2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)說(shuō)課稿：12．3　研究物質(zhì)的比熱容

2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)說(shuō)課稿：12．3研究物質(zhì)的比熱容一、教材分析《2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)》是一本適用于九年級(jí)學(xué)生的物理教材，本章節(jié)主要介紹了研究物質(zhì)的比熱容的內(nèi)容。目標(biāo)是讓學(xué)生了解什么是比熱容以及如何計(jì)算比熱容。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解比熱容的定義和應(yīng)用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解比熱容的定義和計(jì)算方法，掌握比熱容的應(yīng)用。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用比熱容的知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：比熱容的定義和計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用比熱容的知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的知識(shí)，對(duì)溫度和熱能的概念加深理解。2.觀察與實(shí)驗(yàn)（10分鐘）老師示范實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同材質(zhì)、不同溫度的物體，并測(cè)量它們的質(zhì)量。然后將它們放入相同條件的容器中，觀察其溫度的變化。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，提出問(wèn)題：為什么兩個(gè)相同材質(zhì)的物體放入相同條件下，溫度的變化不同？3.概念解釋（15分鐘）通過(guò)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，引出比熱容的概念。通過(guò)給出比熱容的定義，幫助學(xué)生理解比熱容的含義以及為什么會(huì)產(chǎn)生不同溫度變化的現(xiàn)象。同時(shí)，結(jié)合實(shí)例，幫助學(xué)生加深對(duì)比熱容的理解。4.計(jì)算比熱容（20分鐘）提供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際計(jì)算的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)解題的方式，計(jì)算物質(zhì)的比熱容，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題。提供一些練習(xí)題，以加深學(xué)生對(duì)比熱容的計(jì)算方法的掌握。5.拓展應(yīng)用（10分鐘）通過(guò)實(shí)際的例子，展示比熱容的應(yīng)用場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生思考比熱容在生活中的意義，并通過(guò)討論的方式，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解答與比熱容相關(guān)的問(wèn)題。6.小結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，并向?qū)W生提出一些思考問(wèn)題，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂練習(xí)和問(wèn)題回答，檢測(cè)學(xué)生對(duì)比熱容知識(shí)的理解和掌握情況。過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和對(duì)問(wèn)題的解答能力。情感性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，通過(guò)討論和互動(dòng)的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理科學(xué)的興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)說(shuō)課稿：12．3研究物質(zhì)的比熱容

教學(xué)目標(biāo)：

-知識(shí)目標(biāo)：了解比熱容的定義和計(jì)算方法，掌握比熱容的應(yīng)用。

-能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用比熱容的知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題。

-情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

-教學(xué)重點(diǎn)：比熱容的定義和計(jì)算方法。

-教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用比熱容的知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

-導(dǎo)入

-觀察與實(shí)驗(yàn)

-概念解釋

-計(jì)算比熱容

-拓展應(yīng)用

-小結(jié)

教學(xué)評(píng)價(jià)：

-知識(shí)性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂練習(xí)和問(wèn)題回答，檢測(cè)學(xué)生對(duì)比熱容知識(shí)的理解和掌握情況。

-過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和對(duì)問(wèn)題的解答能力。

-情感性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，通過(guò)討論和互動(dòng)的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理科學(xué)的興趣。七、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題引導(dǎo)的方式，引出比熱容的概念，并幫助學(xué)生理解其原理和應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題和進(jìn)行討論。通過(guò)反饋回答和觀察學(xué)生的作業(yè)情況，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了比熱容的定義和計(jì)算方法，對(duì)比熱容的應(yīng)用也有一定的理解。根據(jù)教學(xué)過(guò)程中的反饋情況，