【語(yǔ)文】遵義市小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題(含答案)

【語(yǔ)文】遵義市小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．讀句子，拼一拼，寫一寫。（1）、轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家tuányuán真rènao。（2）、上課了，我們不能再xīxīhāhā了，要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講了。（3）、航天員在密封yùtǒng里xīzǎo，可不是一件róngyì的事。（4）、蜘蛛很無(wú)聊，juédìng開(kāi)一家shāngdiàn。2．我會(huì)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）、媽媽倒（dào

dǎo）了許多油在鍋里，準(zhǔn)備炸（zhà

zhá）肉丸。（2）、用扇子扇（shān

shàn）風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們發(fā)明了電風(fēng)扇（shān

shàn）。（3）、放學(xué)了，我拿起掃（sǎo

sào）帚開(kāi)始掃（sǎo

sào）地。（4）、盡（jǐn

jìn）管沒(méi)有獲得第一名，但小明已經(jīng)盡（jǐn

jìn）力了。3．查字典填空。我不認(rèn)識(shí)“紫”這個(gè)字，我可以用（部首□音序）（打“√”）查字法查出它的讀音，先查，再查，最后在字典中就可以知道“紫”的音節(jié)是。4．比一比，再組詞。屋()

代()

由()

臨()握()

袋()

油()

監(jiān)()5．仿照樣子寫句子。（1）例：大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。_____________________似的__________________。（2）例：門前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊_____________________________（3）例：我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……_____________________________________6．句子練習(xí)。1.例：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。天空飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，_________________________________________________________________。2.例：小草發(fā)芽了。小草探出了腦袋。小河流向遠(yuǎn)方。小河______________________________________________________________。3.例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天來(lái)了，_____________________________________________。4.例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。我折了一只紙船。我____________，________________________________________________。7．按課文內(nèi)容填空。（1）學(xué)習(xí)了《傳統(tǒng)節(jié)日》，我知道了春節(jié)的習(xí)俗是_____________、_____________。每年的農(nóng)歷_____________是中秋節(jié)，端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)偉大的詩(shī)人_____________。（2）《“貝”的故事》告訴我們，古人把_____________當(dāng)作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字，大多與_____________有關(guān)。（3）畢竟_____________，風(fēng)光_____________。接天_____________，映日_____________。這首詩(shī)是_____________代詩(shī)人_____________寫的。這首詩(shī)描寫的是_____________（季節(jié)）的景色。我還知道《_____________》也是描寫這個(gè)季節(jié)的詩(shī)。（4）大自然中有許多天然的指南針，晴天_____________是忠實(shí)的向?qū)?，晚上_____________是指路的明燈，陰雨天_____________來(lái)幫忙。（5）爸爸總是喜歡熱心幫助周圍有困難的人，他教育我：“與其_____________，______________。”8．理解課文內(nèi)容填空（1）、《一匹出色的馬》中這匹“馬”指的是____，有了這匹“馬”，妹妹不再_______，而是__________回到了家。（2）、《要是你在野外迷了路》一文中介紹了_______、______、____、_______這四種天然的指南針，告訴我們大自然中隱藏著很多知識(shí)，我們要細(xì)細(xì)觀察，多多去想。（3）、《蜘蛛開(kāi)店》一文中，蜘蛛“賣口罩”來(lái)的顧客是______，“賣圍巾”來(lái)的顧客是______，“賣襪子”來(lái)的顧客是______，嚇得蜘蛛匆忙跑回網(wǎng)上。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了____________________。（4）、生活處處是課堂，從一些普通的小事中，我們可以有很多收獲。《畫楊桃》讓我們明白______；《小馬過(guò)河》告訴我們__________。5、《亡羊補(bǔ)牢》是一個(gè)_____故事，故事意在告訴我們______。我還知道這樣的故事有______、_______等。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。比本領(lǐng)梅花鹿和金絲猴都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說(shuō)：“河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子。你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！北荣愰_(kāi)始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河?？墒枪麡?shù)太高，他怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來(lái)了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們想想辦法，就能摘到果子?！彼麄円幌伦用靼琢?。梅花鹿馱起金絲猴，過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：”你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。9、短文共()個(gè)自然段，其中，第2自然段有()句話。10、文中，()和()比本領(lǐng)。11、開(kāi)始，梅花鹿摘不到果子是因?yàn)開(kāi)____________，金絲猴摘不到果子是因?yàn)開(kāi)_____________。12、選擇合適的答案并劃“”①我覺(jué)得（梅花鹿本領(lǐng)大

