中考語文記敘文理解感悟啟示類題型答題思路探究課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

中考語文記敘文理解感悟啟示類題型答題思路探究課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作記敘文理解感悟啟示類答題思路探究我們的目標(biāo)1、結(jié)合05—09北京市中考題型，了解記敘文中理解感悟啟示類題型的形式、特點(diǎn)。2、結(jié)合答題中的失誤，總結(jié)歸納答此類題的注意事項(xiàng)，探究并初步掌握理解感悟啟示類題的答題思路。05—09中考題（理解感悟啟示類題）19．這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。（字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）（6分）05年《老北京的小胡同》蕭乾18、結(jié)合文章，圍繞“京劇”談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（100字以內(nèi)）（6分）06年大綱卷《西皮流水》高洪波16．閱讀文章，說出“40年前”和“今天”作者對(duì)女教師淚珠的不同感受，以及作者“今天”的感受帶給你的啟示。（不超過150字）（5分）07年課標(biāo)卷《晶瑩的淚珠》陳忠實(shí)15．從文中看，廟會(huì)以哪些主要內(nèi)容“點(diǎn)綴”了“質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活”？你怎樣理解作者今天對(duì)“廟會(huì)”的認(rèn)識(shí)。（不超過150個(gè)字）(5分）08年(課標(biāo)卷)《鄉(xiāng)間的廟會(huì)》林莽05年《老北京的小胡同》蕭乾5．這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。（字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)）（6分）這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你是從哪些地方讀出作者的這些思想感情的？這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

我們不應(yīng)該為了追求現(xiàn)代化而拆掉老北京的胡同，老北京的院落。作者故居的胡同體現(xiàn)著老北京深厚的底蘊(yùn)，使現(xiàn)代化與古典文化完美的結(jié)合在一起。我們應(yīng)該保護(hù)這些文化古跡，不能讓胡同在北京的地域上消失。答案示例一錯(cuò)因分析沒結(jié)合作者的思想感情

如何修改這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

第12段中，作者每到新加坡必去“牛車水”吃碗排骨茶，還想著北京的特色小吃。表現(xiàn)了作者對(duì)過去北京胡同風(fēng)格的懷念與留戀。體現(xiàn)了作者熱愛北京胡同，懷舊的思想感情。與下文13段照應(yīng)，表達(dá)了自己希望留下胡同迫切的心情。沒談你的理解答案示例一錯(cuò)因分析如何修改這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。文中結(jié)尾作者呼吁北京多留幾條胡同，表現(xiàn)了作者對(duì)盲目拆遷胡同感到遺憾的思想感情。我兒時(shí)也在胡同生活過，也非常喜歡胡同，對(duì)它有深厚的感情，我和作者有相同的感受。理解模糊，不具體，沒有針對(duì)性答案示例一錯(cuò)因分析這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

本文深切地表達(dá)了作者對(duì)老北京胡同的難以忘懷的深厚感情，寫出了作者對(duì)胡同生活的向往，對(duì)兒時(shí)生活在胡同里的那段時(shí)光的深深留戀。并且作者也同時(shí)希望，在城市的現(xiàn)代化建設(shè)中，要保留傳統(tǒng)的胡同建筑。沒有自己的理解感觸點(diǎn)并非一點(diǎn)語言不夠簡(jiǎn)潔答案示例二錯(cuò)因分析如何修改分值6分寫出感悟最深的一點(diǎn)2分結(jié)合文章1分有分析理解1分語言通順、有條理2分答題思路明確作者的思想感情（一點(diǎn)）結(jié)合文本內(nèi)容談自己的理解

文章寄寓了作者……的思想感情，這一點(diǎn)我感觸最深。（2分）文中“但愿北京能少拆幾條、多留幾條胡同”，是作者的呼聲。（1分）我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)存完好的胡同，不要為了發(fā)展而拋棄祖先留下的文化遺產(chǎn)。（1分）對(duì)盲目拆遷胡同的遺憾審題訓(xùn)練5、作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。（5分）《沉默的竹笛》P78

感悟1分結(jié)合經(jīng)歷1分新的感悟2分語言表達(dá)1分16．閱讀文章，說出“40年前”和“今天”作者對(duì)女教師淚珠的不同感受，以及作者“今天”的感受帶給你的啟示。（不超過150字）（5分）07年課標(biāo)卷《晶瑩的淚珠》P32

“40年前”1分“今天”1分啟示2分語言表達(dá)1分5、文中說“現(xiàn)實(shí)是實(shí)在的，無需抒情”，而有人卻認(rèn)為“愛需要表達(dá)”，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例談?wù)勀愕目捶?。?分）《與父親抬擔(dān)子》P80觀點(diǎn)明確1分，結(jié)合實(shí)例談理由2分，語言通順1分2009溫州1、你對(duì)結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評(píng)價(jià)？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)?。?分）示例一：我覺得作者這肅決定是對(duì)的。因?yàn)槔衔蓦m老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿；現(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時(shí)，總是對(duì)故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。示例二：我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是一味沉迷于過去，往往會(huì)牽絆住人生前進(jìn)的步伐；時(shí)代在發(fā)展，拆除老屋，重建時(shí)尚的新居是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。所以老屋還是應(yīng)該拆的。示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在于：老屋里保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時(shí)代發(fā)展的需要，我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐。13．舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時(shí)的那種情懷，為什么“我”卻無從尋覓了?結(jié)合全文內(nèi)容回答。

