上海市華東師范大學(xué)附屬第二中學(xué)2024屆生物高二上期末檢測試題含解析

上海市華東師范大學(xué)附屬第二中學(xué)2024屆生物高二上期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不相同B.下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)速度慢，作用范圍更為廣泛D.大腦皮層產(chǎn)生渴覺時，垂體合成和釋放的抗利尿激素增加2．下列關(guān)于軀體運動分級調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.腦干是人體神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞，可以調(diào)節(jié)人體的呼吸B.控制人體心血管運動的中樞位于大腦皮層C.高位截癱患者，腦與脊髓的聯(lián)系中斷，排尿反射隨之消失D.小腦和腦干能控制脊髓，同時也受大腦皮層的控制3．如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的B.精子卵細(xì)胞融合依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)D.磷脂在空氣—水界面上可鋪展成單分子層4．驅(qū)蚊香草為常用綠化及驅(qū)蚊的優(yōu)良植物，某科研小組研究不同濃度植物生長調(diào)節(jié)劑NAA對驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率的影響。實驗中各實驗組將健壯飽滿驅(qū)蚊香草種子用不同濃度NAA溶液浸泡3h，而后取出各組種子并放于25℃恒溫箱中，培養(yǎng)至第3天和第7天的實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.此實驗的自變量僅為NAA濃度，實驗中需每日統(tǒng)計并計算實驗組和對照組種子的發(fā)芽率B.濃度為0．5mg/L的NAA處理下驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率較高與外源NAA提供能量多有關(guān)C.此實驗研究結(jié)果表明驅(qū)蚊香草種子的發(fā)芽率受內(nèi)源植物激素和外源NAA共同調(diào)控D.培養(yǎng)至第3天時各實驗組因變量不同，未體現(xiàn)外源NAA對驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率有兩重性5．研究表明鼠甲狀腺腫患病率與其飼料中的碘水含量具有如圖所示的關(guān)系，下列敘述合理的是（）A.圖中鼠甲狀腺腫患病率與碘水含量呈正相關(guān)B.圖中鼠因缺乏促甲狀腺激素導(dǎo)致患甲狀腺腫C.用含碘水的飼料飼喂鼠，其甲狀腺功能異常D.用含碘水的飼料飼喂鼠，其促甲狀腺激素含量可能偏高6．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進行正常生命活動的必要條件，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行B.機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的C.正常情況下，人體血漿滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓D.健康人的內(nèi)環(huán)境中，每一種成分都處于動態(tài)平衡狀態(tài)7．關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃B.皮膚出現(xiàn)了較深的傷口，用透氣的創(chuàng)可貼包扎，有利于該處細(xì)胞進行有氧呼吸C慢跑等有氧運動可防止肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸D.肌肉細(xì)胞中的糖原不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中直接分解成丙酮酸8．（10分）“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，下列關(guān)于科學(xué)調(diào)查的說法，正確的是（）A.樣方法可以用來調(diào)查種群密度，不可以用來調(diào)查群落的物種豐富度B.標(biāo)志重捕法的原理是基于“重捕取樣中標(biāo)記比例和樣地總數(shù)中標(biāo)記比例相等”的假定C.在“土壤動物類群豐富度的調(diào)查”中，常用95%的酒精固定和保存體型較小的動物D.要調(diào)查一個地區(qū)某遺傳病的發(fā)病率，須選擇有該種遺傳病的家族進行調(diào)查二、非選擇題9．（10分）微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌是太湖發(fā)生水華的主要藍(lán)細(xì)菌，科研人員在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)兩種藻類以研究其在20℃時的生長情況，結(jié)果如下圖所示。請回答下列有關(guān)問題：（1）調(diào)查太湖顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度需采用___________方法。（2）曲線②表明，在0~15天內(nèi)，微囊藍(lán)細(xì)菌呈___________型增長，直接決定微囊藍(lán)細(xì)菌種群密度的因素是___________。（3）與曲線①相比，曲線②的K值較___________（“大”或“小”），原因是___________。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)混合培養(yǎng)時，微囊藍(lán)細(xì)菌還能分泌微囊藍(lán)細(xì)菌毒素抑制顫藍(lán)細(xì)菌的生長繁殖。請寫出驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路___________。10．（14分）為了驗證反射弧的完整是完成反射活動的基礎(chǔ)，某同學(xué)將甲、乙、丙三只脊蛙（去除腦但保留脊髓的蛙，并做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動。）