送東陽馬生序（課課練）

11送東陽馬生序一、積累運(yùn)用1.下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.嗜學(xué)(shì) 容臭(xiù) 綺繡(qí)B.碩師(shuò) 叩問(kòu) 沃灌(wò)C.叱咄(duō) 負(fù)篋(qiè) 僵勁(jìng)D.弗之怠(dài) 既加冠(ɡuān) 缊袍敝衣(wēn)2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.先達(dá)德隆/望尊B(yǎng).益慕圣賢/之道C.門人弟子/填其室D.手指不可/屈伸3.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.錄畢,走送之(跑)B.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(敲門)C.媵人持湯沃灌(熱水)D.同舍生皆被綺繡(同“披”,穿)4.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的古今義理解不正確的一項(xiàng)是()A.走送之古義:跑,這里指“趕快”今義:行走B.右備容臭古義:氣味,這里指香氣今義:難聞的氣味C.媵人持湯沃灌古義:熱水今義:烹調(diào)后汁特別多的食物D.主人日再食古義:繼續(xù)今義:一次又一次5.用課文原文填空。(1)天大寒,,,。

(2),嘗趨百里外,。

(3)當(dāng)余之從師也,。

(4),,,,右備容臭,。

(5)余則缊袍敝衣處其間,,,。

(6)宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,其中寫他借書和抄書情景的兩句是“,”。

(7)宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己的從師求學(xué)經(jīng)歷,以“,”兩句寫求學(xué)者之多和師道之尊嚴(yán)。

(8)宋濂在《送東陽馬生序》中以“,”兩句寫他求學(xué)路上風(fēng)大雪深的情景,突出了其求學(xué)的艱苦。

(9)宋濂在《送東陽馬生序》中對(duì)比寫自己與同學(xué)的家境和生活條件,以“,”兩句寫自己當(dāng)年的衣著之差及自安心態(tài)。

(10)宋濂在《送東陽馬生序》中在和同舍生進(jìn)行對(duì)比后,以“,”兩句揭示了精神追求可以戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困。

