高考語用試題專練：省略號用法

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁語用試題專練省略號用法閱讀下面文字，完成下列小題。作為一部歷史人文紀錄片，《大運河之歌》通過實地走訪，使現(xiàn)實與歷史在故事發(fā)生地“相遇”?！艾F(xiàn)場實景＋白描動畫”的手法，不僅體現(xiàn)了視聽語言的創(chuàng)新，更體現(xiàn)了對大運河活態(tài)世界文化遺產的深層認識，真正實現(xiàn)了創(chuàng)作形式與內容的統(tǒng)一。欣欣向榮的今日運河，是活的歷史，更是不斷發(fā)展的中華文明的生動寫照。作為“國家相冊”，紀錄片有傳承文化、傳播文明的重要使命。近年來，①一大批題材各異、形態(tài)不同的優(yōu)秀紀錄片，②生動深入地講述著中華文明故事，③深受廣大觀眾所好評。④雖然這些優(yōu)秀紀錄片千姿百態(tài)，⑤卻擁有一個顯著的共性，⑥即深挖“新”與“常”，⑦于新處見常，于常處出新，⑧以守正創(chuàng)新呈現(xiàn)中華文明的博大精深?！丁白帧睆挠鲆娔恪穯渭?分鐘，每集聚焦一個漢字，節(jié)奏明快，以說唱、動畫等方式講述漢字的獨特性、延續(xù)性；《如果國寶會說話》基于對一件件文物細致獨到的觀察，讓文物“自我表達”，講述中華文明故事；《書簡閱中國》通過30封古人書信，聯(lián)通古人與現(xiàn)代人的共同情感，紙短情長；《鮮生史》通過魯迅、蘇軾、曹雪芹、白居易與美食的淵源，展示美食里的中國……中華文明源遠流長，生生不息，是紀錄片創(chuàng)作的無窮寶藏。堅持守正創(chuàng)新，紀錄片在講好中華文明故事方面，擁有無限可能，令人期待。（摘自《人民日報》2023年08月16日，有刪改）1．下列各項中省略號用法與文中相同的是（）A．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊，蛐蛐兒叫錚錚……”B．他望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……做有用……的人！”C．看著他留給我的這幅畫，良久，我的心底里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……D．在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有熱，沒有希望，沒有光，沒有溫情……沒有法律，沒有人道。2．文中劃波浪線的部分有兩處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。3．優(yōu)秀的紀錄片的命名往往也很有藝術性，請結合文本，從“‘字’從遇見你”“大運河之歌”“鮮生史”三個片名中任選兩個，談談你的理解。閱讀下面的文字，完成下面小題。走過冬天的曠野，我常常驚訝于自己能如此幸運。我在難得的安靜中見到一棵棵光禿禿的樹。它們默然無言，凌寒而立，使我不由得注目沉思。那有章法的線條如同畫家的素描作品，①。這些樹一次次撞擊著我的心靈，給我?guī)砭裆系南硎?。走一路看一路，其實我是在欣賞大自然這位藝術家的杰作。一幅幅，②，決不重復；一棵棵，千姿百態(tài)，有無限的想象空間任人馳騁。四時之氣候有無窮無盡的顏色，不經(jīng)意間轉換畫風，使人______③_____。而在冬景中，樹是獨一無二的畫面主體，日月星辰都是襯托，流水、小鳥和風則成為點綴。我選擇性地把目光投向一片枯黃。那些蕭索的草木有一種滄桑之美，仿佛能給人以意志。所以，我愛看松樹、桃樹、木梓樹、楊樹、銀杏樹、楓樹等，看一切落葉喬木與灌木，尋找刪繁就簡的深刻寓意?？窗。洽艿闹l縱橫交錯，那枝丫彈落樹葉留下透氣的空隙，那一束光被劃分成千萬縷從樹間投射過來，那無數(shù)枝條順著樹干的走向迎風顫動……我想一窺樹的內心，找到它的心路歷程。4．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。5．請用一個因果關系句，概括材料的主要內容，不超過50字。6．下列各項中，和文中省略號的用法相同的一項是（）A．她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了?！