考綱要求近四年廣東高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康募霸韺?shí)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)突破目錄考綱要求近四年廣東高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康募霸韺?shí)驗(yàn)變量的分析實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論?？键c(diǎn)０８廣東０９廣東１０廣東11年廣東實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)原理

變量分析

實(shí)驗(yàn)步驟

結(jié)果預(yù)測(cè)

結(jié)果分析、結(jié)論

近四年廣東高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析考綱要求１.具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。２.具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、模型構(gòu)建與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。３.能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修正。1、單一變量原那么2、等量原那么3、平行重復(fù)原那么4、對(duì)照原那么5、科學(xué)性原那么消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是自變量造成消除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響防止結(jié)果的偶然性保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的根本原那么夯實(shí)根底原那么目的1〕驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)2〕探究性實(shí)驗(yàn)標(biāo)志詞：驗(yàn)證、證明、證實(shí)標(biāo)志詞：探究、研究、了解夯實(shí)根底實(shí)驗(yàn)的根本類型標(biāo)志詞：標(biāo)志詞：〔1〕實(shí)驗(yàn)課題〔2〕實(shí)驗(yàn)原理〔3〕實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?〕材料用具〔5〕實(shí)驗(yàn)的操作步驟〔6〕觀察和收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)〔7〕分析與結(jié)論完整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包含的根本內(nèi)容夯實(shí)根底明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)原理變量分析與控制設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果施加干擾操縱隨機(jī)分組設(shè)置對(duì)照條件適宜重復(fù)實(shí)驗(yàn)控制捕獲觀察現(xiàn)象測(cè)量數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析及結(jié)論自變量無關(guān)變量因變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的常規(guī)解題思路夯實(shí)根底加法原那么減法原那么1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡亩x：考點(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_實(shí)定２.實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_實(shí)定方法：例１：植物激素如吲哚乙酸、赤霉素等能提高細(xì)胞的呼吸作用，所以用激素處理過的部位，能夠吸引更多的有機(jī)物運(yùn)輸。某同學(xué)為了驗(yàn)證吲哚乙酸能夠促進(jìn)有機(jī)物的運(yùn)輸。實(shí)驗(yàn)材料及用具：適宜濃度的吲哚乙酸溶液、生長狀況相同的棉花植株幼苗假設(shè)干、14CO2、蒸餾水、放射性強(qiáng)度測(cè)試儀。該實(shí)驗(yàn)的目的是：。驗(yàn)證吲哚乙酸能夠促進(jìn)有機(jī)物的運(yùn)輸。

〔１〕通過題干信息順向分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮唵蝸碚f就是要探究問題或要驗(yàn)證的某一事實(shí)。實(shí)質(zhì)：建立自變量與因變量的直接聯(lián)系練習(xí)1：(08海南)為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成以下實(shí)驗(yàn)步驟并答復(fù)以下問題：實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長勢(shì)相同的該品種大豆幼苗假設(shè)干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。該實(shí)驗(yàn)的目的是：。驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)〔１〕通過題干信息順向分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼骖}演練練習(xí)2：(08江蘇生物)某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的根底上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。該實(shí)驗(yàn)的目的是：。探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜〔１〕通過題干信息順向分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼骖}演練考點(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_實(shí)定例２：某同學(xué)正在按下表的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作〔２〕通過實(shí)驗(yàn)過程逆向分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟襟E加入物質(zhì)試管ⅠⅡⅢ1注入新鮮唾液1mL1mL1mL2注入鹽酸1mL/清水3注入NaOH溶液/1mL清水4注入可溶性淀粉液2mL2mL2mL537℃水浴5min6滴加斐林試劑2滴2滴2滴7觀察現(xiàn)象ABC該實(shí)驗(yàn)的目的是：

