外實訓基地校外實訓實習基地應(yīng)在當?shù)貎?yōu)勢或領(lǐng)先企業(yè)中選擇和確定。按照專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃要求，建設(shè)能夠滿足專業(yè)實踐教學、技能訓練要求，企業(yè)經(jīng)營雙贏，學生頂崗實訓1個學期以上的校外實訓、實習基地。通過校外實訓實習，使學生掌握服務(wù)流程，提升服務(wù)技巧，強化服務(wù)質(zhì)量。校外實訓基地一覽表序號單位名稱主要實訓內(nèi)容接收人數(shù)1**金創(chuàng)汽車維修服務(wù)有限公司汽車機電維修152重慶壽甫汽車銷售（集團）有限公司汽車鈑金、汽車涂裝153**紅港汽車維修服務(wù)有限公司汽車機電維修154重慶鋒源汽車服務(wù)有限公司汽車機電維修105重慶百事達**汽車銷售有限公司汽車機電維修106重慶長帆新能源汽車有限公司汽車裝調(diào)357重慶長安汽車制造廠汽車裝調(diào)50合計150人十七、專業(yè)師資百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。本專業(yè)教師以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設(shè)。按照《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》等文件的精神和學校《師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》的具體要求，在師德師風、專業(yè)知識、專業(yè)能力等方面開展培訓工作，培養(yǎng)一批在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)各具特色的教學骨干、技能高手、領(lǐng)軍人物，著力加強專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師的培養(yǎng)?；厩闆r目前，本專業(yè)有在校學生541人，配備專任教師27人，專任教師師生比為1:20；專業(yè)課教師比例為專任教師數(shù)的2/5；雙師型教師比例為專業(yè)課教師數(shù)的45%；其中具備高級技師職業(yè)資格的教師有1人，8名教師具備汽車維修技師職業(yè)資格證書；本專業(yè)教師有專業(yè)帶頭人1名，市縣級骨干教師3名