金絲猴本領(lǐng)大

他們各有各的本領(lǐng)）②讀了短文，我知道，要想成功就要（互相幫助

打倒對(duì)方）閱讀下面文章，并完成練習(xí)。冬姑娘的禮物冬姑娘來(lái)了，漫天飛著白雪，江河結(jié)了冰，到處是白茫茫的一片，這是冬姑娘帶給人類的禮物。冬姑娘來(lái)到村子里，聽(tīng)到幾個(gè)農(nóng)民在高興地談天。一個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“這場(chǎng)雪下得真好。小麥有了雪當(dāng)被，害蟲(chóng)也凍死了，明年一定豐收！”冬姑娘來(lái)到公園，看見(jiàn)許許多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。歡樂(lè)的笑聲，在公園回響。冬姑娘開(kāi)心地笑了。13、這篇短文一共有()個(gè)自然段。14、補(bǔ)充詞語(yǔ)。()的笑聲()地笑了15、照樣子寫詞語(yǔ)。例：白茫茫

_____________

_____________

_____________16、根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子。公園有許許多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。___________________________________________17、你知道農(nóng)民們?yōu)槭裁聪矚g冬姑娘的禮物嗎？（

）A．因?yàn)槎煲粊?lái)，農(nóng)民就不用勞動(dòng)了。B．因?yàn)槎煜卵?，明年一定?huì)大豐收！18、寫話。如果讓你給同學(xué)推薦一本書，你會(huì)推薦哪本書呢？先寫清書名、作者，再寫一寫推薦的理由?！緟⒖即鸢浮?．嘻嘻哈哈（3）、浴桶

洗澡

容易（4）、決定

商店【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“圓、熱鬧、嘻、桶、澡、商”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．shān

shàn（3）、sào

sǎo（4）、jǐn

jìn3．部首糸6畫zǐ4．

屋子

代入

自由

降臨

握手

袋子

油錢

監(jiān)視【詳解】本題主要考形近字的辨析及組詞能力。首先要認(rèn)清字形，找出毎組字的相同和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字詞意思，掌握音形義才能正確作答。屋：wū，房子房～?！敗Ｃ┎荨Ｎ眨簑ò，握手、握拳、握別、把握等。代：dài，代替～課?！P?！N。袋：dài，口袋；兜子面～。衣～。由：yóu，原因原～。事～。理～。油：yóu，油餅、油布、油彩、油畫、油亮、油水。臨：lín，靠近；對(duì)著～街。～河。背山～水。監(jiān)：[jiān]，從旁察看；監(jiān)督～工。～考。5．

月亮像圓盤

掛在空中

種著一棵枝繁葉茂的樹(shù)。

金魚一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒放在水中，一會(huì)兒沉在水底?！窘馕觥勘绢}考查的是仿寫句子及詞語(yǔ)造句。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯(cuò)別字。（1）例句是比喻句，把“耳朵”比作“扇子”。用“似的”寫一句比喻句即可。比喻的構(gòu)成必須有兩個(gè)成分、兩個(gè)條件。兩個(gè)成分一個(gè)是所描繪的對(duì)象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個(gè)是用來(lái)作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個(gè)條件一個(gè)是本體和喻體應(yīng)當(dāng)是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個(gè)是兩者之間又有某種相似之點(diǎn)。（2）例句是寫什么地方怎么樣，且是數(shù)量詞加形容詞加名詞的形式。示例：房子旁邊有著一大片綠油油的蔬菜。（3）我們要用所給字詞，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，將自己想象到的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，要語(yǔ)句通順，表意明確，符合題目要求。示例：天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，一會(huì)兒像小兔子，真有趣！6．本題考查的知識(shí)點(diǎn)也為仿寫句子。仿寫句子是指根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)與題干句子句式相似的句子。同學(xué)們?cè)诜聦懢渥訒r(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們應(yīng)該仿照例句來(lái)寫一個(gè)擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。3.本題考查反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?。反?wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，首先注意陳述成分的變換，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。4.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫句子。仿寫句子是指根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)與題干句子句式相似的句子。同學(xué)們?cè)诜聦懢渥訒r(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們應(yīng)該仿照例句來(lái)寫“（動(dòng)詞）＋哇＋（動(dòng)詞）”式句子。7．

