光合作用歷史研究課件

光合作用的研究歷史光合作用歷史研究推測(cè)：土壤就是植物體的全部食物來(lái)源。光合作用歷史研究1642年赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)（比利時(shí)）光合作用歷史研究結(jié)論：柳樹(shù)獲得物質(zhì)的來(lái)源柳樹(shù)增重74.5Kg，土壤減少0.06Kg

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可取之處：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處：（稱重、加蓋、澆雨水等）排除對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾的因素。沒(méi)有排除周圍空氣中的物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。只？光合作用歷史研究1771年普里斯特利的實(shí)驗(yàn)（英國(guó)）光合作用歷史研究ABCD植物可以更新空氣結(jié)論:忽略了光的影響。設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可取之處：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處：光合作用歷史研究當(dāng)有人重復(fù)這實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么有時(shí)成功，有時(shí)失??？光合作用歷史研究1779年英格豪斯的實(shí)驗(yàn)（荷蘭）結(jié)論：光合作用需要光。*嚴(yán)格控制變量是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵光合作用歷史研究1782年塞尼比爾的實(shí)驗(yàn)（瑞士）煮沸的H2O加入CO2的H2O光照下產(chǎn)生O2，O2來(lái)源于CO2。結(jié)論：?AB光合作用歷史研究1941年魯本的實(shí)驗(yàn)(美國(guó))結(jié)論：O2來(lái)源于H2O。H2OC18O2H218O

CO2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O218O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

18O2

AB光合作用歷史研究1864年薩克斯的實(shí)驗(yàn)（德國(guó)）

淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光合作用離不開(kāi)光照。

結(jié)論：光合作用歷史研究光是對(duì)照的條件，是研究的變量。以下哪一種方案更能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性？（1）兩盆植物上分別選一片葉子進(jìn)行對(duì)照。（2）一盆植物上選兩片葉子進(jìn)行對(duì)照。（3）一盆植物上選一片葉子的兩部分進(jìn)行對(duì)照。

差異降到最小!光合作用歷史研究1880年恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)（德國(guó)）結(jié)論氧是由葉綠體釋放出來(lái)的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。BA光合作用歷史研究經(jīng)典實(shí)驗(yàn)光合作用知識(shí)赫爾蒙特(柳樹(shù))植物長(zhǎng)大的原因是水普利斯特利（蠟燭）植物可以更新空氣英格豪斯（鼠、植物）光合作用需要光塞尼比爾（煮沸的水）光下產(chǎn)生O2，來(lái)源于CO2薩克斯（半葉法）光下產(chǎn)生淀粉恩格爾曼（水綿、好氧菌）葉綠體中釋放出O2魯本（同位素）O2來(lái)源于水研究光合作用的部分經(jīng)典實(shí)驗(yàn)一覽光合作用歷史研究光合作用的反應(yīng)式：CO2+2H2O*

→(CH2O)+H2O+O2*

光葉綠體光合作用歷史研究控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)選擇明確的觀測(cè)指標(biāo)需要一定的樣本數(shù)量可重復(fù)性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則:光合作用歷史研究“掌握光合作用的過(guò)程，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，比得到核能還重要……”居里夫人光合作用歷史研究諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌

1915年，[德]R.威爾斯泰德植物色素葉綠素的研究。

1930年，[德]H.非舍爾血紅素和葉綠素性質(zhì)和結(jié)構(gòu)。

1937年，[瑞士]P.卡雷類胡蘿卜素的研究。

1938年，[德]R.庫(kù)恩類胡蘿卜素的研究。

1961年，