的左、右后肢最長趾趾端（簡稱左、右后趾）分別浸入0.5%硫酸溶液中，均出現(xiàn)屈肌反射（縮腿），之后用清水洗凈、擦干?；卮饐栴}：（1）甲、乙、丙三只脊蛙均出現(xiàn)屈肌反射，這一實驗驗證了_________。（2）若在甲的灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均未出現(xiàn)屈肌反射?？赡艿脑蛴衉___________________（答出2點即可）。（3）剝?nèi)ヒ业淖蠛笾浩つw，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其原因是________________。（4）分離乙的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將乙的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，則說明__________________________。（5）請用丙脊蛙為實驗材料，驗證屈肌反射的中樞所在部位。要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。__________________________11．（14分）下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_____。（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程_____（填序號），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_____，增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管_____，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程_____加強（填序號），這種調(diào)節(jié)作用叫做_____調(diào)節(jié)。（4）人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子?。@是因為缺碘會造成_____分泌不足，導(dǎo)致過程_____（填序號）加強所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_____激素，促進人體正常的生長發(fā)育。（6）甲狀腺激素的生理作用_____。12．達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同。但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的。請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：(1)生物進化的基本單位是______________________，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進化提供了________________________。(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有________________________________隔離而不能進行基因交流。(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達到一定程度就會產(chǎn)生____________________________，導(dǎo)致眾多新物種的形成。(4)若某龜種群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%。若該種群中aa個體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個體連續(xù)隨機交配一代，沒有自然選擇，則該種群性狀分離比是________________________，其后代中雜合子占的比例為________________________，該種群是否進化？______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學(xué)信號（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【詳解】A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不相同，前者是反射弧，后者是體液運輸，A正確；B、下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，B正確；C、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)速度慢，作用范圍更為廣泛，C正確；D、抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，D錯誤。故選D。2、D【解析】分析題圖：大腦皮層發(fā)出的指令可以直接到達脊髓等低級中樞，也可以經(jīng)過小腦或腦干傳給低級中樞?！驹斀狻緼、人體神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞是大腦皮層，A錯誤；B、控制人體心血管運動的中樞位于腦干，B錯誤；C、排尿的低級中樞在脊髓，雖然腦與脊髓的聯(lián)系中斷，但其仍可排尿，排尿發(fā)射仍然存在，只是興奮不能上傳到大腦皮層，不能產(chǎn)生尿意，C錯誤；D、大腦皮層是最高級中樞，由圖可知，小腦和腦干能控制脊髓，同時也受大腦皮層的控制，D正確。故選D3、D【解析】細(xì)胞膜由磷脂雙分子層組成，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、線粒體、葉綠體均具有雙層膜，是由4層磷脂分子構(gòu)成的，A錯誤；B、精子卵細(xì)胞融合依賴于細(xì)胞膜的流動性，B錯誤；C、膜上的糖蛋白能夠接受信息分子傳遞的信息，不能把信息分子運到細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；D、磷脂在空氣－水界面上可鋪展成單分子層，D正確。故選D。