如何養(yǎng)成良好數(shù)學學習習慣-1

1/1如何養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣數(shù)學的學習特別講究方法和技巧，學校數(shù)學就是同學們轉(zhuǎn)換思維模式的關鍵時期，這段時期，家長們要留意引導和培育孩子們把握學校數(shù)學學習方法和養(yǎng)成養(yǎng)好的學習習慣我整理了如何養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣相關資料，盼望能關心到您。

如何養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣

1、提高學校數(shù)學計算正確率的竅門

真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來，并將做錯的題抄在錯題本上，經(jīng)過一段時間的努力，肯定能將解題的錯誤率降低，并養(yǎng)成良好的學習習慣。所以，我們常常說，學數(shù)學很簡單，秘訣就是：會做的做對，錯過的不要再錯如何提高中考數(shù)學的計算的正確率，以下有四種方法以供借鑒：

第一：要對計算引起足夠的重視

總以為計算式題比分析應用題簡單得多，對一些法則、定律等學問學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或留意力不能集中，結(jié)果錯誤百出。

其實，計算正確并不是一件很簡單的事。例如計算一道像3754這樣簡潔的式題，要用到乘法、加法的運算法則，經(jīng)過四次表內(nèi)乘法和四次一位數(shù)加法才能完成。至于計算一道分數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題，需要用到運算挨次、運算定律和四則運算的法則等大量的學問，經(jīng)過數(shù)十次基本計算。在這個簡單的過程中，稍有馬虎大意就會使全題計算錯誤。

因此，計算時來不得半點馬虎。

其次：要根據(jù)計算的一般挨次進行

首先，弄清題意，看看有沒有簡潔方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特殊要求;

其次，觀看題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法;

再次，確定運算挨次。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。

最終，要認真檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現(xiàn)象。

第三：要養(yǎng)成仔細演算的好習慣

有些同學由于演算不仔細而消失錯誤。數(shù)據(jù)寫不清，辨認失誤。打草稿時不能根據(jù)肯定的挨次排列豎式，消失上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數(shù)據(jù)。所以肯定要養(yǎng)成有序排列豎式，仔細書寫數(shù)字的良好習慣。

第四：不能盲目追求速度

計算又對又快是最抱負的目標，但必需知道計算正確是前提條件，是最基本的要求，沒有正確作基礎的高速度是沒有任何價值的。所以，寧愿計算的速度慢一些，也要保證計算正確，提高計算的正確率。

2、做好數(shù)學課堂筆記的五個技巧

首先，要預備一個特地用來記數(shù)學筆記的本子。

一個特地的本子特別重要。往往同學們會把老師講課時需要記錄的內(nèi)容順手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就簡單丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。而有一個特地的筆記本，我們就相當于有了一個移動的存儲器，可以便利、快捷地翻看。

其次，就是如何做好數(shù)學筆記。

有的同學在記筆記的時候喜愛把老師寫的每一個字、講的每一句話都登記來，一堂課下來，緊急勞碌不說，勢必會影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有仔細去思索、理解，到頭來可能是事倍功半。

其實做筆記應把握以下幾個要點：

第一：記提綱

老師每次上課都會在黑板的左側(cè)寫出本節(jié)課的提綱，這都是老師上課前預備好的本節(jié)課的內(nèi)容，有了它，可以知道本節(jié)課也許都講了什么內(nèi)容。

其次：記附加

老師在上課的時候有時會加入一些課本沒有的話語，而這些都是對學問的總結(jié)，往往也是同學們簡單忽視的地方，這些內(nèi)容可以啟發(fā)同學思維的延展性，并且也利于同學基本技能的提升。

第三：記例題

老師每次課上都會有一些比較新奇的例題來為同學們展現(xiàn)，通過例題傳授給同學常用的解題技巧與方法。記錄這些例題，便利同學們對于例題的方法融會貫穿，是提高成果的顯著方法。

第四：記疑問

有的同學在課堂上聽老師講課，難免有不明白的地方，但是又怕影響大家上課，而不敢提問，想要課下解決，但是很可能下課就遺忘了，這樣疑問就積累下來了，到了最終，越積越多，以至于成果總是不提高。假如能把當時的問題記在筆記本上，這樣在下課的時候即使遺忘了，回到家一翻筆記也看到了，這個時候準時問家長或者同學。立刻解決問題是重點，不要把問題留給明天。

第五：記總結(jié)

每學完一段學問，一個新的學問，或者學到新的解題方法，都要把自己的心得記錄下來，然后認真地去咀嚼、去思索：學問的重點在哪里、新的解題方法好在哪里、以后看到類似的問題怎么去運用。有了這樣的思索，那么今后就不會一看到?jīng)]見過的題，就擔憂自己是否有力量解決，而是考慮這個問題和我學過的哪個學問相關，找到這個題目基本應當用什么樣的方法去解決。形成自己的解題思路，這樣對于提高同學的本身力量是特別有關心的。

最終：如何利用好數(shù)學筆記

數(shù)學筆記不能當作一個展現(xiàn)品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時常去看。每天最好給自己支配10分鐘左右的時間把今日所記的筆記仔細、認真地看一遍，鞏固學過的學問。并且在每次的月考、期中、期末前都要仔細再看一次，并且把筆記里面的內(nèi)容前后連結(jié)到一起，形成一個學問結(jié)果框架，這樣，才能學好數(shù)學，提高成果。

3、學校數(shù)學考試的5個小技巧

方法一：檢查基本概念

基本概念、法則、公式是同學們檢查時最簡單忽視的，因此在解題時極易發(fā)生小錯誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)覺不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要認真讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

方法二：對稱檢驗

對稱的條件勢必導致結(jié)論的對稱，利用這種對稱原理可以對答案進行快速檢驗。

方法三：不變量檢驗

某些數(shù)學問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時，圖形的外形、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。

方法四：特別情形檢驗

問題的特別狀況往往比一般狀況更易解決，因此通過特別值、特例來檢驗答案是特別快捷的方法。

方法五：答案逆推法

信任這種方法許多同學都會，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否還成立。但是這種方法肯定要留意，要想想有沒有可能存在多解的情形。

總而言之，要想提高檢查的次數(shù)與效率，又想避開枯燥的重復，就需要一題多解去檢驗。

一道題，使用原來的方法去做，當然也能發(fā)覺錯誤，但是人都是有慣性思維的，很簡單就忽視了一些小的錯誤。

假如在檢查時，我們都盡量去想一些新的方法，那樣，一來可以檢查答案的對錯，二來可以削減機械性重復產(chǎn)生的枯燥感，三來思索新的解法也是熬煉思維的一種手段，四來能將試卷中的題的作用發(fā)揮到最大，可以說是一舉多得的好措施。

此外，直接檢查作為最基礎的方法，要重視技巧直接檢驗法就是圍繞原來的解