適合2年級小學(xué)生的成語故事

適合2年級小學(xué)生的成語故事1.適合2年級小學(xué)生的成語故事守株待兔宋國有個(gè)農(nóng)夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里干活，忽然看見一只兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個(gè)農(nóng)夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，非常高興地說：“這真是一點(diǎn)勁沒費(fèi)，白撿了個(gè)大便宜，回去可以美美地吃上一頓了?！彼嘀米右贿呁易?，一邊得意地想：“我的運(yùn)氣真好，沒準(zhǔn)明天還會(huì)有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜?！钡诙欤降乩?，也不干活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結(jié)果，等了一天什么也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個(gè)兔子影也沒有再見到。2.適合2年級小學(xué)生的成語故事南轅北轍戰(zhàn)國時(shí)期，魏國有一個(gè)傻子想到南方的楚國去游玩。剛開始，他的親人都不準(zhǔn)他去，怕他被別人騙了。后來看他主意已定，沒法勸阻，只好讓他出發(fā)了。沒過幾天，這個(gè)傻子就把方向弄反了。到南方去，就應(yīng)該朝南方駕車，可這個(gè)傻子卻將車子朝著北方趕。這時(shí)，有個(gè)認(rèn)識他的好心人看到了，就跟他打招呼：“你到哪兒去？”“我要到楚國去玩?！鄙底哟鸬馈！俺谀戏?，你怎么把馬車往北趕呀？”“不要緊，我的馬非常好，跑得快，肯定能跑到的?！薄昂民R也沒有用呀，你的方向不對，什么時(shí)候能跑到呢？”“沒關(guān)系，我?guī)У腻X很多，我的路費(fèi)多得花不完，我能跑到的。”傻子自信地拍了拍他的腰包說?！板X再多也沒用，你的方向錯(cuò)了，一定跑不到楚國的。”好心人又提醒他說?！澳惴判陌?，我的車夫是個(gè)好車夫，他趕車很快，我會(huì)趕到楚國的?！鄙底有χ鸬?。那個(gè)好心人見他太糊涂了，實(shí)在勸不住，只好搖搖頭，嘆了口氣，看著他的馬車越走越遠(yuǎn)。3.適合2年級小學(xué)生的成語故事不懂裝懂有個(gè)北方人，到南方去做官，剛到南方，肯定有許多事情弄不明白，如果虛心請教別人，也許并不難懂?？蛇@位先生可不想去問別人，那樣顯得自己太無知，豈不是太沒面子了。他寧肯不懂裝懂，結(jié)果惹出許多笑話來。有一次，地方上一個(gè)鄉(xiāng)紳請他去做客，大家聊得很開心，這時(shí)，仆人送上一盤菱角。這位沒吃過菱角，又不好意思問，主人家又一再請他先嘗，無奈，他只好拿起一只菱角，放到嘴里去嚼。主人看他連殼也沒有剝就吃了，心里很詫異，問他：“這菱角是要?jiǎng)兞似げ藕贸缘模阍趺凑麄€(gè)丟到嘴里去嚼呢？”他明知自己弄錯(cuò)了，卻一本正經(jīng)地說：“剛剛到南方來，有些水土不服，連殼都吃掉了，為的就是清熱解火?！敝魅藫u搖頭，說：“我們怎么沒聽說過呢？你們那兒這東西很多嗎？”那人答道：“多得很吶！山前山后到處都有的長呢?！敝魅瞬唤麊∪皇?。還有一次，他和一位朋友逛街，在菜市場上，他們看到一個(gè)人在賣姜。這人沒見過姜是怎么生長的，就問道：“一棵樹上一年能結(jié)多少姜？”賣姜的人和周圍的人都笑了，他們說：“姜是地里長的，怎么能是樹上結(jié)的呢？”他卻硬是和別人爭辯個(gè)沒完：“你們真是笨呀，姜是樹上結(jié)的，我會(huì)不知道？我們鄰居家就有一棵姜樹，不信，我們問問去？”他雖然這樣說，但心里也發(fā)虛，因?yàn)樗浪泥従蛹腋緵]有姜樹，他不過是為自己解圍罷了。他的朋友心里明白他是不懂硬要裝懂，于是，便故意對大家說：“他這么有學(xué)問的人會(huì)不知道姜是地里長的嗎？他不過是考考你們，看你們能不能敢于堅(jiān)持自己的見解。對的，就要敢于堅(jiān)持，錯(cuò)的，也要敢于改正，這樣才能進(jìn)步??！”那人聽了朋友的話，臉紅了。意思就是成語“不懂裝懂”的成語來源，這個(gè)成語故事告訴我們，在面對不明白的問題時(shí)，不會(huì)就是不會(huì)，要多善于向別人學(xué)習(xí)，不要裝懂，反而，遭到別人的嘲笑。4.適合2年級小學(xué)生的成語故事以貌取人孔子有許許多多弟子，其中有一個(gè)名叫宰予的，能說會(huì)道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯(cuò)，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰；大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”。孔子的另一個(gè)弟子澹臺滅明，字子羽，是魯國人，比孔子小三十九歲，他的體態(tài)和相貌很丑陋。孔子開始認(rèn)為他資質(zhì)低下，不會(huì)成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實(shí)踐，處事光明正大，不走邪路。后來，子羽游歷到長江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽(yù)很高，各諸侯國都傳誦他的名字?？