2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市沛縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研五年級(jí)語(yǔ)文試題積累與運(yùn)用結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音寫字詞。1.李沛同學(xué)結(jié)合所學(xué)的課文，運(yùn)用積累的詞語(yǔ)寫了一段學(xué)習(xí)感悟。只是有些字詞他忘記怎么寫了，請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小老師教教他，根據(jù)拼音把正確的字詞寫在（）里。閱讀有速度，讀書(shū)有方法，精彩的課文，能引領(lǐng)我們品味到讀書(shū)的樂(lè)趣。獵人海力布沒(méi)有聽(tīng)從小白蛇的dīngzhǔ（），舍己為人，變成了石頭；牛郎在與他xiāngyī（）為命的老牛的幫助下，與織女結(jié)為了夫妻，美好的民間故事滋潤(rùn)著我們的心田。圓明園中金碧huīhuáng（）的diàn（）堂化為灰燼，令人惋惜；桂花做成的gāobǐng（），使全村都浸在花香里，勾起鄉(xiāng)愁；負(fù)jīng（）請(qǐng)罪的廉頗，知錯(cuò)就改，令人敬佩，經(jīng)典的文章激發(fā)了我們的情感?！敬鸢浮竣?叮囑②.相依③.輝煌④.殿⑤.糕餅⑥.荊【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫(huà)，注意“囑、輝、殿、糕、荊”容易寫錯(cuò)，書(shū)寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。選擇正確答案的序號(hào)，填在括號(hào)里。識(shí)寫生字、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。下面是李沛同學(xué)在“童心悅讀，筑夢(mèng)未來(lái)”的閱讀活動(dòng)中摘抄、積累和運(yùn)用的一些好詞好句。請(qǐng)你幫幫他，按要求完成下列各題。2.下列詞語(yǔ)和詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音、意思全部正確的一項(xiàng)是（）A.鏡匣（xiá）愛(ài)幕美中不足（滿足）B.榨（zà）油訊期完好無(wú)缺（殘破）C.強(qiáng)（qiǎng）逼膽怯難以置信（相信）D間（jiān）隔遲延萬(wàn)馬齊喑（沉默）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音、字義辨析。A．愛(ài)幕——愛(ài)慕，美中不足（滿足）——充分，夠量。B．榨（zà）油——zhà，訊期——汛期。D．間（jiān）隔——jiàn，萬(wàn)馬齊喑（沉默）——啞。故選C。3.這些運(yùn)用積累的詞語(yǔ)進(jìn)行的寫話練習(xí)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)動(dòng)時(shí)我們要保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。我們要協(xié)調(diào)好和同學(xué)之間的關(guān)系。B.在圖書(shū)室大聲講話，會(huì)妨礙大家看書(shū)。將雜物堆放在樓道里，這樣會(huì)妨礙大家出行。C.他這身打扮很體面。他平時(shí)說(shuō)話、做事的時(shí)候經(jīng)常不顧體面。D.云南昆明氣候溫和，四季如春。老師用溫和的目光看著同學(xué)們。【答案】B【解析】【詳解】本題考查多義詞的辨析。A．協(xié)調(diào)：和諧一致，配合得當(dāng)/協(xié)力調(diào)和，使意見(jiàn)一致；B．妨礙：阻礙及損害/阻礙及損害；C．體面：指穿著，穿的很體面/面子，名譽(yù)；D．溫和：氣候不冷不熱/不嚴(yán)厲、不粗暴。故選B。4.國(guó)慶73周年到來(lái)之時(shí)，老師讓同學(xué)們以“欣逢盛世，禮贊中國(guó)”為主題搜集一些贊美祖國(guó)的成語(yǔ)。下面搜集的一些相關(guān)的成語(yǔ)中都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.太平盛世豐衣足食 B.多事之秋國(guó)泰民安C.路不拾遺流離失所 D.安居樂(lè)業(yè)哀鴻遍野【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解和歸類。A．太平盛世：比喻非常興盛安定的社會(huì)。豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。都符合主題；B．多事之秋：指的是事故或事變很多的時(shí)期，多指動(dòng)蕩不安的政局。國(guó)泰民安：國(guó)家太平,人民生活安定?！岸嗍轮铩辈环现黝}；C．