。探究pH值〔酸堿度〕對(duì)酶活性的影響練習(xí)3：植物較長時(shí)間在黑暗中生長會(huì)出現(xiàn)“黃化現(xiàn)象〞。有人將菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：真題演練〔２〕通過實(shí)驗(yàn)過程逆向分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康墓鈴?qiáng)照光時(shí)間結(jié)果2880lx（弱光）0.5h無論光照時(shí)間的長短，都能逐漸恢復(fù)正常形態(tài)，光照4小時(shí)和12小時(shí)后，形成很多葉綠素。2h4h12h4000lx（強(qiáng)光）1min無論光照時(shí)間的長短，都能逐漸恢復(fù)正常形態(tài)，但是不能形成葉綠素?；謴?fù)正常形態(tài)后繼續(xù)延長光照時(shí)間，葉綠素逐漸形成。4min10min30min根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問題：①該實(shí)驗(yàn)的目的是研究。光對(duì)葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過程的影響練習(xí)4：〔10江蘇卷〕某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)。具體步驟如下：材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份．每份l0g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24h。DNA粗提取：第一步：將上述材料分別放人研缽中，各參加l5mL研磨液，充分研磨。用兩層紗布過濾。取濾液備用。第二步：略第三步：略DNA檢測(cè)結(jié)果如下：真題演練〔２〕通過實(shí)驗(yàn)過程逆向分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄坎煌牧虾筒煌４鏈囟葘?duì)DNA提取量的影響

小結(jié)通過題干信息順向分析通過實(shí)驗(yàn)過程分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡拇_定方法1、實(shí)驗(yàn)原理的概念2、實(shí)驗(yàn)原理確實(shí)定考點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)原理確實(shí)定實(shí)驗(yàn)原理已學(xué)知識(shí)題干信息實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論例3〔10廣東卷〕29、〔16分〕假設(shè)你去某飼料研究所進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，需要完成以下任務(wù)：〔1〕選用恰當(dāng)?shù)脑噭z測(cè)某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有：①碘液，②蘇丹Ⅲ溶液，③雙縮脲試劑，④斐林試劑。你選用的試劑應(yīng)該是；蛋白質(zhì)與相應(yīng)試劑反響后，顯示的顏色應(yīng)為。(1)從學(xué)過的知識(shí)中分析原理③紫色該實(shí)驗(yàn)原理是：

.典型例題蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反響練習(xí)5：〔07北京31．〕〔2〕用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力①實(shí)驗(yàn)原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的____；當(dāng)____________病毒再次人侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反響------_________。抗體同種體液免疫(1)從學(xué)過的知識(shí)中分析原理真題演練簡述該實(shí)驗(yàn)的原理是：

.體液免疫能產(chǎn)生抗體，抗體對(duì)同種抗原有免疫作用。練習(xí)6：某公司開發(fā)出一種保健飲料，并聲稱能夠適用于糖尿病患者。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為實(shí)驗(yàn)研究課題，通過檢驗(yàn)該產(chǎn)品的成分證明。請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)原理有：真題演練復(fù)原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀淀粉+碘液→藍(lán)色二糖+酶→單糖(1)從學(xué)過的知識(shí)中分析原理練習(xí)7：胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)單測(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的分布不均勻?qū)嶒?yàn)原理：？真題演練實(shí)驗(yàn)步驟：略一定濃度范圍內(nèi)，生長素濃度越高，生長越快。(1)從學(xué)過的知識(shí)中分析原理例4：〔05全國卷30題〕為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下：〔簡略〕①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況?！?qǐng)答復(fù)：(1)該實(shí)驗(yàn)原理是：。(2)從題干信息中確認(rèn)實(shí)驗(yàn)原理胰島素具有降低血糖的作用，低血糖會(huì)使小鼠活動(dòng)狀況發(fā)生改變練習(xí)8：〔08安徽〕Ⅱ.某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液〔100~200mg·L-1〕，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：2~3片真葉的盆栽黃瓜幼苗假設(shè)干、乙烯利溶液〔300mg·L-1〕、蒸餾水、噴壺……實(shí)驗(yàn)原理：。(2)從題干信息中確認(rèn)實(shí)驗(yàn)原理一定濃度的乙烯利溶液可促進(jìn)黃瓜多開雌花真題演練例5：〔08四川卷30.Ⅱ〕為確定人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時(shí)高，某同學(xué)進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)呼出氣體中CO2的濃度比靜止時(shí)高。實(shí)驗(yàn)過程〔略〕

請(qǐng)答復(fù):(1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是。(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是。(2)從實(shí)驗(yàn)步驟中分析原理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)安靜中度運(yùn)動(dòng)劇烈運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)前pH6.16.16.1實(shí)驗(yàn)后pH5.95.65.3呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳CO2在水中溶解后使水的pH下降；人在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下產(chǎn)生的CO2不同；典型例題實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為

。其中人為改變的變量稱做

；隨著

的變量稱做因變量；除自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變的因素，會(huì)對(duì)

