七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題二

Word七年級(jí)語(yǔ)文試題-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題二

一選擇題（2×7=14）

1選出詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一組：（）

A揀定霎時(shí)妥貼恍惚B狼籍玲瓏揉碎挽回

C鼾聲干澀奔喪鎖屑D反悔犄角慘淡馬褂

2下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一組是：（）

A變賣典質(zhì)：（把財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出去。典，當(dāng)。質(zhì)，抵押。

蹣跚：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。

B觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。

粼粼：形容山巖突出的樣子。

C躊躇：猶豫不決。

晴天霹靂：比喻突然發(fā)生的意外事件。

D晤面：見(jiàn)面。

面面相覷：你看我，我看你。形容大家因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，

都不說(shuō)話。

3朗讀下列句子，找出句中停頓不正確的一項(xiàng)：（）

A山這邊，梯田/里的/莊稼像/綠海里卷來(lái)的/一道道/浪頭。

B笑聲/沖出/銀線織的/雨簾，笑聲/掀動(dòng)/金黃的/大斗笠。

C母親/本不愿出來(lái)的。她/老了，身體/不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)/就覺(jué)得/很累。

D那年/冬天，祖母/死了，父親的/差使/也交卸了。

4下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A“好像我背上的同他背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！边@句話用比喻夸張的手法，形象的表達(dá)了“我”對(duì)生命的使命感、責(zé)任感。

B《金黃的大斗笠》中，“風(fēng)來(lái)啦”、“雨來(lái)啦”的反復(fù)呼叫，給人一種緊迫感，也為大斗笠的出現(xiàn)營(yíng)造出一種濃烈的氛圍。

C“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！”這句話說(shuō)明了為當(dāng)時(shí)自己的聰明而沾沾自喜。

D“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路。”這是父親體貼勸慰?jī)鹤拥脑?，并不是暗示他們一找到了生活出路?/p>

5下面五句話的組合順序合理的一項(xiàng)是：（）

1）萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁的嘆氣。

2）跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著玩。

3）上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運(yùn)動(dòng)衣。

4）我坐在樹(shù)底下偷偷的抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說(shuō)。

5）一不小心，我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。

A35214B25143

C32541D25314

6下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

故鄉(xiāng)的古井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提供生命的泉水，。

A鄉(xiāng)親們的品格也被它陶冶了。

B還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。

C鄉(xiāng)親們的品格更受到了它的陶冶。

D但它還陶冶了鄉(xiāng)親們的品格。

7選出句[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]中說(shuō)話得體的一項(xiàng)：（）

A售貨員對(duì)顧客說(shuō)：“您好，您需要買點(diǎn)什么？”

B老師批評(píng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，這位同學(xué)說(shuō)：“關(guān)你什么事！”

C客人臨走對(duì)主人說(shuō)：“希望你下次的態(tài)度要熱情些！”

D小明說(shuō)話聲音小，奶奶沒(méi)聽(tīng)清，小明說(shuō)：“你真是個(gè)聾子！”

二填空題（29分）

8給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：（10分）

田埂（）臉頰（）窺見(jiàn)（）噩耗（）嗚咽（）

交xie()fu()閑狼ji()suo()屑ji()角

9《背影》的是家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。(2分)

文中第二、三段家境慘淡、禍不單行，其作用是

。（3分）

課文選取“背影”這個(gè)表現(xiàn)角度，好在哪里？

。（3分）

10下面幾處描寫(xiě)流淚神情的句子，各反映出了哪一類思想感情？（3分）

1）想起已逝的祖母，不禁簌簌的流下眼淚。（）

2）看見(jiàn)父親去買橘子時(shí)的背影，我的淚很快的流下來(lái)了。（）

3）讀到父親的來(lái)信，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。（）

11《金黃的大斗笠》描繪了一幅風(fēng)雨童趣圖，畫(huà)中充滿了。

《散步》則選取生活的一角，通過(guò)幾個(gè)細(xì)節(jié)，寫(xiě)三代人之間。（2分）

12仿寫(xiě)：（2分）

梯田里的莊稼像綠海里卷來(lái)的一道道浪頭。

彎彎的小河像。

13造句：（4分）

悠閑：。

惦記：。

三閱讀：（除第22題4分、第20、21、23題3分外，其余每小題2分，共27分）

（一）①我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走道鐵道邊，慢慢下去，尚不大難。②可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。③他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。④我趕緊拭干了淚。⑤怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。⑥我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑦過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子