路不拾遺：東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有，形容社會(huì)風(fēng)氣很好。流離失所：無(wú)處安身，四處流浪。“流離失所”不符合主題；D．安居樂(lè)業(yè)：形容安定地生活，愉快地工作。哀鴻遍野：原指哀鳴的大雁到處都是，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中比喻到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民?！鞍櫛橐啊辈环现黝}。故選A。5.李沛的摘抄本上，摘抄了下面幾句話，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B.山洪過(guò)后，人們出工，收工，趕集，訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。C.在廣闊的平原地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的、豎的、直的、彎的，家家相連，戶戶相通。D.洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水，干糧，被子，燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A．結(jié)合所給句子，“桃子、石榴、蘋果”是并列的短語(yǔ)，短語(yǔ)之間使用頓號(hào)，標(biāo)點(diǎn)使用不正確；B．結(jié)合所給句子，“出工、收工、趕集、訪友”是并列的短語(yǔ)，短語(yǔ)之間使用頓號(hào)，標(biāo)點(diǎn)使用不正確；D．結(jié)合所給句子，“開(kāi)水、干糧、被子、燈火”是并列的短語(yǔ)，短語(yǔ)之間使用頓號(hào)，標(biāo)點(diǎn)使用不正確；故選C。6.下面一段話的意思如果用一句話概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他（牛郎）總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。A.牛郎讓牛吃嫩嫩的青草 B.牛郎讓牛喝干凈的水C.牛郎照看老牛很周到 D.牛郎冬天讓老牛曬太陽(yáng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)段落的概括。首先要通讀整篇段落文章，了解文章大意進(jìn)行把握主題，抓住段落主干進(jìn)行縮寫。讀段落可知，本段主要描寫的是牛郎對(duì)自己的牛細(xì)心照料：他讓牛吃嫩草，喝清水，天熱躲樹(shù)蔭，天冷曬太陽(yáng)，喂食去掉土渣，對(duì)牛照顧的很周到。故選C。7.李沛所在的班級(jí)要做班牌，老師安排他向同學(xué)們征集與珍惜時(shí)間有關(guān)的名言作為班訓(xùn)，請(qǐng)你替他把把關(guān)，你認(rèn)為下列征集的名言中最合適的一項(xiàng)是（）A.不飽食以終日，不棄功于寸陰。 B.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。C.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查了詩(shī)句的理解和運(yùn)用。A．“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是：不要整日就只是吃飽喝足卻不去多思考多探索，不要因?yàn)閼卸枭倩ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間造成功虧一簣。B．“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。C．“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代虞世南的《蟬》，意思是：蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。D．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，意思是：我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。結(jié)合題意，“征集與珍惜時(shí)間有關(guān)的名言”，最為合適的是“不飽食以終日，不棄功于寸陰”。故選A8.下列是閱讀課文時(shí)做的批注，理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《落花生》一文告訴我們：做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。B.《搭石》一文中的搭石，既聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，又聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。