造成影響，這些變量稱為

。變量自變量自變量的變化而變化的變量無關(guān)變量實(shí)驗(yàn)結(jié)果〔三〕實(shí)驗(yàn)中的變量分析及控制１.變量的概念例６：某研究性學(xué)習(xí)小組選擇了如下的研究課題：探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響

。自變量：

；因變量：

；無關(guān)變量：

。２.變量確實(shí)定方法：黃瓜長勢(shì)、光強(qiáng)、溫度、水等〔1〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題確定變量：乙烯利濃度黃瓜雌花數(shù)量例7：〔０９江蘇〕某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。自變量：；因變量：；無關(guān)變量：。〔２〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)看_實(shí)定變量：土壤濕度光合速率溫度、光照強(qiáng)度、葉片大小等２.變量確實(shí)定方法：練習(xí)9：〔０９廣東〕小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)大豆植株高度的影響，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆種子〔200?！场⒐庹张囵B(yǎng)箱〔光照強(qiáng)度范圍0—10000Lux，溫度、濕度等均可自行設(shè)定〕、培養(yǎng)皿、直尺等。實(shí)驗(yàn)方案：〔略〕〔２〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：〔略〕自變量：；因變量：；無關(guān)變量：。光照強(qiáng)度大豆植株高度溫度、CO2濃度、大豆種子活性等序號(hào)項(xiàng)目試管12312ml淀粉2ml淀粉2ml淀粉237℃沸水冰塊31ml唾液淀粉酶1ml唾液淀粉酶1ml唾液淀粉酶41滴碘液1滴碘液1滴碘液現(xiàn)象例8：某同學(xué)按下表的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作.自變量：

；因變量：

；無關(guān)變量：

。溫度酶的活性pH、酶量、淀粉量等〔3〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟確定變量練習(xí)10.(0８廣東)某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)予以完善。實(shí)驗(yàn)名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)材料與方法〔1〕家兔12只，2.5kg/只，隨機(jī)分為3組〔甲、乙及丙組〕，每組4只?！?〕對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液，乙組滴注0.9%NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水，滴注量均為200ml,0.5h滴定?！?〕從滴注開始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量.結(jié)果與分析〔略〕自變量：；因變量：；無關(guān)變量：。NaCl溶液濃度兔的尿液量NaCl溶液的量、家兔大小及生物狀況、收集測(cè)定時(shí)間等〔４〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果確定變量例9：.某廠需一種在８０度高溫下使用的淀粉酶?，F(xiàn)有甲乙兩種淀粉酶可供選擇，某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)幫助該廠對(duì)兩種酶進(jìn)行篩選，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。溫度（OC）102030405060708090100酶的相對(duì)活性（%）淀粉酶甲6254367836522200淀粉酶乙61525487692100988265自變量：

；因變量：

；無關(guān)變量：

。溫度酶的活性pH、酶的濃度、底物濃度等①

除去容器中的二氧化碳——

②

增加水中二氧化碳——

③

增加水中的氧氣——④

減少水中的氧氣——⑤

除去葉片中原有淀粉——⑥

除去葉片中葉綠素——⑦

除去光合作用對(duì)細(xì)胞呼吸的干擾——⑧

添加生長素——⑨

添加蛋白質(zhì)、多肽類激素——⑩

添加固醇類激素——①

除去容器中的二氧化碳---氫氧化鈉溶液②

增加水中二氧化碳---NaHCO3③

增加水中的氧氣---泵入空氣或吹氣或放入綠色植物④

減少水中的氧氣--容器密封或油膜覆蓋或用涼開水⑤

除去葉片中原有淀粉---置于黑暗環(huán)境中暗處理⑥

除去葉片中葉綠素---酒精脫色⑦

除去光合作用對(duì)細(xì)胞呼吸的干擾---遮光⑧添加生長素---噴灑、涂抹、浸泡、敷富含生長素的瓊脂塊⑨添加蛋白質(zhì)、多肽類激素---注射⑩添加固醇類激素---飼喂3.變量的控制方法：①光合速率——②呼吸速率——③新陳代謝速度——④生長發(fā)育——⑤胰島素作用——⑥蛋白質(zhì)——①

