古詩詞常用手法課件

古典詩詞常用手法

古詩詞常用手法一、表達方式

表達方式是詩人表達思想感情的重要手段，常見的有記敘、描寫、抒情、議論

古詩詞常用手法記敘記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程?！皹谴寡┕现薅?，鐵馬秋風大散關”（陸游《書憤》）古詩詞常用手法描寫用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”（杜甫《漫成一首》）古詩詞常用手法議論對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”（蘇軾《題西林寺壁》）古詩詞常用手法抒情可分為直接抒情和間接抒情兩種直接抒情又叫直抒胸臆“生當作人杰，死亦為鬼雄”，抒發(fā)了女詞人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的懦弱行為?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，抒發(fā)了文天祥精忠報國，鞠躬盡瘁死而后已的英雄氣概。古詩詞常用手法間接抒情常見的有觸景生情、借景抒情、寓情于景、托物言志。

古詩詞常用手法觸景生情是指遇到眼前的景物或場景油然而生感慨。李白的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”古詩詞常用手法借景抒情顧名思義就是借助景物來抒發(fā)情感，將主觀情感潛藏在客觀寫實的藝術形象之中?！稇浗稀分性娙税拙右捉柚凇凹t勝火”的“江花”和“綠如藍”的“江水”表達出對江南水鄉(xiāng)的魂牽夢繞、久久不忘。《如夢令》中李清照對春光的留念惜別之情，正是借助于海棠花一夜之間已是“綠肥紅瘦”的景象來抒發(fā)的。古詩詞常用手法

寓情于景就是把感情融入到所描寫的景物之中同樣是楓葉，在送別人崔鶯鶯的眼中，被理解為由離人的血淚染成；在詩人杜牧的筆下它又成了勝過充滿生機的火紅的二月花。古詩詞常用手法情景交融就是審美主體把情感擴散放射，移入景物之中，使景物涂上情感色彩，具有情趣，并隨著審美主體的變化而變化。同時，作為審美客體的景物被涂上情感色彩后，又引起審美主體的情感的波動。這樣，主與客，人與物之間，相互作用，互相滲透，達到心物交融的境界。古詩詞常用手法風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

古詩詞常用手法

托物言志就是通對事物的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。(虞世南《詠蟬》)古詩詞常用手法二、表現(xiàn)手法

表現(xiàn)手法是指詩歌的章法和技巧

古詩詞常用手法

渲染

渲染就是對環(huán)境、景物作多方面的描繪形容，以突出形象，增強藝術效果。杜甫的《登高》中“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。古詩詞常用手法用典

即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可使詩歌語言精煉，又可增加內容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中成功地運用了五個典故：孫權、劉裕、劉義隆等，詩人借助這些歷史事實，含蓄自然而又充分地表達了自己的思想感情。古詩詞常用手法象征

象征是一種托物寓志的表現(xiàn)手法，在特定的事物中，寄托某種精神品質或抽象事理，由于長期使用，已被人們普遍接受。

比如，梅花象征堅貞，蘭花象征高潔，牡丹象征富貴，竹子象征氣節(jié)，紅豆象征相思，浮云象征游子，秋扇象征棄婦，子規(guī)象征悲愁。古詩詞常用手法移情移情就是將人的情感轉移到事物身上，使外物與人同喜同悲。

比如杜牧的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”。姜夔《揚州慢》中“廢池喬木猶厭言兵”古詩詞常用手法虛實相生

“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽?！鄙掀澳睢煛蓖猓瑢懙亩际茄矍暗膶嵕皩嵤?，寫詞人和心愛的人不忍分離又不得不分離的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。古詩詞常用手法抑揚指欲抑先揚或欲揚先抑。

比如王昌齡的《閨怨》“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”，詩人采用欲抑先揚的手法，先寫少婦“不知愁”“上翠樓”，后面才寫她忽見柳色而“悔恨”不已，形象地刻畫出少婦情緒的微妙變化，表現(xiàn)出她的感傷和哀怨。

古詩詞常用手法聯(lián)想和想象

李白《夢游天姥吟留別》以飛越的想象結構全詩，詩人的想象猶如天馬行空，所描繪的夢境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界?！锻麖]山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”采用的就是聯(lián)想。古詩詞常用手法如漢樂府《陌上?！穼η亓_敷的描寫：“頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！鼻八木涫钦婷鑼?，后八句是側面描寫。正面描寫和側面描寫古詩詞常用手法前四句夸張地寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。至于羅敷具體怎么美呢？這是很難描繪的。于是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態(tài)，通過側面描寫，給人留下無限的想象空間。古詩詞常用手法賦、比、興

賦，就是詳細地敘事寫景，并表示出作者的態(tài)度。比，就是把一物比作另一物。興，就是“先言他物以引起所詠之辭也”。如《孔雀東南飛》開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”，既是“興”，又是“比”。古詩詞常用手法三、修辭手法

古詩詞常用手法比喻本是一種把一事物比成另一本質不同的事物的修辭手法，運用在詩歌當中，也稱比興。賀知章《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！惫旁娫~常用手法比擬

把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動的作用。

“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”（林逋《山園小梅》）古詩詞常用手法夸張即故意地對事物進行夸大或縮小的描寫，借以表達詩人異乎尋常的情感。合理的夸張雖不符合事理，卻符合情理。在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾?！?李白《夢游天姥吟留別》)“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”古詩詞常用手法對比

對比的目的是為了突出詩人某一方面的思想情感。去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。（朱淑真《生查子·元夕》）

古詩詞常用手法襯托

利用事物間近似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。古詩詞常用手法李白的《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，“樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲”，都是以動襯靜的反襯。古詩詞常用手法設問

故作無疑之問，然后自己回答；或者故作疑問，自己不答，讓讀者去思索體會。如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！遍_頭一句，以問引起。古詩詞常用手法借代

不直接說出要說的人或事物的本來名稱，而借用和該人和該事物密切相關的人或事物的名稱去代替。用借代的手法可以突現(xiàn)描寫對象的特征，引發(fā)讀者聯(lián)想，使其獲得鮮明深刻的印象。如李賀的《南園》：“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？”古詩詞常用手法對比

把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質，給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。如高適《燕歌行》：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”古詩詞常用手法對偶

對偶也叫對仗（古代持兵器保衛(wèi)貴人，都是左右成對，名仗，后來成為儀仗），是指把字數(shù)相