C.《將相和》按順序講了澠池會(huì)面、完璧歸趙和負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事。D.同學(xué)們?cè)诶首x《少年中國(guó)說(shuō)》的時(shí)候要語(yǔ)調(diào)激昂有力，連貫而有氣勢(shì)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A．《落花生》這篇精讀課文著重講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對(duì)花生好處的談?wù)摚沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。B．《搭石》最后一句話“一排排搭石，任人走。任人，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”一句含意深刻。不僅寫了搭石的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們一的情感紐帶。C．《將相和》這篇課文是由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事組成，按順序講了完璧歸趙、澠池會(huì)面和負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事。說(shuō)法有誤。D．同學(xué)們?cè)诶首x《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)還要體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)激情，殷切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的情感。語(yǔ)調(diào)激昂有力，連貫而有氣勢(shì)。故選C。按要求答題在這次閱讀活動(dòng)中，李沛積累了一些經(jīng)典名句、詞語(yǔ)，請(qǐng)你按所給的情境試著完成下列各題。9.原文，我會(huì)填。一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。美好的事物總是充滿著詩(shī)情畫(huà)意：你看，__________的配合，__________的大小，一切都很適宜。它，就是郭沫若筆下充滿詩(shī)意的__________?！敬鸢浮竣?色素②.身段③.白鷺【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫與理解。郭沫若在《白鷺》中巧用襯托手法，用白鶴、朱鷺、蒼鷺來(lái)襯托白鷺，突出白鷺“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”。10.積累，我會(huì)用。一言一行愛(ài)國(guó)情。“王師北定中原日，__________”陸游至死不忘收復(fù)失地；“美哉，我少年中國(guó)，__________！壯哉，我中國(guó)少年，__________！”梁?jiǎn)⒊磉_(dá)了對(duì)未來(lái)中國(guó)的期待?！敬鸢浮竣?家祭無(wú)忘告乃翁②.與天不老③.與國(guó)無(wú)疆【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句默寫。注意“祭、翁、疆”筆畫(huà)的正確書(shū)寫。11.詞語(yǔ)能書(shū)寫生活。下面是李沛同學(xué)本學(xué)期積累的一些詞語(yǔ)，哪個(gè)詞語(yǔ)讓你想到了生活中熟悉的某個(gè)場(chǎng)景？照樣子，用一兩句話把詞語(yǔ)的意思用具體的情景寫下來(lái)。孤獨(dú)商議迷惑后悔不計(jì)其數(shù)氣急敗壞望眼欲穿興高采烈得意忘形悠然自得例：喋喋不休：周末我要和同學(xué)去公園玩，媽媽從前一天晚上就不停地對(duì)我說(shuō)：路上要注意交通安全，不要到水邊玩，公園里不要追逐打鬧，不要亂扔垃圾……__________________【答案】悠然自得：星期天，一家人都在，爸爸半躺在沙發(fā)上看著電視，媽媽臉上貼著面膜靠在床頭聽(tīng)著歌，我坐在書(shū)柜前隨手翻閱著漫畫(huà)書(shū)《父與子》，弟弟則一屁股坐在地毯上擺弄他的玩具，小狗懶懶地蹲在旁邊，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，家里暖暖的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查了詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。首先能理解詞語(yǔ)的意思，然后聯(lián)系生活，想想生活中有哪些類似的場(chǎng)景，用一兩句話把詞語(yǔ)的意思用具體的情景描述出來(lái)，注意語(yǔ)句要通順、連貫、完整。示例：望眼欲穿：今天放學(xué)到家，一摸口袋，糟了，鑰匙忘帶了。