盉．他輕輕地哼起來了《蘭花草》：“我從山中來，帶著蘭花草……”C．穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。D．古老的鐘嘶啞地敲了一下、兩下……夜已經(jīng)深了，丈夫依舊沒有回來。閱讀下面的文字，完成各小題?！岸淮┌祝牟淮┖凇?，這是人們從生活實踐中總結出來的經(jīng)驗，你知道它包含的科學道理嗎？我們生活的自然環(huán)境，五光十色，美麗動人，有紅色的花，綠色的草，藍色的天空……各種物體都具有各自的色彩?？墒?，這些艷麗的顏色，①。這說明只有在陽光的照射下，物體才呈現(xiàn)出色。那么，②，各種物體會有不同的顏色呢？我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等多種色光混合而成的。只有被物體反射的光線，才能看到。某種物體具有什么樣的顏色在我們看來，它就能反射什么顏色的光。白色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線，沒有光線反射回來，所以看起來就是黑色的了。太陽不僅給人們送來光明，③。對于輻射熱來說，黑色也是只吸收，不反射，而白色正好相反。因此，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，像白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到?jīng)鏊欢敬┖谏蜕钏{色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。7．下列各項中，與文中省略號的用法相同的一項是（）A．媽媽一邊拍著孩子，一邊唱到：“搖啊搖，搖到外婆橋……”B．而饞嘴的孩子們有的則夜里趁各家鎖門之機，去地里摘那香瓜來吃，去誰家院里將桃杏裝在背心兜里回來分紅……C．“上級……派我……到這兒……工作，我沒……有……完成……上級……交給我的……任務?！盌．“可惡！然而……”四叔說。8．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。閱讀下面的文字。完成下面小題。在老家，人們喜歡把太陽稱為“老陽兒”。不知從哪朝哪代起，在這一帶山鄉(xiāng)有一個令人深感溫馨神圣的風俗一直沿襲到現(xiàn)在：百里山村同俗，每逢農歷大年三十這天，不僅人、牛不再干活要好好歇息一下。村人們在這天也從不到屋外晾曬衣服被褥子一應物什。千百年來，山民們自覺遵守，從未見誰違反過。①農人們與太陽的感情和與其他事物的感情有著很大的不同，不要說在寒冷的冬季需要太陽，就是在炎熱的夏天也同樣需要太陽啊。不冷不熱五谷不結。②只有光照充足，各種農作物才能在收獲季節(jié)獲得豐收。從某種意義上說，太陽與山民們是心體相連一點兒也不為過。老陽兒每天起早摸黑，上山下山，忙累得腿都快要跑斷了！村民們都這樣說。除夕之日，他們心疼太陽勤苦勞累了整整一年，真是太辛苦了！那些糧食，瓜果，菜蔬，牲畜、飛禽、野獸……萬物生長哪個不靠著太陽？而人，更需要太陽照著暖著才會身強骨壯，要是透支太狠，把太陽用過勁兒，③讓它勞累壞了，那農家的日子還怎么過？9．請在下列橫線處填入恰當?shù)某烧Z。①“農人們與太陽的感情和與其他事物的感情有著很大的不同”也可以表達為“農人們與太陽的感情和與其他事物的感情”。②“只有光照充足，各種農作物才能在收獲季節(jié)獲得豐收”也可表達為“只有光照充足，才能”③“讓它勞累壞了”中的“勞累壞了”可替換為成語“”。10．作者直接稱“太陽”，農人口中卻稱之為“老陽兒”，為什么要使用不同的稱謂？請結合文段簡要分近。11．下列選項中省略號的用法和文中畫波浪線句子的省略號用法相同的一項是（）A．衛(wèi)生員艱難地說：“被子……是借老百姓的。”B．“您的服務態(tài)度真好，我無緣無故向您發(fā)火。您還這樣耐心做我的思想工作……”C．至如梁、柱、枋、門、窗、墻……那就是我們建筑上的“詞匯”。D．那高聳的大圓頂總使我想起一段臺詞：“人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！……”閱讀下面的文字，完成下面小題。(1)戴著一副近視眼鏡，桂海潮與其他航天員相比顯得A。