4、C【解析】1、由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素；2、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。【詳解】A、此實驗的自變量除了NAA濃度以外，時間也是自變量，A錯誤；B、NAA屬于激素，具有調(diào)節(jié)作用，不能提供能量，B錯誤；C、對照組沒有加入外源NAA，驅(qū)蚊香草種子也發(fā)芽，實驗組加入不同濃度的外源NAA后，驅(qū)蚊香草種子的發(fā)芽率發(fā)生變化，說明驅(qū)蚊香草種子的發(fā)芽率受內(nèi)源植物激素和外源NAA共同調(diào)控，C正確；D、培養(yǎng)至第3天時，各實驗組種子的發(fā)芽率不同，據(jù)圖表分析，低濃度的NAA起促進作用，高濃度的NAA起抑制作用，可體現(xiàn)外源NAA對驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率有兩重性，D錯誤。故選C。5、D【解析】甲狀腺激素分泌的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平?！驹斀狻緼、由圖可知在碘水含量低于時，隨濃度的升高，甲狀腺腫的患病率逐漸降低，在碘水含量高于于時，隨濃度的升高，甲狀腺腫的患病率逐漸升高，A錯誤；B、由圖可知在碘水含量低于時，是因為碘含量不足，而導(dǎo)致甲狀腺激素合成量少，從而患甲狀腺腫，這時促甲狀腺激素應(yīng)該含量升高，B錯誤；C、用含碘水的飼料飼喂鼠，甲狀腺腫的患病率為0，因此其甲狀腺功能正常，C錯誤；D、用含碘水的飼料飼喂鼠，由于碘含量低于，導(dǎo)致甲狀腺激素合成量少，因此其促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量可能偏高。故選D。6、C【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常集體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)—體液-—免疫調(diào)節(jié)共同作用。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)，A正確；B、機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，B正確；C、正常情況下，人體血漿滲透壓約為770kPa，與細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相當(dāng)，C錯誤；D、健康人的內(nèi)環(huán)境中每一種成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡，D正確。故選C7、B【解析】細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸能將有機物徹底氧化分解，為生物的生命活動提供大量能量。中耕松土能增加土壤中氧的含量，促進根細(xì)胞有氧呼吸，有利于植物對無機鹽的吸收；水果、蔬菜應(yīng)儲存在低氧、一定濕度和零上低溫的環(huán)境下；糧食應(yīng)該儲存在低氧、干燥和零上低溫的環(huán)境下。用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境，從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝。慢跑時主要從有氧呼吸中獲取能量，可避免無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸使肌肉酸脹乏力?！驹斀狻緼、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，A正確；B、傷口用用透氣的創(chuàng)可貼包扎為了抑制厭氧菌的繁殖，B錯誤；C、提倡慢跑等有氧運動，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進行無氧呼吸，積累大量的乳酸，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺，C正確；D、糖原是多糖，一般細(xì)胞不能直接運用，需要水解成單糖，故肌肉細(xì)胞中的糖原不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中直接分解成丙酮酸，D正確。故選B。8、B【解析】1、調(diào)查種群密度的方法：（1）樣方法：調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物。（2）標(biāo)志重捕法：調(diào)查活動能力強，活動范圍大的動物。2、大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”進行調(diào)查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度?！驹斀狻緼、樣方法可以用來調(diào)查種群密度，也可以用來調(diào)查群落中植物的豐富度或活動范圍較小的動物的豐富度，A錯誤；B、標(biāo)志重捕法的原理是基于“重捕取樣中標(biāo)記比例和樣地總數(shù)中標(biāo)記比例相等”的假定，從而該樣地種群個體總數(shù)：標(biāo)志數(shù)（第一次捕獲）=重捕個體數(shù)：重捕中標(biāo)志個體數(shù)，B正確；C、在“土壤動物類群豐富度的調(diào)查”中，常用75%的酒精固定和保存體型較小的動物，C錯誤；D、要調(diào)查一個地區(qū)某遺傳病的發(fā)病率，須在人群中隨機抽樣調(diào)查，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）抽樣檢測法（2）①.S②.出生率和死亡率（3）①.?、?微囊藍(lán)細(xì)菌和顫藍(lán)細(xì)菌競爭食物和空間（4）利用培養(yǎng)過微囊藍(lán)細(xì)菌的培養(yǎng)液（或含微囊藍(lán)細(xì)菌毒素的培養(yǎng)液）和完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)顫藍(lán)細(xì)菌，并統(tǒng)計并比較兩組顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度【解析】據(jù)曲線圖分析，曲線①和②種群數(shù)量都呈現(xiàn)S型，自變量為是否混合培養(yǎng)和培養(yǎng)時間，因變量是K值不同，原因是微囊藍(lán)細(xì)菌在利用光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藍(lán)細(xì)菌存在競爭關(guān)系?！