我一會(huì)兒倚在門上，焦急地等待媽媽，一會(huì)兒跑到樓道口，伸頭盼望著能聽(tīng)到媽媽熟悉的腳步聲。閱讀鑒賞閱讀下面文字，完成下面小題。奇異的星空①無(wú)邊無(wú)際的天空，是一個(gè)星星的世界。月球、太陽(yáng)以及我們生活著的地球，都是這個(gè)星星世界的一分子。要是你站在別的星球上看地球，地球也像其他星星一樣，只是眨著眼的一個(gè)小點(diǎn)兒。②月球，我們稱作月亮。它離地球最近，宇航員到過(guò)月球很多次了，發(fā)現(xiàn)那里到處都是荒涼的“環(huán)形山”。不過(guò)，在晴朗的夜晚，當(dāng)它給大地披上了銀輝的時(shí)候，人們面對(duì)著燦爛群星中的那一輪皎潔明月，總是贊賞不絕。其實(shí)，月球只是反射太陽(yáng)發(fā)出的光，它自己是不會(huì)發(fā)光的。③月球比地球小，而太陽(yáng)卻比地球大得多了，太陽(yáng)的直徑有140萬(wàn)公里，相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球合在一起那么大。由于它距離地球太遠(yuǎn)了，因此我們所看到的太陽(yáng)，就和月亮的大小差不多。④從天文望遠(yuǎn)鏡里看去，太陽(yáng)的表面是一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼的風(fēng)暴。它的光和熱輻射到地球上，我們稱作陽(yáng)光，是地球生命不可缺少的東西。⑤天空中跟太陽(yáng)一樣會(huì)發(fā)光發(fā)熱的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。有很多星星，比太陽(yáng)還大，只不過(guò)距離地球更遙遠(yuǎn)，我們看起來(lái)都是一個(gè)小點(diǎn)。這無(wú)數(shù)的星星，組成了一個(gè)美麗絢爛的星星世界。每當(dāng)夜幕降臨以后，它們便閃耀著光芒。紅的、藍(lán)的、黃的、白的，各種顏色交相輝映，好像彩色的珍珠布滿了黑絨般的夜空。⑥這布滿星星的天空，太奇異了。12.根據(jù)課文內(nèi)容，按下列事物從大到小的順序把序號(hào)寫在下面的橫線上。①地球②月球③太陽(yáng)________________________13.“這布滿星星的天空，太奇異了?！?，讀短文，找出你認(rèn)為的星空中令人不可思議的“奇異”之處，從中提取三條信息寫在下面。（1）_____________________；（2）__________________________；（3）__________________________。14.文中劃“”的句子采用了_______、_______的說(shuō)明方法。這樣寫的好處是：____________15.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）地球像其他行星一樣只是一個(gè)小點(diǎn)。（）（2）晴朗的夜晚，月亮給大地披上了銀輝，但它本身是不會(huì)發(fā)光的。（）（3）在地球上看到夜空中的星星只是一個(gè)小點(diǎn)，其實(shí)很多都比太陽(yáng)還大。（）【答案】12.①.太陽(yáng)②.地球③.月球13.①.要是你站在別的星球上看地球，地球也像其他星星一樣，只是眨著眼的一個(gè)小點(diǎn)兒。②.天空中跟太陽(yáng)一樣會(huì)發(fā)光發(fā)熱的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。③.夜幕降臨，無(wú)數(shù)的星星發(fā)著光，好像彩色的珍珠布滿了黑絨般的夜空。

14.①.作比較②.列數(shù)字③.形象生動(dòng)地表明了太陽(yáng)的大15.①.×②.√③.√

【解析】【12題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第③自然段“月球比地球小，而太陽(yáng)卻比地球大得多了，太陽(yáng)直徑有140萬(wàn)公里，相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球合在一起那么大?！笨芍獜拇蟮叫〉捻樞?yàn)椋孩厶?yáng)，①地球，②月球?！?3題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容，找出自己認(rèn)為的星空中令人不可思議的“奇異”之處，從中提取三條信息寫在下面。如：結(jié)合文章第①自然段句子“月球、太陽(yáng)以及我們生活著的地球，都是這個(gè)星星世界的一分子?！笨芍虑?、太陽(yáng)、以及地球都是這個(gè)星星世界的一分子，非常奇異；結(jié)合文章第⑤自然段句子“有很多星星，比太陽(yáng)還大，只不過(guò)距離地球更遙遠(yuǎn)，我們看起來(lái)都是一個(gè)小點(diǎn)。”可知比太陽(yáng)還大的星星在我們的眼中是一個(gè)小點(diǎn)，非常奇異；結(jié)合文章第⑤自然段句子“每當(dāng)夜幕降臨以后，它們便閃耀著光芒。