(2)①？答案是肯定的。我國航天員翟志剛，就曾經(jīng)戴著老花鏡執(zhí)行任務。桂海潮是這次航天任務載荷專家，他承擔在太空中的科研任務，②。(3)那在太空中“眼鏡族”需要注意什么呢？一是眼鏡別丟!在地球上，眼鏡受到重力的作用，平時是通過眼鏡腿和鼻托“掛”在人們的臉上。在太空中的微重力環(huán)境里，眼鏡就只能“夾”住頭靠摩擦力來固定了，如果睡前不固定好眼鏡，一覺醒來很有可能飄走……不過太空中佩戴眼鏡也有好處，比如微重力環(huán)境中不用擔心眼鏡壓迫鼻梁了。(4)③!火箭發(fā)射和返回艙再入大氣層的時候，都會發(fā)生劇烈震動，這種情況下，眼鏡可能會磕碰，碎鏡片可能會傷到設備和航天員，因此發(fā)射和再入大氣層階段，航天員不應佩戴框架眼鏡。(5)三是眼鏡別掉!當航天員全副武裝出艙行走時，如果眼鏡不慎掉落，因為隔著頭盔手可就夠不著了，眼鏡會在頭盔里亂飄，既有安全隱患還遮擋視線。出于類似的原因，艙外活動用的宇航服頭盔里，往往會設計一塊小海綿，用途就是臉上哪兒癢了可以蹭蹭，不用靠手撓了(也撓不到)。(6)中國載人航天事業(yè)道路道阻且長，一代代的科研工作者和一批批的航天人員_B,他們的努力讓載人航天技術C。相信在不久的將來，招募航天員時不僅是視力，還是其他各種標準都會適當放寬，會讓優(yōu)秀的更多普通人有機會進入太空執(zhí)行任務。12．請在文中短橫線處填入恰當?shù)某烧Z。ABC13．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。14．文中省略號的用法與下列《百合花》一文中省略號用法相同的的一項是（）A．竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嘩嘩作響……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活啊！B．“你還沒娶媳婦吧？”“……”他飛紅了臉。C．這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身。D．“你治好他，我……我們全體擔架隊員給你掛匾?！?5．請在文中長橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。16．材料第五段的括號內容是否可以刪去？請說明理由。閱讀下面的文字，完成小題。2022年伊始，電視劇《人世間》熱播，成為虎年開年的收視焦點。它以滿滿的中國式人情世故，觸動了中國觀眾的心靈?！度耸篱g》的劇本寫了3年，直到電視劇拍攝關機前一個月，編劇王海鴿仍然在修改。此劇的成功源自創(chuàng)作團隊高度契合的藝術追求與①的專業(yè)精神?！度耸篱g》成功塑造了一批②的人物形象，他們平常、樸實、善良、堅韌，閃現(xiàn)著人性中美麗的光環(huán)。看這部劇，年紀大的人會想到自己當年就是這樣，一些情景③；年輕人會知道他們的上一輩就是這樣。導演李路把該電視劇的成功歸結于對時代和生活的細膩捕捉，他認為，《人世間》是一部能讓觀眾與時代產生共情的厚重的百勝生活史，不論這部劇是對普通人的描摹和刻畫，還是對社會問題的探討和反思，都能向觀眾傳播一種觀照現(xiàn)實的力量和溫暖。當代中國，江山壯麗，人民豪邁，前程遠大。波瀾壯闊的時代巨變?yōu)槲乃噭?chuàng)作展開了極為廣闊的生活圖景。大型文藝晚會《勝利與和平》《我們的四十年》，電影《我和我的祖國》《攀登者》，電視劇《大江大河》《最美的青春》……一批批熾熱而凝重的文藝精品，記錄了偉大祖國的非凡成就，激發(fā)了中華兒女萬眾一心、接續(xù)奮斗的昂揚激情。17．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。18．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。19．下列選項中，省略號的用法與文中所用相同的一項是（）A．“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”B．他返回試驗田對那些出現(xiàn)分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。C．