2024屆北師大學(xué)附中物理高一上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆北師大學(xué)附中物理高一上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關(guān)于物體的下列運動中，不可能發(fā)生的是（）A．加速度逐漸減小，而速度逐漸增大B．加速度方向不變，而速度的方向改變C．加速度和速度都在變化，加速度最大時速度最??；加速度最小時速度最大D．加速度大小不變，方向改變，而速度保持不變2、如圖所示，兩彈簧的質(zhì)量不計，勁度系數(shù)分別為k1、k2，它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上，另一端分別固定在P、Q上，當(dāng)物體m平衡時，上面的彈簧k2處于原長，若把物體的質(zhì)量換為2m，當(dāng)物體再次平衡時，與第一次平衡時相比下降的距離為()（彈簧的形變均在彈性限度內(nèi)）A．mg／(k1+k2)B．mgk1k2／(k1+k2)C．2mg／(k1+k2)D．2mgk1k2／(kl+k2)3、甲、乙兩物體在同一水平面上作勻變速直線運動，甲做加速運動，經(jīng)過1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做減速運動，經(jīng)過8s速度由20m/s減小到0，則：A．甲的速度變化量大，甲的加速度大 B．乙的速度變化量大，甲的加速度大C．甲的速度變化量大，乙的加速度大 D．乙的速度變化量大，乙的加速度大4、小俊同學(xué)要在學(xué)校走廊懸掛一幅圖像，以下四種懸掛方式中每根繩子所受拉力最小的是A．B．C．D．5、教練員分析運動員百米賽跑的全程錄像帶，測得運動員在第1s內(nèi)的位移是8m，前7s跑了63m，跑到終點共用了10s，則（）A．運動員在第1s內(nèi)的平均速度是8m/sB．運動員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/sC．運動員在第7s末的瞬時速度是9m/sD．運動員的終點沖刺瞬間速度為10m/s6、下列詞語所隱含的物理現(xiàn)象,可用力的概念和規(guī)律來解釋的是（）①滴水石穿②鐵杵成針③水中望月④逆向揚帆⑤光陰飛逝A．①②③B．①②④C．③④⑤D．①③⑤7、關(guān)于公式，下列說法錯誤的是（）A．此公式只適用于勻加速直線運動B．此公式適用于勻變速直線運動C．此公式適用于位移為正的情況D．此公式不可能出現(xiàn)a、x同時為負(fù)值的情況8、如圖所示，繩下吊著一個鐵球，則球?qū)K有彈力，繩對球也有彈力，關(guān)于兩個彈力的產(chǎn)生，下述說法中正確的是（）A．球?qū)K的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上B．球?qū)K的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上C．繩對球的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上D．繩對球的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上9、如圖所示，一小球放置在木板與豎直墻面之間，設(shè)墻面對球的壓力大小為N1，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2，以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計摩擦，在此過程中（