紅的、藍(lán)的、黃的、白的，各種顏色交相輝映，好像彩色的珍珠布滿了黑絨般的夜空?！笨芍切呛孟癫噬恼渲椴紳M了黑絨般的夜空，非常奇異。【14題詳解】本題考查說(shuō)明方法。結(jié)合文章第③自然段句子“月球比地球小，而太陽(yáng)卻比地球大得多了，太陽(yáng)的直徑有140萬(wàn)公里，相當(dāng)于130萬(wàn)個(gè)地球合在一起那么大?！?，結(jié)合關(guān)鍵詞句“月球比地球小，而太陽(yáng)卻比地球大得多了”把月球和太陽(yáng)進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法；結(jié)合關(guān)鍵詞句“140萬(wàn)公里”“130萬(wàn)個(gè)”可知列舉了具體的數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。舉例子把太陽(yáng)和人們熟悉的地球進(jìn)行對(duì)比，列舉具體的數(shù)字，形象生動(dòng)地讓人們感受到太陽(yáng)的大?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合文章第①自然段句子“要是你站在別的星球上看地球，地球也像其他星星一樣，只是眨著眼的一個(gè)小點(diǎn)兒?！笨芍驹趧e的星球上看地球，地球也像其他星星一樣，只是眨著眼的一個(gè)小點(diǎn)兒。選項(xiàng)說(shuō)法有誤；（2）結(jié)合文章第②自然段句子“其實(shí)，月球只是反射太陽(yáng)發(fā)出的光，它自己是不會(huì)發(fā)光的?！笨芍x項(xiàng)說(shuō)法正確；（3）結(jié)合文章第⑤自然段句子“有很多星星，比太陽(yáng)還大，只不過(guò)距離地球更遙遠(yuǎn)，我們看起來(lái)都是一個(gè)小點(diǎn)。”可知選項(xiàng)說(shuō)法正確。閱讀下面文字，完成下面小題。我和兒子一起學(xué)畫(huà)肖復(fù)興①上中學(xué)時(shí)，我各門功課都不錯(cuò)，唯獨(dú)美術(shù)一般。但是，美術(shù)的魅力，一直令我神往。因此，我希望我的兒子能彌補(bǔ)我的遺憾。②兒子四歲的時(shí)候，用兩個(gè)小圓組成了一只笨拙的小雞，我夸獎(jiǎng)了他，他對(duì)畫(huà)畫(huà)更加感興趣，常常磨著我教他畫(huà)畫(huà)。于是我買了許多畫(huà)畫(huà)的書(shū)，一邊學(xué)，一邊教，許多休息日或晚上，我們頭碰頭，擠在桌前畫(huà)畫(huà)。桌上，多了彩色水筆、蠟筆、油畫(huà)筆和大小不一的水彩筆……門上、墻上，到處都貼著畫(huà)。牛年畫(huà)牛，虎年畫(huà)虎。冬天畫(huà)雪，春天畫(huà)鳥(niǎo)。見(jiàn)到輪船畫(huà)輪船，看了冰燈畫(huà)冰燈。養(yǎng)了兩只小雞，不小心讓他踩死一只，他心疼地畫(huà)上一只小雞。我想，只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。兩年多的時(shí)間過(guò)去了，兒子的畫(huà)（居然果然）有了不少進(jìn)步，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)（居然果然）也有了進(jìn)步。我看到兒子的畫(huà)有長(zhǎng)進(jìn)，高興得很；兒子見(jiàn)我的畫(huà)也有長(zhǎng)進(jìn)，同樣拍手叫好。③今年春節(jié)，他跟一位大姐姐學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)，畫(huà)的是一頭可愛(ài)的小毛驢?；氐郊襾?lái)，他竟然當(dāng)上了我的老師。他興奮地告訴我先用筆蘸上清水，勾出小毛驢的輪廓，再用濃墨畫(huà)腦袋，用淡墨畫(huà)身子和腿。我照著他的教法畫(huà)了。別說(shuō)，畫(huà)完之后，還真像！濃墨落在有清水的宣紙上，四散的墨跡真像小毛驢的絨毛。從這以后，桌上又多了國(guó)畫(huà)色、國(guó)畫(huà)筆，以及齊白石、王雪濤的畫(huà)冊(cè)。每次到美術(shù)館看畫(huà)展，兒子都要說(shuō)：“我們一人看一幅畫(huà)，要記住回來(lái)畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得好?！闭f(shuō)來(lái)也怪，和孩子在一起，我仿佛也變小了，國(guó)畫(huà)畫(huà)得很有進(jìn)步。④我真沒(méi)想到，中學(xué)時(shí)畫(huà)畫(huà)不怎樣，現(xiàn)在居然學(xué)會(huì)了畫(huà)國(guó)畫(huà)。真是的，一個(gè)人無(wú)論到什么時(shí)候，只要勤于觀察，肯下功夫，世界上就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。16.