“我想見見……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。D．“可惡！然而……”四叔說。閱讀下面的文字，完成下面小題。①的上海不僅匯聚了全國各地以及世界各國的美食，一些小眾的飲食偏好也能在上海構成自己的一方小天地。在紀錄片《干了這碗人間煙火》第二集“老上海的新滋味兒”里，觀眾跟隨一位年輕人的探訪，體驗了一次海派素食之旅。在上海老字號春風松月樓、功德林里呼啦呼啦吃完一碗羅漢山珍上素面，再嘗一嘗油墩子、素蟹包子、素火腿……觀眾也一起見證了上海百年素食史。近年來隨著環(huán)保、健康等理念愈發(fā)深入人心，更多年輕、時尚的人群也喜歡上了素食，在中西結合的素菜館里可以讓他們吃到豆打奶油、石斛燕麥奶、虎掌菌蕎麥披薩等②。上海同時也是引領者，在引進外來素食美食的同時，更有不少餐廳在開發(fā)本土的素食新品：誰能想到一口咬下去滿嘴“肉香”的小籠包，餡兒其實是海藻加工的；一塊塊外形幾乎③的“牛肉”也都是百分百的素食。上海人追求精致的生活品味，那么一塊黑松露干酪薄餅配一杯咖啡的下午茶會讓人感到放松和愜意。20．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。21．“老上海的新滋味兒”中，“老”“新”分別體現(xiàn)在哪里？22．下列各項中，省略號的用法和原文畫波浪線部分不同的一項是（）A．敦煌研究院的“枷搖”、中華書局的“蘇東坡數(shù)字人”……他們以又潮又酷的方式講述著傳統(tǒng)文化的故事。B．歷史傳奇、神話傳說、民間故事……這些都可以用舞蹈作品來展現(xiàn)，舞蹈編導在題材選擇上，應有效避免同質化問題。C．大家面臨升學、畢業(yè)、就業(yè)……每個人的人生階段不同，但不管是誰都不是一個人在流浪，每個人都能成為自己的光！D．好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學校里回來，她高興得不得了……但她的兒子一直沒有回來。參考答案：1．D2．③可改為：深受廣大觀眾好評④可改為：這些優(yōu)秀紀錄片雖然千姿百態(tài)3．①“‘字’從遇見你”，通過諧音，在人們熟悉的句子中嵌入紀錄片關鍵詞——“字”，引發(fā)人們對漢字起源、演變的興趣和對漢字背后故事的聯(lián)想；②“大運河之歌”，用比喻手法，表明看此紀錄片，就是聆聽大運河的傳奇故事，大運河承載的深厚文化價值和精神內涵如同一首韻味悠長的歌，突出紀錄片主題；③“鮮生史”，諧音雙關，新巧別致，紀錄的是鮮美食物的故事，也是文化大家（先生）們的趣味歷史故事，表明此節(jié)目是通過美食家們的經(jīng)典“文人菜”展現(xiàn)悠久的飲食文化，視角獨到?！窘馕觥?．本題考查學生正確使用標點符號的能力。D.與文中省略號作用都是列舉未盡。A.引文的省略。B.語音的斷斷續(xù)續(xù)。C.語意未盡。故選D。2．本題考查學生辨析并修改病句的能力。③“深受廣大觀眾所好評”句式雜糅，成分贅余，可改為“深受廣大觀眾好評”。④“雖然這些優(yōu)秀紀錄片千姿百態(tài)”關聯(lián)詞語位置不當，前后主語一致，關聯(lián)詞語放在主語之后，改為：這些優(yōu)秀紀錄片雖然千姿百態(tài)3．本題考查學生賞析句子表達效果的能力。①“‘字’從遇見你”，“字”諧音“自”，通過諧音，在人們熟悉的句子中嵌入紀錄片關鍵詞——“字”，可以讓人理解句意為：自從遇見“字”、你遇見了“字”等內容，從而引發(fā)人們對漢字起源、演變的興趣和對漢字背后故事的聯(lián)想；②“大運河之歌”，用比喻手法，把大運河承載的深厚文化價值和精神內涵比喻為一首歌，從而生動表明看此紀錄片，就是聆聽大運河的傳奇故事，大運河承載的深厚文化價值和精神內涵如同一首韻味悠長的歌，突出紀錄片主題；③“鮮生史”，諧音雙關，新巧別致，“鮮生”既指鮮美食材，又指那些和美食相關的“先生”們，“史”是歷史，從而告訴觀眾，紀錄片紀錄的是鮮美食物的故事，也是文化大家（先生）們的趣味歷史故事，二者結合，就是通過美食家們的經(jīng)典“文人菜”展現(xiàn)悠久的飲食文化，視角獨到。4．①美不勝收②精美絕倫③耳目一新④一覽無余5．走過冬天的曠野，我常常驚訝于自己能如此幸運，因為走一路看一路，就能深刻欣賞大自然這位藝術家的杰作。