二、綜合性學(xué)習(xí)6.觀察下面的圖片,回答問題。圖1圖2(1)根據(jù)圖片寫成語。(2)看完以上兩幅圖片,你有什么感想?7.學(xué)習(xí)了《送東陽馬生序》后,九年級(jí)(2)班舉行了以“逆境與成功”為主題的語文專題活動(dòng),請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)我國自古以來就有重視教育.勤奮讀書的傳統(tǒng),也流傳下來許多關(guān)于勸學(xué)、好學(xué)的故事,請你分別列舉幾個(gè)。(2)有同學(xué)認(rèn)為只要身處逆境,我們就能夠成功。對(duì)此,你是如何看待的呢?請說說你的看法。(3)你還知道哪些與“逆境與成功”有關(guān)的名人名言?請寫出其中的兩句。三、閱讀理解閱讀下面的文言文,回答問題。賈逵年五歲,明惠過人。其姊韓瑤之婦,嫁瑤無嗣,而歸居焉,亦以貞明見稱。聞鄰中讀書,旦夕抱逵隔籬而聽之。逵靜聽不言,姊以為喜。至年十歲,乃暗誦《六經(jīng)》。姊謂逵曰:“吾家貧困,未嘗有教者入門,汝安知天下有《三墳》①《五典》②而誦無遺句耶?”逵曰:“憶昔姊抱逵于籬間,聽鄰家讀書,今萬不遺一?！蹦藙兺ブ猩Ｆひ詾殡?或題于扉屏,且誦且記,期年,經(jīng)文誦遍。于閭里③每有觀者,稱云振古無倫。門徒來學(xué),不遠(yuǎn)萬里,或襁負(fù)④子孫,舍于門側(cè),皆口授經(jīng)文。贈(zèng)獻(xiàn)者積粟盈倉,或云:“賈逵非力耕所得,誦經(jīng)吞倦,世所謂‘舌耕’也?！薄咀⑨尅竣佟度龎灐?傳說中我國最古的書籍,指的是伏羲、神農(nóng)、黃帝之書。文中是泛指古書。②《五典》:傳說中的古書名,指少昊(hào)、顓(zhuān)頊(xū)、高辛、堯、舜之書。文中是泛指古書。③閭里:里巷。閭,是古代里巷(類似現(xiàn)在街巷)的門。④襁負(fù):用布帶子把孩子捆在后背上背著。8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.聞/鄰中讀書B.乃/剝庭中桑皮以為牒C.或/題于扉屏D.贈(zèng)獻(xiàn)者積粟/盈倉9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(1)稱()(2)期()(3)授()10.翻譯文中畫線句子。(1)逵靜聽不言,姊以為喜。(2)賈逵非力耕所得,誦經(jīng)吞倦。11.賈逵、宋濂都出身貧困之家,但都成了著名的學(xué)者。結(jié)合選文和《送東陽馬生序》,分析一下他們學(xué)有所成的原因有什么異同。參考答案1.B【解析】A項(xiàng),“綺”應(yīng)讀qǐ;C項(xiàng),“勁”應(yīng)讀jìn;D項(xiàng),“缊”應(yīng)讀yùn。2.C【解析】A項(xiàng),正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)是“先達(dá)/德隆望尊”;B項(xiàng),正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)是“益慕/圣賢之道”;D項(xiàng),正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)是“手指/不可屈伸”。3.B【解析】“叩”常作動(dòng)詞用,現(xiàn)今常有“扣押、扣除、敲擊”等意思。在本文是請教、探問的意思。4.D【解析】“再”古義為“兩次”。5.(1)硯冰堅(jiān)手指不可屈伸弗之怠(2)又患無碩師名人與游從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(3)負(fù)篋曳屣行深山巨谷中(4)同舍生皆被綺繡戴朱纓寶飾之帽腰白玉之環(huán)左佩刀燁然若神人(5)略無慕艷意以中有足樂者不知口體之奉不若人也(6)每假借于藏書之家手自筆錄(7)門人弟子填其室未嘗稍降辭色(8)窮冬烈風(fēng)大雪深數(shù)尺(9)余則缊袍敝衣處其間略無慕艷意(10)以中有足樂者不知口體之奉不若人也6.(1)鑿壁偷光聞雞起舞?！窘馕觥繄D1,少年時(shí)的匡衡鑿穿墻壁引鄰舍的燭光讀書。圖2,聽到雞叫就起來舞劍,圖中人物為祖逖。(2)示例:要想學(xué)習(xí)工作出類拔萃,必須樹立遠(yuǎn)大志向,不怕吃苦,勤奮學(xué)習(xí)?！窘馕觥繃@立志成才來寫即可。7.(1)示例:師曠勸學(xué)(師曠勸晉平公學(xué)習(xí)),孫權(quán)勸學(xué)(孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí))。晉代的車胤和孫康“囊螢映雪”讀書,西漢時(shí)的匡衡“鑿壁偷光”讀書,宋代的楊時(shí)“程門立雪”虛心求學(xué)?！窘馕觥抗适聦儆趧駥W(xué)、好學(xué),且能體現(xiàn)重視教育、勤奮讀書的傳統(tǒng)。(2)示例:我認(rèn)為這個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)不正確。逆境的確能夠鍛煉人的意志,培養(yǎng)人的能力,但是我們不能忽視人本身的能動(dòng)性,只有在逆境中不斷進(jìn)取,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能獲得成功?！窘馕觥渴紫扰袛喑鲞@種看法不正確,然后指出錯(cuò)誤所在:忽視了人本身的能動(dòng)性。(3)示例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。8.D【解析】D項(xiàng)句子的意思:學(xué)生給他一些糧食作為學(xué)費(fèi),積累起來都裝滿了糧倉。因此可知D項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為“贈(zèng)獻(xiàn)者/積粟盈倉”。9.(1)稱贊(2)滿(3)教授10.(1)賈逵安靜地聽著不說話,姐姐也因此感到高興。(2)賈逵的糧食不是靠自己種地得到的,而是靠講誦經(jīng)書講得唇焦口燥得到的。11.相同點(diǎn):都刻苦勤學(xué)。不同點(diǎn):賈逵天資過人,有家人的影響。宋濂是后天勤奮好學(xué),終有所成?！窘馕觥拷Y(jié)合《送東