選擇文中（）里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面句中（）里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)上面打上“√”。兩年多的時(shí)間過(guò)去了，兒子的畫(huà)（居然果然）有了不少進(jìn)步，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)（居然果然）也有了進(jìn)步。17.這篇短文圍繞“學(xué)畫(huà)”具體寫了兩件事，試著用小標(biāo)題概括一下：一是_____________，二是_____________。18.讀下面的句子，完成練習(xí)。（1）“他對(duì)畫(huà)畫(huà)更加感興趣，常常磨著我教他畫(huà)畫(huà)?！本渥又械摹澳ァ弊终f(shuō)明了____________。這個(gè)情節(jié)寫得很簡(jiǎn)略，發(fā)揮想象用幾句話把這一情節(jié)寫具體一點(diǎn)。__________________（2）“牛年畫(huà)牛，虎年畫(huà)虎。冬天畫(huà)雪，春天畫(huà)鳥(niǎo)。見(jiàn)到輪船畫(huà)輪船，看了冰燈畫(huà)冰燈?！睆倪@句話中可以看出“我”和兒子________________。仿照這三句話的樣子，再寫三句話：__________________（3）從“我看到兒子的畫(huà)有長(zhǎng)進(jìn)，高興得很”可以看出我當(dāng)時(shí)的心情，試著猜測(cè)一下，“我”當(dāng)時(shí)可能這樣想：__________________19.請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出兒子具體教“我”畫(huà)國(guó)畫(huà)的句子。20.從這件事中作者懂得了什么道理？請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句子用“﹏﹏﹏”劃出來(lái)。這句話在全文中起到了的作用。除了文中所說(shuō)的道理外，讀了短文你還懂得了什么道理？聯(lián)系課文內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)生活寫下來(lái)?！敬鸢浮?6.果然居然17.①.我教兒子畫(huà)畫(huà)②.兒子教我畫(huà)小毛驢18.①.兒子非?？释麑W(xué)畫(huà)畫(huà)畫(huà)畫(huà)②.我剛下班回家，兒子便眼巴巴地跑過(guò)來(lái)：“爸爸，你能教我畫(huà)畫(huà)嗎？”，吃完飯不久，兒子的小手又拉上了我的衣服：“爸爸，我們?nèi)ギ?huà)畫(huà)吧?！雹?經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，什么都畫(huà)④.兔年畫(huà)圖，馬年畫(huà)馬。春天畫(huà)樹(shù)，夏天畫(huà)花。見(jiàn)到汽車畫(huà)汽車，看了燈籠畫(huà)燈籠。⑤.我和兒子的功夫沒(méi)有白費(fèi)，看，兒子現(xiàn)在畫(huà)的多好。

19.他興奮地告訴我先用筆蘸上清水，勾出小毛驢的輪廓，再用濃墨畫(huà)腦袋，用淡墨畫(huà)身子和腿。20.真是的，一個(gè)人無(wú)論到什么時(shí)候，只要勤于觀察，肯下功夫，世界上就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。

總結(jié)全文，從兒子教我畫(huà)小毛驢中我還懂得虛心好學(xué)，拜師學(xué)藝不論大小的道理。奶奶平時(shí)對(duì)于手機(jī)等高科技產(chǎn)品不太熟悉，經(jīng)常讓我教她怎么玩?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查選詞填空。居然：表示沒(méi)想到，出乎意料；表示明白清楚，顯然；同安然，平安，安穩(wěn)；傲慢的樣子。果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。根據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境可知兩年多的時(shí)間過(guò)去了，兒子的畫(huà)確實(shí)有了不少進(jìn)步，選擇“果然”；我沒(méi)想到我的畫(huà)也有了進(jìn)步，選擇“居然”?！?7題詳解】本題考查概括標(biāo)題。結(jié)合文章第②自然段句子“兒子四歲的時(shí)候，用兩個(gè)小圓組成了一只笨拙的小雞，我夸獎(jiǎng)了他，他對(duì)畫(huà)畫(huà)更加感興趣，常常磨著我教他畫(huà)畫(huà)?！笨芍獙懙氖莾鹤有r(shí)候，我教畫(huà)畫(huà)；可以概括為：我教兒子畫(huà)畫(huà)；結(jié)合文章第③自然段句子“今年春節(jié)，他跟一位大姐姐學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)，畫(huà)的是一頭可愛(ài)的小毛驢?