2023學(xué)年完整公開(kāi)課版放飛蜻蜓2

猜謎語(yǔ)

看誰(shuí)最聰明頭上兩只大眼睛，身體細(xì)長(zhǎng)輕又輕，張著翅膀空中飛，專(zhuān)捉害蟲(chóng)有本領(lǐng)。

打一昆蟲(chóng)名稱(chēng)

蜻蜓

21.放飛蜻蜓興隆場(chǎng)中心完小羅雅

陶行知(1891_1946)

中國(guó)人民教育家，教育思想家。用自己喜歡的方式讀課文：A、讀通（解決不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞、不流暢的句子。）B、讀懂（弄懂文章主要內(nèi)容，能獨(dú)立回答課后問(wèn)題。）C、讀活（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、產(chǎn)生聯(lián)想、品味賞析）“你知道蜻蜓吃什么嗎？”孑孓

一只蜻蜓一小時(shí)能吃20只蒼蠅或840只蚊子，蜻蜓的幼蟲(chóng)在水中也能消滅孑孓等害蟲(chóng)。

從蜻蜓的吃食，我們可以發(fā)現(xiàn)蜻蜓是益蟲(chóng)，是我們的朋友，所以要放飛蜻蜓?！澳銈冋f(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？”閱讀第十段，思考：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰(shuí)知道？”

尾巴的作用：

用保持平衡，調(diào)整飛行方向。

據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。這個(gè)說(shuō)法正確嗎？“據(jù)說(shuō)”這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？究竟是怎么回事呢？原來(lái)蜻蜓交配時(shí)，由于生殖的需要，會(huì)咬自己的尾巴，看起來(lái)像“吃”尾巴，其實(shí)并沒(méi)有吃掉?！彬唑训难劬κ鞘裁礃幼拥模钟惺裁醋饔?？它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，可以看清四面八方的蟲(chóng)子……蜻蜓的眼睛有一對(duì)異常發(fā)達(dá)的大復(fù)眼，幾乎占了整個(gè)頭部的一半，一只大復(fù)眼由1萬(wàn)多只小眼組成。在疾飛中，能正確清楚地看到9米開(kāi)外，處于活動(dòng)狀態(tài)的昆蟲(chóng)的各個(gè)部分，還能看見(jiàn)在千米以外飛行的同類(lèi)。小結(jié)：正是這樣一雙敏銳的大眼睛，使蜻蜓榮獲“捕蟲(chóng)能手”的稱(chēng)號(hào)?！鞍阉帕?，好不好？”

·想一想，議一議：快速默讀2-11課文，把文中描寫(xiě)陶先生說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，體會(huì)一下，陶先生是一位怎樣的教育家？

·“慈愛(ài)的撫摸，拉著孩子們坐在田埂上”——說(shuō)明陶行知是一個(gè)和藹可親的人“高高舉起”——說(shuō)明陶行知是多么的關(guān)心孩子“小心的翻過(guò)去”——說(shuō)明他很愛(ài)護(hù)蜻蜓“用商量的口吻”，“還給”——說(shuō)明他非常民主，尊重孩子。把放飛蜻蜓的決定權(quán)交給孩子們，讓他們放的心甘情愿—回顧課文，填空

這篇課文主要寫(xiě)了陶行知先生看見(jiàn)一群孩子在（），就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)蜻蜓是（），最后孩子們（）。