光合速率—O2釋放量或CO2吸收量或淀粉產(chǎn)生量②

呼吸速率—O2吸收量或CO2釋放量或淀粉減少量③

新陳代謝速度---動(dòng)物耗氧量④

生長發(fā)育---動(dòng)物身高、體重變化⑤

胰島素作用---動(dòng)物活動(dòng)狀態(tài)⑥

蛋白質(zhì)---雙縮脲試劑〔２〕常見因變量的檢測(cè)方法例10：為探究二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟。材料用具：長勢(shì)相同的盆栽黃瓜幼苗2株，2只相同的小燒杯，大小相同的玻璃罩2個(gè)，玻璃板2塊〔比玻璃罩口徑略大〕、稀硫酸、亞硫酸鈉，凡士林、水

實(shí)驗(yàn)變量：操縱方法：

無關(guān)變量：

控制方法：

反響變量：

檢測(cè)方法：

使稀硫酸和亞硫酸鈉反響生成SO2，干擾黃瓜幼苗生長

SO2光照、溫度等環(huán)境因素①設(shè)置空白對(duì)照：不添加SO2其它因素與實(shí)驗(yàn)組相同②

適宜的環(huán)境黃瓜葉片生長狀況觀察黃瓜葉片生長狀況的變化〔一〕根本類型(二〕根本步驟授課教師：唐紹祥第二課時(shí)實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)〔一〕根本類型1.活體培養(yǎng)類實(shí)驗(yàn)的一般步驟2.物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)的一般步驟3.臨時(shí)裝片制作觀察類實(shí)驗(yàn)的一般步驟4.物質(zhì)提取類實(shí)驗(yàn)的一般步驟：實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)：1.活體培養(yǎng)類實(shí)驗(yàn)的根本步驟1).根底知識(shí)：(1).變量與結(jié)論的關(guān)系第一步：分組〔注意：要隨機(jī)、數(shù)量要適量且均分、生理狀態(tài)要一致；分組的數(shù)目取決于自變量；一般要有對(duì)照；目的主要用來控制自變量自己產(chǎn)生的無關(guān)變量〕第三步：培養(yǎng)〔注意用詞：一定時(shí)間、條件相同且適宜；控制環(huán)境帶來的無關(guān)變量〕第二步：處理〔主要內(nèi)容有前測(cè)、施加自變量；也可控制處理方法帶來的無關(guān)變量等〕第四步：觀察、記錄【觀察內(nèi)容：因變量；記錄：因變量或后測(cè)數(shù)據(jù)】〔2〕一般步驟：典例與練習(xí)例10．[答案]①用酸性生理鹽水配成的胰島素出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象②適量的葡萄糖水溶液③酸性生理鹽水練習(xí)14．[答案]〔1〕步驟二：分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組兩只。步驟三：給實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物注射適量胰島素溶液；給對(duì)照組注射等量酸性生理鹽水。步驟四：將兩組動(dòng)物放在30—37℃相同環(huán)境中保溫，記下時(shí)間，觀察并比較兩組動(dòng)物神態(tài)、姿勢(shì)及活動(dòng)情況例11．[答案]

①將兩組大白鼠分別標(biāo)號(hào)為甲組和乙組，并分別用耗氧量測(cè)定裝置、小動(dòng)物活動(dòng)測(cè)定儀，測(cè)定并記錄耗氧量和活動(dòng)量。②每日用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌胃等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時(shí)間。③用耗氧量測(cè)定裝置、小動(dòng)物活動(dòng)測(cè)定儀測(cè)定并記錄甲、乙兩組鼠的耗氧量和活動(dòng)量。練習(xí)15．[答案]

