作文素材高考主題

作文素材高考主題作文素材高考主題7篇

說到作文,大家確定都不生疏吧,尤其是廣泛的題材作文。有關(guān)于自己的作文書寫，為了迎接高考的到來，可以收集高考作文素材進(jìn)行參考。下面是由我給大家?guī)淼淖魑乃夭母呖贾黝}7篇，讓我們一起來看看！

作文素材高考主題精選篇1

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中布滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。

苦痛之于人，如同狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大苦痛而一蹶不振。人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大苦痛而志氣消沉。萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心軟弱的人因受挫放大苦痛而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大苦痛，而應(yīng)直面人生，縮小苦痛，直至勝利的那一天。

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心。窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時運不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，假如沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏？”詩仙李白，在遭受仕途不順的挫折后，他寂靜了嗎？消沉了嗎？沒有。笑對苦痛，“長安市上酒家眠”。面對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，最終成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)沉迷于苦痛失意的陰影中不能自拔。面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在哀痛苦痛的泥潭中越陷越深。面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭受挫折，縮小苦痛，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的苦痛中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大苦痛，結(jié)果在苦痛中作出錯誤的打算，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?/p>

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大苦痛，將會終身圓滿。遭受挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過。遭受挫折，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪。遭受挫折，就當(dāng)苦痛是你眼中的一顆塵粒，眨一刺眼，流一滴淚，就足以將它沉沒。

遭受挫折，不應(yīng)放大苦痛。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，連續(xù)前進(jìn)吧！信任總有一天你會觀察藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會有甜甜的笑……

作文素材高考主題精選篇2

青蟲破繭成蝶，是由于生命航線中支配了破繭這一艱苦航線。

海龜伸頭探路，是由于生命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。

可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛。好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。

于是我們才明白：不要轉(zhuǎn)變生命的航線。

“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠(yuǎn)離世俗的。不明的君主轉(zhuǎn)變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當(dāng)他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。

悠閑得意，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能轉(zhuǎn)變。

“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活始終都自己支配，學(xué)習(xí)也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想轉(zhuǎn)變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找伴侶，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則將來渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批判，習(xí)慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會之路的坎坷不平。

人生之路必定要經(jīng)過苦痛、挫折，一旦轉(zhuǎn)變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛行。孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹。“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)”。就是告知我們不要轉(zhuǎn)變生命必經(jīng)的航線。

不轉(zhuǎn)變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇轉(zhuǎn)變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法轉(zhuǎn)變也不能轉(zhuǎn)變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是宏大的！

這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要轉(zhuǎn)變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛行！生命才會完善，不要轉(zhuǎn)變生命的航線，讓他向著生命遠(yuǎn)航！

作文素材高考主題精選篇3

尼采說：“人類一思索，上帝就發(fā)笑?！卑屠韪咝５膰鷫σ菜⒅吧钤趧e處”的字樣。我以往長期地喜愛這些閃光的句子，它們無不闡述著一個道理：生活需要樂觀，需要微笑。

悲觀者愁眉苦臉，認(rèn)為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水復(fù)疑無路”；樂觀者微笑生活，認(rèn)為天空沒有留下他們的痕跡，可是他們已經(jīng)飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”。

“一個浪，一個浪無休止地打來，在它的身上，腳下碎開”，在那段紅色動亂的文化大動蕩中，艾青被扣上反動的帽子，受盡熬煎，可是他卻始終微笑著。在大興安嶺，你經(jīng)常能夠看到正在勞動卻照舊哼著歌的他。即使前路是無盡的黑暗，可是他始終追尋著心中的光明。他說：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”所以，縱然他被困在窗臺，卻照舊能構(gòu)想著海洋。他說：“生活需要微笑，我便微笑?！?/p>

是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在試驗室里度過了她23歲的生日。這個女孩，從一誕生就待著科學(xué)家為她制造的無菌室里，由于她有一種驚奇的病，她的皮膚對外部環(huán)境過敏。她從誕生開頭，母親沒抱過她一次，她也不能哭泣，由于咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。多么孤獨的人啊，但她笑著說：“我喜愛上網(wǎng)，那里有我喜愛的天堂。”

由于不能夠哭泣，海蒂選擇了微笑。然后，那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來查找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻由于不會微笑而走上了極端的自殺道路。

任何事物都具有兩面性，觀察什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水，悲觀者說：“只剩下了半杯水。”而樂觀者則會說：“還剩半杯水。”擁有一個進(jìn)取樂觀的心態(tài)，人生的際遇或許會所以而不一樣。

樂觀，就似乎是寒冷季節(jié)的一絲陽光，就似乎是酷熱夏日的一縷清風(fēng)，賜予你的永久是期望、信念和士氣。生活需要微笑，那么便微笑應(yīng)對生活，懷揣一顆樂觀向上的心，即使遇到空谷，你應(yīng)對的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋梁——越過空谷，通向新生活的途徑。

