山東省煙臺(tái)2023年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷附答案

八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．化學(xué)，是有關(guān)物質(zhì)變化的學(xué)問。下列過程中，只發(fā)生了物理變化的是（）A．木炭燃燒B．冰山融化C．葡萄釀酒D．火箭發(fā)射2．人類利用化學(xué)科學(xué)知識(shí)在一個(gè)“純天然”的地球上搭建起一個(gè)五彩繽紛、美輪美奐的人造世界。下列物質(zhì)中，不屬于用化學(xué)方法人工制造的是（）A．金屬材料 B．玻璃制品C．塑料制品 D．棉花纖維3．下列現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A．氫氣和液氫都可作為燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B．荷花盛開，花香怡人——分于在不斷運(yùn)動(dòng)C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，原子之間的間隔變大D．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大4．下列儀器中能直接加熱的是（）A．錐形瓶 B．試管 C．量筒 D．燒杯5．關(guān)于托盤天平的使用，下列說法正確的是（）A．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼應(yīng)放在標(biāo)尺的最大刻度線處B．測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤中加減砝碼應(yīng)使用鑷子C．稱取20.5g食鹽，砝碼放反了，lg以下用游碼，實(shí)際稱取了21.5gD．稱氫氧化鈉質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該將其直接放在盤中6．下列說法中，不合理的是（）A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化B．鎂（Mg）條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體C．有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀7．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈B．稱量10.05g固體C．加熱液體D．量取9.5mL液體8．我國(guó)科學(xué)家通過超高真空掃描隧道顯微鏡（STM）操縱，在銅表面上成功地用101個(gè)Fe原子寫下“原子”二字，這也是迄今為止最小的漢字，如圖所示，下列說法中不合理的一頂是（）A．該技術(shù)使人類能夠觀測(cè)到原子、分子的真實(shí)存在B．上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化C．上述操作中只發(fā)生了物理變化D．這標(biāo)志著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入操縱原子的階段9．某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對(duì)應(yīng)的是（）A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)10．某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．無法確定11．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽(yáng)光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)B．此過程能實(shí)現(xiàn)水資源的重新分布C．此過程中水分子本身發(fā)生了變化D．此過程是通過水分子的運(yùn)動(dòng)及間隔變化實(shí)現(xiàn)的12．對(duì)于自行車生銹，有的同學(xué)說與潮濕的環(huán)境有關(guān)，有的同學(xué)說和空氣中的氧氣有關(guān)，為了防止自行車生銹，他們想通過實(shí)驗(yàn)來一探究竟。下列做法正確的是（）A．當(dāng)個(gè)人的觀點(diǎn)與大多數(shù)人的觀點(diǎn)不一致時(shí)，應(yīng)三緘其口B．當(dāng)個(gè)人的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與書上權(quán)威結(jié)論不一致時(shí)，應(yīng)相信權(quán)威C．當(dāng)個(gè)人獲得了與別人不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，沒有必要查找原因，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)堅(jiān)待自己的結(jié)果D．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，應(yīng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)任務(wù)，仔細(xì)設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方法和步驟，做好充分準(zhǔn)備13．科學(xué)探究通常需要控制變量，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們探究食鹽顆粒大小對(duì)溶解快慢的影響時(shí)，涉及以下因素。①水量多少②溫度高低②是否攪拌，你認(rèn)為需要控制的因素有（）A．① B．② C．③ D．全部14．