包餃子

放鞭炮

八月十五

屈原

貝殼

錢

西湖六月中

不與四時(shí)同

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

宋

楊萬(wàn)里

夏季

小池

太陽(yáng)

北極星

大樹(shù)

錦上添花

不如雪中送炭【解析】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日、課文理解、詩(shī)句識(shí)記、文學(xué)常識(shí)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)等。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。（1）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）；元宵節(jié)（農(nóng)歷正月十五）；寒食節(jié)（冬至后的105或106天）；清明節(jié)（公歷4月5日后）；端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）；七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）；中元節(jié)（農(nóng)歷七月十五）；中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）；重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷九月初九）；除夕（農(nóng)歷十二月廿九或三十）等。春節(jié)的習(xí)俗有：包餃子、放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)等。端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)偉大的詩(shī)人屈原。（2）選自課文《“貝”的故事》。主要寫了“貝”字的形狀和古人把貝殼當(dāng)作飾品和錢幣的原因，并列出了一些用“貝”作偏旁的字。告訴我們，古人把貝殼當(dāng)作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字，大多與錢有關(guān)。（3）出自宋代楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。全文：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩(shī)，這首詩(shī)是詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的典范作品。再寫出一首描寫夏季景色的詩(shī)即可。示例：《聞蟬》。（4）選自《要是你在野外迷了路》，這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩(shī)歌，向孩子介紹了在自然中很多細(xì)微的、能幫助人們識(shí)別方向的自然現(xiàn)象，這首詩(shī)歌易懂，很能引起孩子們對(duì)大自然的興趣，并使他們懂得大自然中的很多現(xiàn)象，只有細(xì)心的孩子才能觀察到。結(jié)合原文：太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影指著北方。北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙，樹(shù)葉稠的一面是南方，樹(shù)葉稀的一面是北方?？芍鸢?。（5）“與其錦上添花，不如雪中送炭”的意思是與其別人好的時(shí)候跑去賀喜，不如別人苦的時(shí)候送去幫助。8．

一根又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)枝

讓人抱

蹦蹦跳跳地

太陽(yáng)

北極星

大樹(shù)

雪

河馬

長(zhǎng)鹿

蜈蚣

做什么事都有很難做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以一味逃避。

同一樣事物，從不同的角度，可以看到不同的結(jié)果

要勇于去實(shí)踐，勇于去冒險(xiǎn)

寓言

做錯(cuò)事及時(shí)改正還是好孩子

拔苗助長(zhǎng)

刻舟求劍9．9、

4##四

2##二

6．

梅花鹿

金絲猴

7．

樹(shù)太高，它夠不著果子

它過(guò)不了河

8．①他們各有各的本領(lǐng)。②互相幫助?！窘馕觥?、考查了數(shù)自然段和數(shù)幾句話。結(jié)合自然段段首空兩格的特點(diǎn)可知，短文共4個(gè)自然段；結(jié)合數(shù)幾句話的方法，數(shù)這一自然段出現(xiàn)的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)可知，第2自然段有4句話。10、考查了文章中人物的梳理。從“梅花鹿和金絲猴都覺(jué)得自己本領(lǐng)大?！笨芍坊购徒鸾z猴比本領(lǐng)。11、考查了提取信息的能力。結(jié)合“可是果樹(shù)太高，他怎么也摘不到果子”可知梅花鹿摘不到果子是因?yàn)闃?shù)太高，它夠不著果子；結(jié)合“金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢”金絲猴摘不到果子是因?yàn)樗^(guò)不了河。12、考查了提取信息、理解信息和概括短文主旨的能力。①結(jié)合“梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河”“金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子”可知，他們各有各的本領(lǐng)。②短文主要講的是一只梅花鹿和一只金絲猴比賽誰(shuí)的本領(lǐng)最強(qiáng)，結(jié)果在比賽中它們發(fā)現(xiàn)，互相合作、同心協(xié)力才能做到自己想要做的事，據(jù)此解答。B【解析】13、5##五

14、

歡樂(lè)

開(kāi)心

15、

金燦燦

綠油油

紅彤彤

16、操場(chǎng)上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。

17、B【解析】13、本題考查數(shù)自然段。一個(gè)自然段就是指一段話，以開(kāi)頭空兩格為標(biāo)志。這篇文章有5