微笑是一塊磁鐵，吸引并感染他人；微笑是一把號角，使你振作起來英勇應(yīng)對生活。我很想告知米蘭？昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人還要美。

作文素材高考主題精選篇4

時間，能夠帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。

古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座？從前的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去可是是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵可是時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒蕪。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。

我從來沒有想過不朽，由于我深知那是不行能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不行及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，以往的幻想也會離我們越來越遠(yuǎn)。就似乎這向東消逝的水一樣，不行抗拒，無法逃離。

西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱咤風(fēng)云過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術(shù)？他們想要不朽，可現(xiàn)實是殘酷的，他們都不能擺脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了。但正是由于我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當(dāng)下，過好屬于自己的每一分鐘。

活在當(dāng)下，不去討論自己能否不朽，仔細(xì)做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。

抗日戰(zhàn)斗時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時的他們風(fēng)華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然打算參軍，去反抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、培育他的祖國大地上，以往的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經(jīng)離他們遠(yuǎn)去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠(yuǎn)去，可是他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。

到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。由于他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。

青春就似乎東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，可是你別忘了，流水經(jīng)過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是布滿生氣的，他們長在青春的河畔，吸取養(yǎng)分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力氣，重新開出青春的光線。

青春者，縱萬難，亦不懼。銹蝕肉體，不朽靈魂。

作文素材高考主題精選篇5

我們經(jīng)常在課堂上被動地理解老師傳授的學(xué)問，卻經(jīng)常無心去探究那些問題的根源。誰提出的對這個現(xiàn)象的疑問？誰，憑借什么方式，得出這個結(jié)論？這必需是真的嗎？縱使現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)提倡探究，在教學(xué)活動中也往往流于形式。

“錢學(xué)森之問”至今還回蕩在教育者的耳邊，我們的同學(xué)是怎樣了，怎樣一個個都不去質(zhì)疑書本。老師說的話，從來都是奉為圭臬。馮驥才先生有次在美國某高等學(xué)府聽課，那是堂哲學(xué)課，老師先提出的書本上的觀點，最終卻被同學(xué)駁倒。馮驥才大惑不解，他問老師：“您不覺得丟臉么？”老師卻說：“我認(rèn)為同學(xué)給我上了堂課，我承認(rèn)他們說的是對的，我預(yù)備致函給書的與他爭論。”流于形式的探究，往往是重復(fù)一遍書上的試驗，最終才得出貼合書本上的結(jié)論。同學(xué)們很少去問：“明明我的試驗無法印證書上的結(jié)論啊，是哪里出了問題？”我們往往緘默地理解現(xiàn)成的結(jié)論。

假如探究成為一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)受，那么同學(xué)必定經(jīng)過了似乎科學(xué)家那樣摸索著前進(jìn)，經(jīng)受著從無到有的過程，最終得到真理。這個時候，真理是什么已經(jīng)不重要，重要的是同學(xué)了解了“怎樣得來的”這個過程，學(xué)會了質(zhì)疑、猜想等。然而現(xiàn)今尷尬的是，“探究”往往演化成“驗證”，同學(xué)們明白，假如試驗得出的結(jié)果與書本吻合，那么試驗就是勝利的，假如不符，那么試驗就失敗了。這樣索然無味、沒有新奇刺激感的探究，引不起同學(xué)的愛好，更別說成為幫助他們的工具。

我們提倡探究，是由于它們能夠激發(fā)同學(xué)的愛好，從而對這門學(xué)科產(chǎn)生愛好，將來可能有所建樹?？墒窍拗莆覀兊倪^多：器材的缺乏、應(yīng)試教育的壓力……在《開講啦》青年公開課上，一位中學(xué)老師對北京第十一中學(xué)的校長提出了自己的困惑。他舉了個例子：在國外，一個對數(shù)的概念老師講了一節(jié)課，從它的誕生的來源，使用的歷史意義，推動了什么領(lǐng)域的進(jìn)展。而在國內(nèi)，一堂課要討論對數(shù)的概念、運算、應(yīng)用、引申……這同樣是許多教育工作的困惑，條件不允許，探究也就無意義。

讓同學(xué)多問“怎樣得來的”，老師想法幫忙解決“怎樣得來的”，探究才能夠成為一種重要的學(xué)習(xí)形式，成為學(xué)習(xí)的助力。

作文素材高考主題精選篇6

平凡的重要

作為浩大社會結(jié)構(gòu)中的個體，每一個人或許都曾期望為這個世界帶來深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我們冥思苦想，查找著更宏大的事業(yè)，卻不曾思索過重要二字的意義。而這道難題，也以往在一個個歷史轉(zhuǎn)折點考驗著很多的智者和勇者。