為探究從著火燃燒的房間逃離的合理做法，小明同學(xué)將兩只燃燒的蠟燭罩上茶杯，如圖所示，一會(huì)兒，高的蠟燭先滅低的后滅，同時(shí)觀察到茶杯底部變黑，由此判斷，下列做法中錯(cuò)誤的是（）A．用濕毛巾捂住口鼻 B．以站立姿勢(shì)跑出C．彎腰或匍匐逃出 D．淋濕衣服爬出二、多選題15．世界上的物質(zhì)都是由分于、原子等微粒構(gòu)成的。如圖是水（H2O）的微觀層結(jié)構(gòu)，下面宏觀辨識(shí)與微觀探析正確的是（）A．一滴水是由大量水分子構(gòu)成的B．H2O是由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成的C．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的D．水分子里的氫原子和氧原子呈直線排列三、填空題16．科技冬奧，面向未來。北京冬奧會(huì)中，晶瑩剔透的冰雪五環(huán)“破冰而出”，燃爆冬奧開幕式全場(chǎng)；火炬“飛揚(yáng)”，用液態(tài)氫氣作燃料，與氧氣反應(yīng)后生成水；采用二氧化碳（CO2）臨界直冷制冰技術(shù)，水凝成冰使“水立方”變身“冰立方”，奧運(yùn)史上首次實(shí)現(xiàn)所有場(chǎng)館100%使用綠色電力，張北的“風(fēng)”點(diǎn)亮冬奧的“燈”；霧化消毒機(jī)器人執(zhí)行場(chǎng)館消殺任務(wù)。請(qǐng)結(jié)合上述信息，完成下面題目：（1）下面發(fā)生物理變化的是，發(fā)生化學(xué)變化的是（選填序號(hào)）。A．風(fēng)力發(fā)電B．火炬點(diǎn)燃C．“84消毒液”消毒D．冰雪雕刻（2）氫氣燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生色的火焰、，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成能和能，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)基本類型是反應(yīng)。（3）“水冰轉(zhuǎn)換”是北京冬奧會(huì)的一大創(chuàng)舉。國(guó)家游泳中心“水立方”變身為“冰立方”。下列關(guān)于“水冰轉(zhuǎn)換”的說法正確的是____（填序號(hào)）。A．“水立方”的“水”變?yōu)椤氨⒎健钡摹氨?，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)，所以為化學(xué)變化B．“水立方”的“水”變?yōu)椤氨⒎健钡摹氨?，只是水分子間的間隔和排列發(fā)生了變化，并沒有產(chǎn)生新分子，所以不是化學(xué)變化C．“水立方”的“水”和“冰立方”的“冰”，本質(zhì)都為水，所以物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都相同D．“水立方”的“水”和“冰立方”的“冰”，雖然本質(zhì)都為水，化學(xué)性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)不同17．2021年10月15日晚，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)航天員乘組出征儀式在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣廣場(chǎng)舉行。翟志剛（右）、王亞平（中）和葉光富開啟為期六個(gè)月的飛行任務(wù)。（1）航天員飲用的小分子團(tuán)水與普通水相比，具有水溶性強(qiáng)，密度高，在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法，正確的是____。A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同（2）為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實(shí)驗(yàn)室中的操作（3）艙外服中廢氣處理系統(tǒng)保障著航天員的生命，第一步，讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有的濾網(wǎng)，這一過程利用了這種物質(zhì)的吸附性，第二步，用氫氧化鋰（LiOH）吸收二氧化碳。（4）空間站尿處理子系統(tǒng)將經(jīng)過預(yù)處理后的尿液進(jìn)行蒸汽壓縮蒸餾，再進(jìn)入水處理子系統(tǒng)進(jìn)行深度凈化處理。經(jīng)過水處理子系統(tǒng)凈化的水不僅可以達(dá)到航天員飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，還可以用于固體聚合物電解制取氧氣。①天宮空間站尿處理子系統(tǒng)具備從6升尿液中提取5升純水的能力，此變化屬于變化。②尿處理子系統(tǒng)將經(jīng)過預(yù)處理后的尿液進(jìn)行蒸汽壓縮蒸餾，蒸餾能除去水中的雜質(zhì)，是天然水的人工凈化程度最高的一種方法。（5）天宮空間站中的水還可以用于固體聚合物電解制取氧氣。其微現(xiàn)過程可用以下示意圖表示，請(qǐng)按要求回等下列問題：水電解過程示意圖排列的正確順序是（填標(biāo)號(hào)），由示意圖可得出構(gòu)成氧氣的微粒是。（填化學(xué)符號(hào)）18．神奇的化學(xué)變化——光合作用與燃燒反應(yīng)，如圖為光合作用和木柴燃燒過程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)，回答下列問題：（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。我們已經(jīng)知道光合作用是在光照和葉綠體的作用下發(fā)生的，請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式。