2023學(xué)年完整公開課版導(dǎo)學(xué)

蒸湘區(qū)立新小學(xué)張芳32*湯姆?索亞歷險記

《湯姆?索亞歷險記》

全書共35章。小說描寫了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險行為。32*湯姆?索亞歷險記“美國文學(xué)中的林肯”馬克?吐溫

（1835~1910），美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。代表作有短篇小說《競選州長》、《百萬英鎊》；長篇小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。爭執(zhí)恐怖毛骨悚然輕蔑津津有味鋪天蓋地

逮捕屏聲靜氣不寒而栗詞海探險學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文，了解湯姆·索亞的歷險經(jīng)歷。2、結(jié)合課文有關(guān)語句，感知人物性格特點，了解作者刻畫人物的方法。3、理解課文內(nèi)容，練習(xí)復(fù)述課文。自主探究：了解內(nèi)容

快速瀏覽課文，自主探究：課文講了湯姆的哪兩次歷險？完成導(dǎo)學(xué)案中的練習(xí)。第一次歷險（

探險

）：第二次歷險（

探險

）：

與

去

探險，看到了

，最后

。

和

去

探險，發(fā)現(xiàn)了

，最后

。墳場山洞湯姆哈克貝利·費恩墳場一起兇殺案出庭作證指出真兇手湯姆蓓姬山洞喬躲在山洞里主張人們?nèi)ド蕉淳葐绦〗M合作探究：感知人物

你覺得湯姆·索亞是個怎樣的孩子？湯姆的這些性格特點又是通過怎樣的方法體現(xiàn)出來的？

（從課文中找出相關(guān)句子或段落，讀一讀，組內(nèi)交流，并談?wù)勀愕捏w會。）“嘿！今晚你敢不敢和我一起去墳場走走？”—（語言描寫）

湯姆心里很難受，他想去作證，然而一想起喬兇惡的目光，他就不寒而栗。但不去作證，又覺得良心不安。最后，他打定了主意?！ㄐ睦砻鑼懀?/p>

突然，一絲亮光透了過來。他手腳并用地爬過去，從一個小洞里擠出去，一下子看到外面奔流的大河！—（動作描寫）“再去一次也無所謂呀！”—（語言描寫）

“??！”湯姆突然一拍后腦勺，“喬還在山洞里呢！要把他救出來。罪犯應(yīng)判刑，可不能憋死在山洞里呀！”

—（語言描寫）……32*湯姆?索亞歷險記我們的收獲……

拓展一:練習(xí)復(fù)述課文誰的口才棒復(fù)述要求：1、有中心，有條理；2、聲音響亮，口齒清楚，語句通順。評價標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容是否完整（1分）；2、儀態(tài)是否大方（1分）；3、表達是否清楚（1分）；4、聲音是否響亮（1分）；5、復(fù)述方式是否新穎、有創(chuàng)意（1分）。最佳口才獎最佳口才獎馬克·吐溫的四大名著《哈克貝利芬歷險記》《湯姆·索亞歷險記》《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》拓展延伸（二）1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《湯姆·索亞歷險記》的作者是

，他是

國人。（2）湯姆·索亞是一個

、

、

的男孩兒。2、寫出下列詞的反義詞。模模糊糊——（

）糊里糊涂——（

）搖搖晃晃——（

）3、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。形容吃東西特別有味或說話、閱讀時很有興趣的樣子。（）一下子到處都是。形容來勢很猛。（

）形容極大的力量。（

）看我行不行小練筆

本文在寫人時，抓住了人物的