6．B【解析】4．本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)前文“我在難得的安靜中見到一棵棵光禿禿的樹”可知，這里是在贊美樹，根據(jù)空前“那有章法的線條如同畫家的素描作品”可知，這里是說這些樹的線條非常美，一時看不過來。應用“美不勝收”。美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。第二空，此處語境是指大自然這位藝術家畫的一幅幅精致美妙得沒有東西可以比得上的畫，應用“精美絕倫”。精美絕倫：指精致美妙得沒有東西可以比得上。第三空，此處語境是指大自然不經(jīng)意間轉換畫風，使人看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮，應用“耳目一新”?！岸恳恍隆?，聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮。第四空，根據(jù)空后“那枝丫彈落樹葉留下透氣的空隙，那一束光被劃分成千萬縷從樹間投射過來，那無數(shù)枝條順著樹干的走向迎風顫動”可知，這里是說一眼望去，枝條的樣子都能看見，應用“一覽無余”。一覽無余：指一眼看去，所有的景物全看見了。形容視野廣闊，沒有阻礙，把事物或景象都看在眼里，沒有遺漏。5．本題考查學生語言表達之概括內容要點的能力。材料共5段，第一段總述“走過冬天的曠野，我常常驚訝于自己能如此幸運”，剩下的四段主要是介紹我如此幸運得原因，原因是“走一路看一路，就能深刻欣賞大自然這位藝術家的杰作”。題目要求用一個因果關系句概括材料的主要內容，可用表因果關系的詞語“因為”，得出答案：走過冬天的曠野，我常常驚訝于自己能如此幸運，因為走一路看一路，就能深刻欣賞大自然這位藝術家的杰作。6．本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中省略號的用法表示語言的省略。A.表示語言中斷，斷斷續(xù)續(xù)；B.表示語言或歌曲等的省略；C.表示語言中斷；D.表示多項列舉。故選B。7．B8．①在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了②為什么在同樣光源的照耀下③而且還送來了大量的輻射熱【解析】7．本題考查學生準確運用常見的標點符號的能力。文中省略號表示列舉不盡。A.表示引文的省略。B.表示列舉未盡。C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。D.表示說話中斷。故選B。8．本題考查學生情境補寫的能力。第一空，根據(jù)后文“這說明只有在陽光的照射下，物體才呈現(xiàn)出色”可知，此處應是說明在沒有陽光的情況下，物體并沒有顏色，故此處可填“在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了”。第二空，后文“各種物體會有不同的顏色呢？”的疑問，應是針對前面同一種顏色陽光為何能反射產生不同顏色的物體而產生的，故可填“為什么在同樣光源的照耀下”。第三空，結合前文“太陽不僅給人們送來光明”的關聯(lián)詞可知，此處應是引出另一種情況，再結合后文“對于輻射熱來說”，可得出后一種情況應當是太陽產生輻射熱，故可填“而且還送來了大量的輻射熱”。9．大相徑庭五谷豐登精疲力竭（心力交瘁）10．因為身份的不同，所以會產生不同的稱呼。農人對太陽的態(tài)度更為珍惜、親近，所以用更為親切的稱呼“老陽兒”。11．C【解析】9．本題考查學生準確理解常見成語的意義的能力。①根據(jù)兩句語意對比可知，這里要填的是表示相差很大的成語，故可填“大相徑庭”。大相徑庭：原指從門外的小路到門內的庭院還有一段距離。后比喻相差很遠，大不相同。②此處是要表達“在收獲季節(jié)獲得豐收”的相關成語，故可填“五谷豐登”。五谷豐登：各種農作物都豐收。③用于表示勞累的成語可以有“精疲力竭”“心力交瘁”等。筋疲力盡：身體非常疲勞，一點力氣也沒有了。心力交瘁：精神和體力都極度勞累。10．本題考查學生賞析語句表達效果的能力。語段中，“我”作為寫作者，是以科學客觀的態(tài)度來描寫太陽，所以用了最常用的稱呼。