（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是能轉(zhuǎn)化為能，而用木炭燒烤食物時(shí)利用的能量轉(zhuǎn)化的方式是能轉(zhuǎn)化為能。（4）葡萄糖的有關(guān)描述：①純凈的葡萄糖為無色晶體，有甜味；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的條件下，葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性；④葡萄糖在生物體內(nèi)能夠發(fā)生氧化反應(yīng)，放出熱量；⑤葡萄糖能與新制氫氧化銅反應(yīng)生成磚紅色沉淀；⑥葡萄糖能與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡反應(yīng)；⑦淀粉水解可以生成有葡萄糖。上述材料中屬于葡萄糖的物理性質(zhì)（填序號(hào)），屬于葡葡糖的化學(xué)性質(zhì)是（填序號(hào)）。19．2022年北京冬奧會(huì)前夕，渤海學(xué)校的同學(xué)們收到了一封來自黃河水的信，它遇到了一些問題，希望尋求同學(xué)們的幫助，讓我們一起來看看吧！各位同學(xué)大家好，我是來自黃河的一滴水，我人小志不短，第24屆冬奧會(huì)要在家門口舉行，我想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。但是，我“病”了，我的身體里有些其他物質(zhì)，你能幫幫我嗎？（1）幫我決定：我的第一站是滑雪場(chǎng)，冬奧造雪用水原則上用雨水、河水、純凈水都可以，但不能太臟，否則會(huì)堵塞造雪機(jī)。我能用（填序號(hào)，下同）方法除去；二站是冰立方，冬奧造冰用的水竟然達(dá)到了飲水用的規(guī)格，我需要用方法除去顏色和異味，用除去微生物；冰壺比賽場(chǎng)地的冰被稱為“冰上貴族”，要用純凈水來制作，方法可以幫我實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。A．蒸餾B．過濾C．液氯D．活性炭吸附（2）我用你們選擇的方法除去身體里的泥沙，可是操作完后身體還是渾濁的，這是為什么？、。（寫出兩個(gè)原因）（3）我了解到同樣是水，人類對(duì)我們有不同的稱謂，比如礦泉水和蒸餾水。人類以是否含有一種或多種物質(zhì)為依據(jù)將它們分為和。（4）人類還將我們分為硬水和軟水，探究?jī)艋蟮乃怯菜€是軟水，可取樣加入進(jìn)行驗(yàn)證。若，則是硬水，若，則是軟水。（5）實(shí)驗(yàn)室里，你能用實(shí)驗(yàn)的方法區(qū)分食鹽水和純凈水嗎？（補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象及結(jié)論。提示：食鹽水是將可溶性的食鹽固體溶解于水中形成的混合物）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論用滴管取樣，滴在玻璃片上，。四、綜合題20．純水的導(dǎo)電能力很弱，電解水時(shí)常在水中加入一些氫氧化鈉或硫酸鈉，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，某課外活動(dòng)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，數(shù)據(jù)記錄如下表：（直流電，電壓：12V），請(qǐng)回答問題：實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度/℃氫氧化鈉溶液濃度H2體積/mLO2體積/mL電解時(shí)間/sA202%209.854.0B205%209.836.2C302%209.646.2D305%209.7X（1）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)基本類型為?？捎脕頇z驗(yàn)生成的氧氣。（2）如圖中實(shí)驗(yàn)裝置所示，實(shí)驗(yàn)。A．未開始B．剛開始C．已進(jìn)行一段時(shí)間（3）該小組研究的影響電解水反應(yīng)速率的因素是和。（4）本實(shí)驗(yàn)通過比較來確定電解水速率的快慢。（5）比較實(shí)驗(yàn)A和C，可得到轉(zhuǎn)結(jié)論是。（6）分析實(shí)驗(yàn)A、B、C的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)D的電解時(shí)間“X”應(yīng)該是（填序號(hào)）。①35.4②37.8③50.2④55.621．已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，濃氨水容易揮發(fā)出刺激性氣味的氨氣，氨氣又極易溶于水生成氨水。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液，觀察到酚酞溶液不變色，再向其中滴加濃氨水，觀察到酚酞溶液變成，由此說明酚酞溶液遇蒸餾水不變色，而遇濃氨水會(huì)；（2）實(shí)驗(yàn)2：（如圖Ⅰ所示）燒杯乙中的現(xiàn)象是；這一現(xiàn)象說明。（3）實(shí)驗(yàn)2中同學(xué)們聞到了一段難聞的刺激性氣味，于是楊同學(xué)對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II，并進(jìn)行如下操作：a.向B、C兩支試管中分別加入5mL，蒸餾水，各滴入1—2滴無色酚酞溶液振蕩觀察溶液顏色b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡發(fā)塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析討論。①試管（填序號(hào)）中液體變?yōu)榧t色，且試管（填序號(hào)）變色速度更快；②由此可以得列的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是