拘?詳解】顫藍(lán)細(xì)菌體積微小，調(diào)查種群密度需采用抽樣檢測法?！拘?詳解】曲線③表明，在0～12天內(nèi)，微囊藍(lán)細(xì)菌的種群數(shù)量先增加后基本不變，呈S型增長，決定微囊藍(lán)細(xì)菌種群密度的直接因素是出生率和死亡率?！拘?詳解】與曲線①相比，曲線②的K值較小，原因是微囊藍(lán)細(xì)菌在利用光照、無機營養(yǎng)、二氧化碳等資源時和顫藍(lán)細(xì)菌存在競爭關(guān)系?！拘?詳解】研究課題為微囊藍(lán)細(xì)菌還能分泌微囊藍(lán)細(xì)菌毒素抑制顫藻的生長繁殖，則自變量是微囊藍(lán)細(xì)菌毒素的有無，驗證此結(jié)論的實驗設(shè)計思路：利用培養(yǎng)過微囊藍(lán)細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)顫藍(lán)細(xì)菌，與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藍(lán)細(xì)菌進行比較，統(tǒng)計并比較兩組顫藍(lán)細(xì)菌的種群密度，如果前者中顫藍(lán)細(xì)菌的數(shù)目少于后者，則證明該結(jié)論。【點睛】本題考查種群數(shù)量變化、抽樣檢測法、實驗設(shè)計等相關(guān)知識，考查學(xué)生的識圖和理解能力，設(shè)計該實驗應(yīng)該分析該實驗的自變量。10、①.反射弧的完整②.藥物阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、藥物與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，阻礙其與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合③.剝?nèi)テつw導(dǎo)致反射弧的感受器缺失④.傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能完整是完成反射活動所必需的⑤.將丙脊蛙的脊髓破壞，重復(fù)題干中的實驗（或?qū)⒈雇艿募顾杵茐?，再將它的左后趾浸?.5%硫酸溶液中，觀察脊蛙縮腿情況）。不能完成屈肌反射活動，說明屈肌反射中樞位于脊髓。【解析】反射弧--反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：（1）感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮（2）傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞（3）神經(jīng)中樞：對興奮進行分析綜合（4）傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器（5）效應(yīng)器：對外界刺激作出反應(yīng)【詳解】（1）該實驗為了驗證反射弧的完整是完成反射活動的基礎(chǔ)，即完成反射活動需要完整的反射弧，題中甲、乙、丙三只脊蛙均出現(xiàn)屈肌反射，這一實驗驗證了反射弧的完整，反射弧任何一個環(huán)節(jié)不完整，都不能出現(xiàn)反射活動。（2）若在甲的灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均未出現(xiàn)屈肌反射。說明該藥物處理之后，阻礙了興奮的傳導(dǎo)或傳遞，使反射不能完成，因此該藥物的作用可能是阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放或藥物與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，阻礙其與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合等。（3）剝?nèi)ヒ业淖蠛笾浩つw（皮膚中含有感受器），再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，由于剝?nèi)テつw導(dǎo)致反射弧的感受器缺失，因此不會出現(xiàn)屈肌反射。（4）用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)后不出現(xiàn)屈肌反射，說明傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能完整是完成反射活動所必需的。（5）題干材料中的丙脊蛙已經(jīng)去除了腦，要驗證屈肌反射的中樞所在部位（是否是脊髓），因此自變量為脊髓是否完整，因變量為屈肌是否出現(xiàn)反射，因此實驗思路為：將丙脊蛙的脊髓破壞，重復(fù)題干中的實驗（或?qū)⒈雇艿募顾杵茐模賹⑺淖蠛笾航?.5%硫酸溶液中，觀察脊蛙縮腿情況）。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：屈肌不能完成反射活動或脊蛙不能縮腿（由于反射的中樞所在部位為脊髓），說明屈肌反射中樞位于脊髓?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記反射弧各結(jié)構(gòu)的功能，能根據(jù)題中信息得出結(jié)論，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、(1).促甲狀腺激素釋放激素(2).①(3).增強(4).收縮(5).④⑤(6).反饋調(diào)節(jié)(7).甲狀腺激素(8).①②(9).生長(10).促進新陳代謝；促進生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性【解析】1、圖中過程①分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，圖中過程②分泌的激素是促甲狀腺激素，圖中過程③分泌的激素是甲狀腺激素，④⑤表示抑制作用。2、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素