(4分)

13．因?yàn)椤拔摇笔チ藘簳r(shí)的天真，失去了少年的期盼與夢(mèng)想，失去了孩童的想像力與創(chuàng)造力，所以年少時(shí)的那種情懷，就無從尋覓了。5.示例：文中所寫的樹們與人的關(guān)系非常和諧、融洽。在作者看來，樹們就像家人一樣，它們帶給家人果實(shí)、柴禾，為家人默默地奉獻(xiàn)著自己所能奉獻(xiàn)的一切；家人也時(shí)常牽掛著樹們，就像牽掛著家人一樣。這種關(guān)系表現(xiàn)了現(xiàn)在我們所期盼的人與自然和諧相處的時(shí)代主題，希望所有的人都能尊重自然，讓我們的家園更為和諧美好。①作者今天對(duì)廟會(huì)的認(rèn)識(shí)比兒時(shí)對(duì)廟會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深入，作者為多少年來農(nóng)民生活的貧乏而感到哀傷。②表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民生活狀態(tài)的關(guān)注與同情。理解：希望人們不時(shí)地用家鄉(xiāng)的美好事物溫暖自己的心靈，并借助它找到、重建自己的精神家園。感悟：故鄉(xiāng)的東西是最令人難忘和讓人倍備親切的，因此，我們應(yīng)熱愛自己的家鄉(xiāng)。 40年前，作者從女教師的淚珠中感受到的是對(duì)自己的關(guān)懷、安慰和期待。今天，作者認(rèn)識(shí)到女教師飽含晶瑩淚珠的淚泉是滋養(yǎng)生命靈魂和滋潤(rùn)民族精神的泉源。帶給我的啟示是：我們要像女教師那樣，無論在什么情況下，都要保持純真和善良。（共5分。“40年前”的感受l分，“今天”的感受1分，“啟示”2分，語言表達(dá)1分）除法的驗(yàn)算蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的驗(yàn)算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。

2.通過具體的問題，理解驗(yàn)算的方法和意義。6÷2=

60÷2=8÷4=

80÷4=9÷3=93÷3=330232031口算：36元可以買多少塊蛋糕？36÷3=12（）塊36元可以買12塊?？梢杂贸朔?yàn)算：×

6

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3商除數(shù)被除數(shù)36÷3=12（塊）65元可以買多少塊蛋糕？

還剩多少元？65÷3=21（）塊65元可以買21塊，還剩2元?！ぁぁぁぁぁ?（元）可以用乘法驗(yàn)算：×

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621

3商除數(shù)被除數(shù)65÷3=21（塊）······2（元）+

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6余數(shù)想想做做196÷3=3232×3=86÷4=21×4+2=9621‥‥‥28647÷2=23‥‥‥123×2+1=47想想做做264÷2=3255÷5=47÷4=68÷6=1111‥‥‥311‥‥‥2想想做做320÷2=26÷2=

10204042132360÷3=69÷3=

80÷2=84÷2=

想想做做493÷3=31×3=

31431144938686÷2=43×2=

44÷4=4×11=

45÷4=11（輛）‥‥‥1（）個(gè)答：最多可以裝11輛車。想一想填一填根據(jù)91÷7=1313×7=（）根據(jù)76÷3=25……1

25×3+1=（）9176總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的驗(yàn)算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。除法的驗(yàn)算蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的驗(yàn)算，包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。

2.通過具體的問題，理解驗(yàn)算的方法和意義。6÷2=

60÷2=8÷4=

80÷4=9÷3=93÷3=330232031口算：36元可以買多少塊蛋糕？36÷3=12（）塊36元可以買12塊?？梢杂贸朔?yàn)算：×

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3商除數(shù)被除數(shù)36÷3=12（塊）65元可以買多少塊蛋糕？

還剩多少元？65÷3=21（）塊65元可以買21塊，還剩2元?！ぁぁぁぁぁ?（元）可以用乘法驗(yàn)算：×

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3商除數(shù)被除數(shù)65÷3=21（塊）······2（元）+

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6余數(shù)想想做做196÷3=3232×3=86÷4=21×4+2=9621‥‥‥28647÷2=23‥‥‥123×2+1=47想想做做264÷2=3255÷5=47÷4=68÷6=1111‥‥‥311‥‥‥2想想做做320÷2=26÷2=

10204042132360÷3=69÷3=

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想想做做493÷3=31×3=

3143114493