在人才輩出的世界之國古羅馬，西塞羅是一位不完善的英雄。在權(quán)力至上的時代，西塞羅利用他的雄辯與口才爭奪官位和名譽，最終以執(zhí)政官的身份衛(wèi)著自由體制。在他六十歲那年，凱撒大帝全面實行獨裁制度，已經(jīng)追求了幾十年功名的老人找到了比政治博弈更為重要的事情。《演說家》、《論老年》，他成為一名文思泉涌的，一名安靜致遠(yuǎn)的哲學(xué)家。不久以后，愷撒被密謀殺害，羅馬前所未有地需要西塞羅，但這位從前的戰(zhàn)士選擇放棄政權(quán)，回到文學(xué)與精神的世界。可是，紙上談兵早已挽救不了動蕩的羅馬。眼看自己的祖國面臨分裂，西塞羅，這位真正的愛國者，義無反顧，挺身而出。他鏗鏘有力的聲音重新在演講臺上回響，他用將生死置之度外的士氣抵抗一切獨裁統(tǒng)治勢力，他找到了更為重要的事情：為羅馬之自由而死。

誠然，西塞羅臨終前的幻想看似最為宏大，當(dāng)時的追名逐利、躲避塵世好像是過于平凡的追求。其實，看似徒勞和卑微的奮斗，未必不會給世界帶來深刻的轉(zhuǎn)變。執(zhí)政時期的西塞羅，維護(hù)了羅馬的自由與公正。年逾花甲的西塞羅，靠著一副紙筆，為后世留下了最寶貴的才智。而當(dāng)他走到了人生的終點，為了自由的共和國，這個最美、最難以割舍的夢，西塞羅昂揚著被割下的頭顱，控訴著一個時代的罪惡。

生活在幾千年之后的我們，依舊進(jìn)行著關(guān)于重要性的思索。應(yīng)對當(dāng)下的學(xué)習(xí)和工作，人們或布滿怨言，或自暴自棄，總認(rèn)為自己正在做的事情枯燥、乏味、不夠重要。好像在大家看來，僅有到華爾街教導(dǎo)金山或是在聯(lián)合國派遣維和部隊，才算是干了一番大事業(yè)。

然而，雄偉的藍(lán)圖假如不被付諸實際也只是虛無的幻想，是易碎的夢境。而當(dāng)一個質(zhì)樸的心愿被灌注了不懈的拼搏，同樣也具有重要的意義?；蛟S人們真正應(yīng)當(dāng)思索的是：此刻的我，還能為別人多做些什么每一天，我們都能夠為了一個或大或小、或近或遠(yuǎn)的目標(biāo)而付出努力：父母的一場歡樂，山區(qū)孩子的一頓午餐，或是孤寡老人的一個節(jié)日?；孟氩淮嬖趦?yōu)劣，緊咬牙關(guān)的堅持和汗如雨下的辛苦，會讓我們在實現(xiàn)小小幻想的時刻，感悟到生命的價值。

最為重要的是：我們要信任，自己看似平凡的每一分努力都非常重要，并且要不斷地積累和前行。這樣一來，我們的每一個目標(biāo)都會成為給這個世界帶來轉(zhuǎn)變的、很重要的事情。

作文素材高考主題精選篇7

百花爭艷，并不是每一朵花都能與蝴蝶相戀；硝煙戰(zhàn)場，并不是每個戰(zhàn)士都能凱旋而歸。我們在如夢的青春飛行，我們在如火的年華涅盤，雖不知下一秒命運如何轉(zhuǎn)動，但只要有夢就別怕痛。

滄海旁，秋風(fēng)寒，一名男子身著紫衣，傲然立在山巔，海風(fēng)吹動他不羈的黑發(fā)，他深邃的眼眸中是對這大好河山的志在必得。他無畏地俯視著這血染江山的畫卷，壯志凌云道：“日月之行，若出其中；星漢絢爛，若出其里。”曹操為了坐擁天下的夢，傾其一生，又有何妨？“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我?！彼怨俣蓱?zhàn)場，黑云壓城，曹操身披戰(zhàn)甲，刀光劍影，如地獄修羅般傲視尸骨遍野。所以赤壁一戰(zhàn)，火光燒天，曹操無奈逆境，華容道上是他令歷史贊嘆的笑口未停。“治世之能臣，亂世之奸雄?！边@句話足以確定曹操的英雄才氣。雖后人評價褒貶不一，但千年風(fēng)化的功過，撲朔迷離誰能看得清。曹操的夢在山巔，故功過不求誰來辨。他曾“挾天子以令諸侯”，只為心中的夢；亦曾“煮酒論英雄”，是他無人