；氐郊襾?lái)，他竟然當(dāng)上了我的老師?！笨芍獌鹤咏涛耶?huà)畫(huà)，當(dāng)上了我的老師?？梢愿爬ㄐ?biāo)題為：兒子教我畫(huà)畫(huà)?！?8題詳解】本題考查分析詞語(yǔ)、句子的含義和作用。（1）結(jié)合所給第②自然段句子“他對(duì)畫(huà)畫(huà)更加感興趣，常常磨著我教他畫(huà)畫(huà)?！笨芍?，磨：糾纏。兒子常常纏著我讓我教他畫(huà)畫(huà)，說(shuō)明了兒子對(duì)繪畫(huà)的興趣濃厚，非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。結(jié)合所給語(yǔ)境，想象兒子會(huì)怎么纏著我教他畫(huà)畫(huà)，組織語(yǔ)言表達(dá)，如：兒子看到我，就會(huì)一臉激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，拉著我的手問(wèn)：“爸爸，你教我畫(huà)畫(huà)好不好？”下班回家后，吃完飯后，周六周日，只要一有機(jī)會(huì)，兒子就會(huì)拉著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。（2）結(jié)合所給句子，可知我和兒子各種情況下都在畫(huà)畫(huà)，說(shuō)明我和兒子非常癡迷畫(huà)畫(huà)，什么都畫(huà)；觀察所給句子，寫出了是么時(shí)候畫(huà)什么，仿照例句，寫句子，如：蛇年化蛇，豬年畫(huà)豬。春天畫(huà)草，秋天畫(huà)葉。見(jiàn)到飛機(jī)畫(huà)飛機(jī)，看了花草畫(huà)花草。（3）結(jié)合所給句子，想象我看到兒子的畫(huà)有進(jìn)步時(shí)心里一定是充滿驕傲，十分滿意的，組織語(yǔ)言表達(dá)。如：我可能會(huì)想：兒子真棒，這么快就有了進(jìn)步，以后一定能畫(huà)得更好?！?9題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文章第③自然段句子“他興奮地告訴我先用筆蘸上清水，勾出小毛驢的輪廓，再用濃墨畫(huà)腦袋，用淡墨畫(huà)身子和腿?！笨芍獙懗隽藘鹤咏涛以趺串?huà)小毛驢，先做什么，在做什么?！?0題詳解】本題考查文章主旨。結(jié)合文章第④自然段句子“真是的，一個(gè)人無(wú)論到什么時(shí)候，只要勤于觀察，肯下功夫，世界上就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西?！笨芍髡邚暮蛢鹤赢?huà)畫(huà)中學(xué)到了只要勤于觀察，肯下功夫，世界上就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西的道理。結(jié)合文章內(nèi)容可知這句話在文中總結(jié)全文，起到了總結(jié)的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己從文章中還懂得了什么道理，聯(lián)系文章內(nèi)容和自己的生活實(shí)際寫一寫，如：結(jié)合文章第③自然段句子“說(shuō)來(lái)也怪，和孩子在一起，我仿佛也變小了，國(guó)畫(huà)畫(huà)得很有進(jìn)步?！焙蛢鹤咏涛耶?huà)畫(huà)這件事中可以看出學(xué)習(xí)不論大小，只要有值得學(xué)習(xí)之處，我們都可以向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。爺爺喜歡下象棋，但是平常對(duì)于電腦很不熟悉，所以經(jīng)常問(wèn)我，讓我教他。習(xí)作與表達(dá)21.習(xí)作我們每天都在成長(zhǎng)，每天都在變化?！叭ⅰ?，二十年后的你正是“而立之年”，到時(shí)候你會(huì)是什么樣子呢？你的學(xué)習(xí)、生活、工作又是怎樣的？育才小學(xué)最近就舉行了一個(gè)以“穿越時(shí)空，筑夢(mèng)未來(lái)”為主題的習(xí)作征文活動(dòng)，讓同學(xué)們來(lái)一次時(shí)空穿越，想象未來(lái)，到二十年后看一看那時(shí)的“我”，準(zhǔn)備邀請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，以“二十年后的我”為題把想象到的場(chǎng)景或事件寫下來(lái)，并把你的習(xí)作收藏起來(lái)，二十年后再拿出來(lái)，請(qǐng)你讀讀，看看現(xiàn)在想象的是不是很有趣。要求：想象豐富、合理，文通字順，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體?！敬鸢浮坷模憾旰蟮奈視r(shí)間老人走得可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了20年。