）A．N1始終減小 B．N1先增大后減小C．N2始終減小 D．N2先減小后增大10、A、B兩個物體從同一地點同時出發(fā)，沿同一方向做勻變速直線運動，若初速度不同，加速度相同，則在運動過程中A．A、B的速度之差保持不變B．A、B的速度之差與時間成正比C．A、B的位移之差與時間成正比D．A、B的位移之差與時間的平方成正比11、一物體自t=0時開始做直線運動，其速度圖線如圖所示。下列選項正確的是A．在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40mB．在0～6s內(nèi)，物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)為30mC．在0～4s內(nèi)，物體的平均速率為7.5m/sD．在第5s末，物體的加速度方向發(fā)生改變。12、如圖所示，兩個相互垂直的擋板甲和乙之間夾著一個光滑的小球．最初小球靜止，乙板與水平面間夾角為53°，兩扳對球的支持力分別為FN甲、FN乙，現(xiàn)保持兩板相互垂直的關(guān)系不變而將兩板以O(shè)點為軸在紙面內(nèi)順時針緩慢轉(zhuǎn)過16°，則（）A．轉(zhuǎn)動之前FN甲>FN乙B．轉(zhuǎn)動之后FN甲>FN乙C．轉(zhuǎn)動過程中FN甲—直減小D．轉(zhuǎn)動過程中FN甲一直増大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)在《探究共點力合成的規(guī)律》實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．（1）下列說法正確的是________A．本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法B．拉動測力計時必須與木板平面平行，若測力計外殼與木板間有摩擦不影響實驗結(jié)果C．用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，都只需記錄細(xì)繩的方向D．甲圖中，兩測力計間的夾角必須是900（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．（選填F或F′）14、（10分）某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間．實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖(a)所示．實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車．在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置.(已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴)（1）由圖(b)可知，小車在桌面上是___運動的．A．從右向左B．從左向右（2）該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動．小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為______m/s，加速度大小為_________m/s2.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）A、B兩列火車，在同一軌道上同向行駛，A車在前，其速度vA=10m/s，B車在后，速度vB=30m/s．因大霧能見度很低，B車在距A車△s=75m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時B車立即剎車，但B車要經(jīng)過180m才能夠停止．問：（1）B車剎車后的加速度是多大？（2）若B車剎車時A車仍按原速前進(jìn)，請判斷兩車是否相撞？若會相撞，將在B車剎車后何時？若不會相撞，則兩車最近距離是多少？（3）若B車在剎車的同時發(fā)出信號，A車司機(jī)經(jīng)過△t=4s收到信號后加速前進(jìn)，則A車的加速度至少多大才能避免相撞？16、（12分）生活中常用一根水平繩拉著懸吊重物的繩索來改變或固定懸吊物的位置。如圖，懸吊重物的細(xì)繩，其O點被一水平繩BO牽引，使懸繩AO段和豎直方向成θ角。若懸吊物所受的重力為G，則細(xì)繩AO和水平繩BO所受的拉力各等于多少？17、（12分）慢車以0.1m/s2的加速度從車站啟動開出，同時在距車站2km處，在與慢車平行的另一軌道上，有一輛以72km/h的速度迎面開來的快車開始做勻減速運動，以便到站停下，問：（1）兩車何時錯車？（2）錯車點離車站多遠(yuǎn)？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解題分析】

A．加速度的方向與速度同向時，加速度逐漸減小，而速度逐漸增大，故A可能發(fā)生，不符合題意；B．加速度方向不變，速度方向可能改變，比如先勻減速運動到零，再反向做勻加速運動，故B可能發(fā)生，不符合題意；C．物體做初速度為零，加速度減小的加速運動，加速度最大時，速度最小，加速度最小，為零時，速度最大，故C可能發(fā)生，不符合題意；D．加速度大小不變，方向改變，物體的速度一定變化，故D不可能發(fā)生，符合題意。故選D。2、A【解題分析】當(dāng)物體的質(zhì)量為m時，下方彈簧被壓縮的長度為：x1=mgk1…①

當(dāng)物體的質(zhì)量變?yōu)?m時，設(shè)物體下降的高度為x，則上方彈簧伸長的長度為x，下方彈簧被壓縮的長度為x1+x，兩彈簧彈力之和等于2mg由胡克定律和平衡條件得：k點睛：本題由胡克定律和平衡條件分別研究兩種情況下彈簧的壓縮量，要抓住第二情況下，兩彈簧形變量與物體下降高度相等進(jìn)行列式。3、B【解題分析】

根據(jù)甲乙初末速度得出速度變化量，結(jié)合加速度的定義式求出加速度，從而比較大小．【題目詳解】甲的速度變化量△v1=10-5m/s=5m/s，根據(jù)加速度定義可得甲的加速度為：，乙的速度變化量△v2=0-20m/s=-20m/s，根據(jù)加速度定義可得乙的加速度為：，可知乙速度變化量大，甲的加速度大，故B正確，ACD錯誤．【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的正負(fù)表示方向，不表示大?。?、D【解題分析】

懸掛的圖畫受重力和兩根繩子的拉力處于平衡，合力等于0，知兩根繩子拉力的合力等于重力，設(shè)繩子與豎直方向的夾角為，則，看見當(dāng)時，繩子拉力最小，D正確．【題目點撥】本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進(jìn)行受力分析、利用平行四邊形法則進(jìn)行力的合成或者是正交分解法進(jìn)行力的分解，然后在坐標(biāo)軸上建立平衡方程進(jìn)行解答．5、A【解題分析】