鬃勇犝f了這件事，感慨地說：“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對宰予的判斷就錯(cuò)了；我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對子羽的判斷又錯(cuò)了?！?.適合2年級小學(xué)生的成語故事指鹿為馬：秦朝二世的時(shí)候，宰相趙高掌握了朝政大權(quán)。他因?yàn)楹ε氯撼贾杏腥瞬环?，就想了一個(gè)主意。有一天上朝時(shí)，他牽著一只梅花鹿對二世說：“陛下，這是我獻(xiàn)的名馬，它一天能走一千里，一夜能走八百里?！倍缆犃?，大笑說：“承相啊，這明明是一只鹿，你卻說是馬，真是錯(cuò)得太離譜了！”趙高說：“這確實(shí)是一匹馬，陛下怎么說是鹿呢？”二世覺得納悶，就讓群臣百官來評判。大家心想，說實(shí)話會(huì)得罪承相，說假話又怕欺騙陛下，就都不出聲。這時(shí)趙高盯著群臣，指著鹿大聲問：“大家看，這樣身圓腿瘦，耳尖尾粗，不是馬是甚么？”大家都害怕趙高的勢力，知道不說不行，就都說是馬，趙高非常得意，二世被弄胡涂了，明明是鹿，怎么大家都說是馬呢？他以為自己瘋了，從此越來越胡涂，朝政上的事都完全由趙高來操縱。趙高暗中把那些說實(shí)話的人殺掉，又派人殺死二世，霸占整個(gè)朝廷，最后終于導(dǎo)致秦朝滅亡。6.適合2年級小學(xué)生的成語故事人心如面：春秋時(shí)，鄭國的執(zhí)政者子皮，想任用尹何擔(dān)任大夫，當(dāng)時(shí)有很多人認(rèn)為尹何太年輕而且從來沒做過官，大家都怕他能力不夠?？墒亲悠s不以為然，他說：“他的誠實(shí)很令人欣賞，相信他絕對不會(huì)辜負(fù)我對他的期望，而且現(xiàn)在正是給他學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)?！弊悠さ牧硪晃淮蟪甲赢a(chǎn)從容地回答：“大王您想培養(yǎng)年輕人當(dāng)然是件好事，可是這樣做反而會(huì)害了他。就像叫一個(gè)不會(huì)用刀的人去切肉，他反而會(huì)剁傷自己的手。治理國家也是一樣，如果讓尹何在正式當(dāng)大夫之前能夠多加學(xué)習(xí)，那么，在他從事工作的時(shí)候一定會(huì)井井有條，否則將會(huì)為國家?guī)硐氩坏降膿p失。”子皮聽了子產(chǎn)的一番話后，恍然大悟地說：“你說的非常道理，以后每件大事我都要事先聽聽你的意見，才不會(huì)犯下大錯(cuò)?！睕]想到謙虛的子產(chǎn)卻搖頭說：“人的想法就像每個(gè)人的外貌一樣，各不相同，我的意見只能做為參考罷了！”7.適合2年級小學(xué)生的成語故事邯鄲學(xué)步據(jù)說，趙國的首都邯鄲的人走路的姿態(tài)很好看，動(dòng)作非常優(yōu)雅、輕快。燕國有一個(gè)少年聽到這個(gè)傳說，非常羨慕邯鄲人，就走了很遠(yuǎn)的路去趙國，想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的方法。剛開始，他整天站在街頭，仔細(xì)研究每個(gè)人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿他們，可是都沒有成功。后來，他想可能是受到過去走路習(xí)慣的影響，所以，他決定要忘掉以前走路的方法。從那時(shí)候起，他更專心研究邯鄲人走路的姿勢，不過，再怎么努力他還是學(xué)不會(huì)，最后他只好放棄?？墒?，因?yàn)樗岩郧白呗返姆椒ㄍ靡桓啥?，已?jīng)不知道該怎么走路，只好一路爬著回去。當(dāng)別人看到他的樣子，都忍不住笑他。8.適合2年級小學(xué)生的成語故事栩栩如生我國古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個(gè)故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他覺得非?？旎畹靡?，簡直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人們。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計(jì)謀，收復(fù)了不少失地。9.適合2年級小學(xué)生的成語故事按兵不動(dòng)春秋時(shí)候，晉國的趙簡子準(zhǔn)備進(jìn)攻衛(wèi)國，令部下史默去衛(wèi)國探聽情況，規(guī)定一個(gè)月之內(nèi)必須回來。但是一直過了六個(gè)月他才返回來。趙簡子問史默：”你去衛(wèi)國，怎么用了這么長的時(shí)間？”史默回答：”想得到利益，卻會(huì)召來禍害，你還沒有觀察出來嗎？現(xiàn)在衛(wèi)國有蘧伯玉做相國，史鰍輔佐，孔子也在那里做客，子貢又在國君的面前謀劃大事，國君很能聽取他們的意見，可見衛(wèi)國國君的助手多是很有才能的人?！壁w簡之一聽這話，就打消了進(jìn)攻衛(wèi)國的念頭，命令部隊(duì)原地待命?，F(xiàn)一般用此典故說明在軍事上由于某種原因，而不采取進(jìn)攻或抵抗的行動(dòng)。也用來比喻對眼前事物抱著觀望的態(tài)度，而拿不出辦法來。10.適合2年級小學(xué)生的成語故事磨杵成針李白是唐朝有名的詩人。據(jù)說他年輕的時(shí)候，讀書進(jìn)步得很慢，他心里就不耐煩起來。有一天，他出門去玩兒，看見一個(gè)老婆婆蹲在小溪旁邊，拿著一根鐵棒在石頭上磨。李白覺得很奇怪，就問：“老婆婆，你這是干什么？”老婆婆頭也不回，一邊磨她的鐵棒，一邊回答說：“我在磨繡花針！”李白更奇怪了，又問：“這么粗