人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章 內(nèi)能 綜合測(cè)試卷（有答案）

第第頁人教版九年級(jí)物理上冊(cè)第十三章內(nèi)能綜合測(cè)試卷（有答案）第十三章內(nèi)能綜合測(cè)試卷

(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)

題號(hào)一二三四總分

得分

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共36分)

1.如圖所示是重慶人喜歡吃的酸辣粉，下列分析正確的是()

A.煮酸辣粉前，鍋中已沸騰的水溫度一直升高

B.煮酸辣粉時(shí)，通過做功改變了酸辣粉的內(nèi)能

C.酸辣粉冒的“白氣”是由于水蒸氣升華形成的

D.酸辣粉香味四溢是由于分子永不停息做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

2.下列說法中正確的是()

A.一杯水和半杯水的比熱容相等B.0℃的水沒有內(nèi)能

C.60℃水的比熱容高于20℃水的比熱容D.固體分子之間只存在引力

3.下列說法正確的是()

A.兩物體溫度相同，內(nèi)能一定相同

B.兩物體相比，分子動(dòng)能較大的物體，其內(nèi)能越大

C.甲物體傳遞了熱量給乙物體，說明甲物體內(nèi)能大

D.擴(kuò)散現(xiàn)象中，分子可以從低溫物體運(yùn)動(dòng)到高溫物體

4.對(duì)于同一物態(tài)的某種物質(zhì)，根據(jù)得知()

A.比熱容跟熱量成正比

B.比熱容跟質(zhì)量成反比

C.比熱容跟溫度變化成反比

D.吸收或放出的熱量跟質(zhì)量與溫度變化的乘積之比是個(gè)恒量

5.下圖事例中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()

C.汽油機(jī)汽缸內(nèi)混合物被壓縮，溫度升高D.摩擦使筆桿變熱

6.關(guān)于分子和物體內(nèi)能，下列說法正確的是()

A.杯子里的水可以任意倒出，說明水分子間沒有引力

B.固體間能擴(kuò)散，表明固體物質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的

C.把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，其內(nèi)能不變

D.用力搓手，手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內(nèi)能

7.下列事例中，不能說明“物體分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的是()

A.炒菜時(shí)加點(diǎn)鹽，菜就變咸B.少量工業(yè)廢水污染了整個(gè)水庫

C.掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)D.房間里放一箱蘋果，滿屋飄香

8.關(guān)于如圖所示幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的描述正確的是()

A.圖甲：緊壓在一起的鉛柱結(jié)合在一起，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.圖乙：由于空氣的密度大，抽去玻璃板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻

C.圖丙：厚玻璃筒中的空氣被壓縮時(shí)，筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大

D.圖?。杭t墨水在熱水中擴(kuò)散快是因?yàn)闊崴肿娱g的引力大

9.水的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量和初溫相同的水和銅塊，吸收相同的熱量后，將銅塊放入水中，則()

A.溫度從銅塊傳遞給水B.它們吸收的熱量相同，不發(fā)生熱傳遞

C.它們的溫度相同，不發(fā)生熱傳遞D.熱量從銅塊傳遞給水

10.冰在熔化過程中，下列判斷正確的是()

A.內(nèi)能不變，比熱容不變B.吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變

C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D.比熱容變大，內(nèi)能增加，溫度升高

11.表中列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是()

物質(zhì)水煤油冰鋁銅

比熱容/(J·kg·℃)4.2×102.1×102.1×100.88×100.39×10

A.不同物質(zhì)的比熱容一定不同

B.物質(zhì)的物態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變

C.質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多

D.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水升高的溫度更多

12.如圖甲所示，將質(zhì)量相等的冰和燭蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。下列說法正確的是()

A.圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝時(shí)應(yīng)按照“由上到下”的順序

B.圖甲中兩試管放在同一燒杯中加熱，可以控制相同時(shí)間內(nèi)冰和燭蠟吸收的熱量相同

C.由圖乙可知，圖線A對(duì)應(yīng)物質(zhì)的內(nèi)能先增大后不變?cè)僭龃?/p>

D.由圖乙可知，圖線B對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是冰

二、填空題(每空3分，共39分)

13.如圖所示，兩個(gè)相同瓶子的瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板后，可以看到兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于現(xiàn)象。

14.手指在衣服上來回快速摩擦?xí)l(fā)熱，這是通過的方式使手指的內(nèi)能增大；我國北方樓房中的“暖氣”用水做輸運(yùn)能量的介質(zhì)，是因?yàn)樗妮^大。

15.銀川北塔湖公園景色優(yōu)美，空氣清新。小紅在湖邊散步時(shí)聞到了陣陣花香，這是現(xiàn)象；同時(shí)小紅感覺湖邊比周邊更涼爽，她想到的原因有：水的比熱容(填“大于”“小于”或“等于”)沙石的比熱容和水要(填物態(tài)變化)吸熱等。

16.北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗?。質(zhì)量為1t的熱水放出J熱量后溫度降低℃。暖氣能使室內(nèi)溫度升高內(nèi)能增加，這是通過的方式實(shí)現(xiàn)的。

17.高壓下油可以滲透鐵管壁流出來，這說明固體分子間有。將一杯水倒掉后，無論怎么倒，總會(huì)有少量的水殘留在杯壁上，是因?yàn)榉肿娱g存在。一塊固體很難被壓縮，說明分子間存在。

18.實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，質(zhì)量是100g、初溫是24℃的實(shí)心金屬球吸收的熱量后，溫度升高到74℃，則該小球的比熱容是J/(kg·℃)。查表可知，這種金屬可能是。

幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg·℃)]

鋼、鐵0.46×10鋁0.88×10

鉛0.13×10水銀0.14×10

沙石0.92×10銅0.39×10

三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共20分)

19.某班同學(xué)利用圖甲所示時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。

(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。

(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min

1水200254013.5

煤油20025406.5

2水200254012

煤油20025405.5

通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：。

(3)下圖是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量—時(shí)間”和“溫度—時(shí)間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是(選填序號(hào))。

(4)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖乙所示，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。

20.在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g。

(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是

(2)冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了min。

(3)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能。

(4)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了J的熱量。]

(5)在圖乙所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)椤?/p>

四、計(jì)算題(5分)

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

21.在冬天為了取暖，每小時(shí)需要給某房間供熱若流進(jìn)散熱器的水的溫度是流出的水的溫度是，由此可知，每小時(shí)需要有多少千克的水流經(jīng)散熱器

一、1.D2.A3.D4.D5.B6.B7.C8.C9.D10.B11.C12.B二、13.擴(kuò)散14.做功比熱容1