A．運動員在第內(nèi)的位移是，故運動員在第內(nèi)的平均速度：故A正確；B．運動員在第內(nèi)的位移不知道，故無法求解運動員在第內(nèi)的平均速度的大小，故B錯誤；CD．運動員在第末的瞬時速度和運動員在百米終點沖刺速度都是瞬時速度，由于運動員的運動不是勻變速運動，故條件不足，無法求解，故C錯誤，D錯誤。故選A。6、B【解題分析】①滴水石穿說明力是物體對物體的作用，水掉下來的沖擊力使石頭穿了一個洞；②鐵杵成針說明力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，鐵杵在摩擦的過程中越來越小；③水中望月是平面鏡成像的原理；④逆向揚帆體現(xiàn)了力可以改變物體的運動狀態(tài)，風(fēng)對帆的力改變穿的運動狀態(tài)；⑤光陰飛逝說明時間過的很快；所以可用力的概念和規(guī)律來解釋的是①②④，C正確．7、AD【解題分析】

ABD．公式適用于勻變速直線運動，即對于勻加速和勻減速直線運動都適用，與加速度和位移的方向無關(guān)，即與加速度和位移的正負(fù)無關(guān)，故AD錯誤，符合題意；B正確，不符合題意；C．不管位移是正還是負(fù)，此公式都適用，故C正確，不符合題意。故選AD。8、AC【解題分析】

直接接觸，且發(fā)生形變的物體間存在彈力；彈力總是與接觸面垂直，指向受力物體．【題目詳解】A、B、球?qū)K的彈力，是球發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于繩上，故A正確，B錯誤；C、D、繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向，繩對球的彈力，是繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，彈力作用于球上，故C正確，D錯誤；故選AC.【題目點撥】能夠利用彈力的條件判斷物之間有無彈力．知道彈力的產(chǎn)生是由于施力物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的．9、AC【解題分析】

以小球為研究對象，分析受力情況：重力G、墻面對球的壓力N1和木板對球支持力FN2，如圖所示：根據(jù)平衡條件知：N1和FN2的合力與G等大反向，且得：N1=Gcotθ，F(xiàn)N2=；根據(jù)牛頓第三定律知：球?qū)δ景宓膲毫Υ笮椋篘2=FN2=；木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置θ增大，則知N1始終減小，N2始終減?。还蔬xAC.10、AC【解題分析】

根據(jù)速度時間公式求出速度之差，根據(jù)位移時間公式求出位移之差，從而分析判斷?！绢}目詳解】設(shè)兩個物體的加速度為a，初速度分別為v1、v2。a、b的速度之差△v=（v1+at）-（v2+at）=v1-v2，可知a、b的速度之差保持不變，故A正確，B錯誤；a、b的位移之差，故C正確，D錯誤。所以AC正確，BD錯誤?！绢}目點撥】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的速度時間公式和位移時間公式。11、AC【解題分析】A、在內(nèi)，物體經(jīng)過的路程等于梯形面積與t軸下方三角形面積之和，為，故A正確；B、，物體向正向運動，向負(fù)向運動，故末離出發(fā)點最遠(yuǎn)，物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)距離為，故B錯誤；C、在內(nèi)，物體的路程為，因此平均速率，故C正確；D、在時間內(nèi)物體做減速運動，則加速度方向始終為負(fù)方向，故選項D錯誤。點睛：圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，在時間軸上方的位移為正，下方的面積表示位移為負(fù)，平均速率等于路程與時間之比。12、AC【解題分析】AB、對球受力分析如圖所示:

因為光滑圓球受共點力處于靜止?fàn)顟B(tài),由共點力平衡的條件得出:豎直方向:

水平方向:

所以甲斜面對球的作用力:，

乙斜面對球的作用力:，故A對，B錯CD、因為,在轉(zhuǎn)動的過程中一直減小,所以甲的支持力一直減小.，故C對，D錯誤；綜上所述本題答案是：AC二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、ABF′【解題分析】

（1）實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，A正確；拉線方向必須與木板平面平行，否則會影響力的大小，而帶來誤差，而若測力計外殼與木板間有摩擦不會影響實驗結(jié)果，故B正確；用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，不只需記錄測力計的示數(shù)和細(xì)繩的方向還需要記錄O點的位置，故C錯誤；實驗過程中兩彈簧的夾角適當(dāng)即可，并非要求達(dá)到90°，非特殊角度也可以，故D錯誤．故選AB．（2）理論值是指通過平行四邊形得出的值，如圖中F是力F1與F2合力的理論值，由于實驗誤差的存在其方向與豎直方向會有一定夾角，F(xiàn)1與F2合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，如圖中的F′，其方向一定沿AO方向．【題目點撥】實驗的核心是實驗原理，根據(jù)原理選擇器材，安排實驗步驟，分析實驗誤差，明確注意事項，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等等．14、A0.190.038.【解題分析】

（1）[1]