而在農人眼中，根據(jù)語段中“太陽與山民們是心體相連一點兒也不為過”等語句可知，農人們與太陽朝夕相處，依靠太陽生存、生活，所以與太陽的感情相對于“我”來說自然更深。所以，作者直接稱“太陽”，農人口中卻稱之為“老陽兒”。11．本題考查學生準確運用常見的標點符號的用法的能力。文中波浪線表示列舉不盡。A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。B.表示語意未盡。C.表示列舉不盡。D.表示語意未盡。故選C。12．與眾不同前赴后繼日臻完善13．不僅是視力，而且其他各種標準都會適當放寬，會讓更多優(yōu)秀的普通人有機會進入太空執(zhí)行任務。14．C15．①航天員到底能不能戴眼鏡？②因此視力標準更為寬松；③二是眼鏡別碎16．示例1：不能刪。括號內的內容為補充解釋，航天員無法用手撓，呼應前文；同時使語言風格輕松幽默。示例2：能刪。刪本括號內的內容不影響全文的意思表達，且前文已表達過不能用手撓的意思，刪去后語言風格更加嚴謹?！窘馕觥?2．本題考查學生正確使用成語的能力。①本處是說桂海潮戴著一副近視眼鏡，所以和其他航天員相比顯得不一樣，可用“與眾不同”?！芭c眾不同”，意為與其他人不一樣。②本處是說一代代的科研工作者和一批批的航天人員接著做這項艱難的工作，可用“前赴后繼”。“前赴后繼”，指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容奮勇前進。③本處是說科研工作者和航天人員的努力使得載人航天技術取得重大的成就，可用“日臻完善”。“日臻完善”，一天天逐步達到完美的境地。13．本題考查學生辨析并修改病句的能力。本語句有兩處語?。骸安粌H”和“還是”關聯(lián)詞搭配不當，改為“不僅”“而且”；語序不當，“更多”表數(shù)量，應該放在“優(yōu)秀的”前面。14．本題考查學生正確使用標點符號的能力。原文中的省略號表示話題轉換。A.省略號表示語意未盡。B.省略號表示沉默不語。C.省略號表示話題的轉換。D.省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)。故選C。15．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①根據(jù)后文“答案是肯定的。我國航天員翟志剛，就曾經(jīng)戴著老花鏡執(zhí)行任務”這一答案，可知問句問的是航天員去太空執(zhí)行任務時能否戴著眼鏡，可填“航天員到底能不能戴眼鏡？”。②本處是說桂海潮所擔任的任務，他承擔在太空中的科研任務，視力標準可以適當放寬，可填“因此視力標準更為寬松”。③后文解釋的是在發(fā)射和再入大氣層階段時，航天員不應佩戴框架眼鏡的原因，可填“發(fā)射和返回階段不能戴眼鏡”。16．本題考查學生正確使用標點符號的能力。不能刪。本題考查的是小括號的用法，小括號的作用是表示補充說明，“也撓不到”與前面的“因為隔著頭盔手可就夠不著了”形成照應，說明航天員無法用手撓；同時“也撓不到”語言風格輕松幽默。能刪。如果刪除括號內容，“”不影響全文的意思表達，且前文“因為隔著頭盔手可就夠不著了”已表達過不能用手撓的意思，刪去后語言風格更加嚴謹。17．示例：①精益求精②栩栩如生③歷歷在目18．改為：這部劇不論是對普通人的描摹和刻畫，還是對社會問題的探討和反思，都能向觀眾傳遞一種觀照現(xiàn)實的力量和溫暖。19．C【解析】17．本題考查學生正確使用成語的能力。第①處，對應“高度契合的藝術追求”，語境指創(chuàng)作團隊追求更高的專業(yè)精神，可填“精益求精”。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。第②處，后文“他們平常、樸實、善良、堅韌，閃現(xiàn)著人性中美麗的光環(huán)”，體現(xiàn)了各自不同的人物特點，所以語境作品塑造的人物形象生動，可填“栩栩如生”。栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。第③處，語境指回想當年的場景，如在眼前，可填“歷歷在目”。歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。18．本題考查學生辨析并