1、將幾種土壤混合均勻，等量分在兩容器中。分成二組，分別貼上標(biāo)簽：甲和乙。2、將甲容器進(jìn)行滅菌處理，乙不進(jìn)行滅菌處理。向甲、乙容器中分別放入等量的除草劑。3、將甲乙兩容器放在相同且適宜的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。4、一段時(shí)間后測(cè)定甲、乙容器中除草劑的含量例12．[答案]〔1〕取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)，分別裝上等量的河水〔2〕取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)?！?〕每天同時(shí)向1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入等量且適量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。(4)觀察記錄蝌蚪的發(fā)育狀況。練習(xí)16．[答案]〔1〕取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)，分別裝上等量的河水〔2〕取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放人1、2、3號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)?！?〕每天同時(shí)向1、2、3號(hào)玻璃缸中分別投入等量且適量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、甲狀腺激素抑制劑拌勻的飼料。(4)觀察記錄蝌蚪的發(fā)育狀況。第四步：觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果〔沉淀、顏色變化、產(chǎn)生氣泡、塊狀物消失等〕〔二〕鑒定類實(shí)驗(yàn)的一般步驟第一步：制取組織液〔研磨、粉碎等〕第二步：分組編號(hào)〔保證適量〕第三步：滴加鑒定試劑和處理〔試劑有多種，一定要注意滴加順序；處理常用水浴、煮沸、振蕩、靜置等〕典例與練習(xí)例13．【答案】第二步：取兩支試管編號(hào)，在1號(hào)試管中注入第一步得到的蛋清液2ml，2號(hào)試管中注入2ml唾液第三步：向1號(hào)和2號(hào)試管中各參加2--3滴5%的NaOH溶液，振蕩。第四步：再向1號(hào)和2號(hào)試管中各參加2--3滴的CuSO4溶液，振蕩。第五步：振蕩搖勻后，放置一會(huì)兒，可看到1號(hào)和2號(hào)試管中都呈現(xiàn)紅紫色。練習(xí)17．[答案]①取兩只試管，分別編號(hào)為甲、乙，分別各參加劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液2毫升②先向兩只試管分別參加1毫升的雙縮脲試劑A液振蕩均勻，再向兩只試管分別參加滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻。③觀察比較兩只試管中溶液的顏色變化。第四步：觀察、記錄〔先低倍鏡再高倍鏡，常要繪圖〕〔三〕臨時(shí)裝片制作觀察類一般步驟第一步：材料獲取〔培養(yǎng)、撕取、搜集等〕第二步：材料處理〔解離、分散、染色、切片、取樣、漂洗等〕第三步：制片〔盡量要薄〕了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些呈現(xiàn)形式學(xué)會(huì)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別授課教師：唐紹祥第二課時(shí)結(jié)果與結(jié)論高考再現(xiàn)〔09廣東卷〕6．對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的選項(xiàng)是()待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍(lán)色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③B．②③C．①④D．②④

D〔09廣東卷〕36.〔8分〕小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)大豆植株高度的影響，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆種子〔200?！场⒐庹张囵B(yǎng)箱〔光照強(qiáng)度范圍0—10000Lux，溫度、濕度等均可自行設(shè)定〕、培養(yǎng)皿、直尺等?！?〕實(shí)驗(yàn)方案：〔2〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)試：高考再現(xiàn)答案：分組、控制好單一變量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同光照強(qiáng)度下大豆幼苗生長的高度實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論1、什么是實(shí)驗(yàn)結(jié)果？實(shí)驗(yàn)的參考指標(biāo)〔可見、可測(cè)、可數(shù)〕2、如何理解實(shí)驗(yàn)結(jié)論3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)形式？色變〔凌駕于結(jié)果之上，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行邏輯分析并結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理而得出的一種理論性結(jié)論〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論試劑名稱檢驗(yàn)對(duì)象對(duì)應(yīng)顏色碘液淀粉雙縮脲試劑蛋白質(zhì)斐林試劑還原性糖二苯胺DNA蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）脂肪龍膽紫（醋酸洋紅）染色體甲基綠DNA吡羅紅RNA健那綠線粒體重鉻酸鉀酒精溴麝香草酚藍(lán)二氧化碳剛果紅纖維素伊紅美藍(lán)大腸桿菌高中實(shí)驗(yàn)有關(guān)?？紝?shí)驗(yàn)的顏色變化藍(lán)色紫色磚紅色藍(lán)色橘黃色〔紅色〕深藍(lán)色〔紅色〕綠色紅色藍(lán)綠色橙色變灰綠色黃色紅色深紫色實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)形式？形變〔甲狀腺激素對(duì)小蝌蚪生長發(fā)育的影響；大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量；單側(cè)光對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響〕量變〔氣體體積、長度、寬度、重量、質(zhì)量等〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得直接獲得從題干文字獲得：為驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn)……從記錄數(shù)據(jù)獲得：對(duì)5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：……生物系統(tǒng)種1種2種3種4種5A09004000B02202402000C700200505040實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得間接獲得研究溫度對(duì)光合作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類型分：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：結(jié)果唯一、結(jié)論唯一，即實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡年愂?。探究性?shí)驗(yàn)：結(jié)果假