勞動實(shí)踐研究之郁金香滿園 論文

勞動實(shí)踐研究之郁金香滿園摘要：本文主要講述選擇種植郁金香的原因、具體的勞作過程以及孩子們的心理變化；學(xué)生們在全員參與種植的過程中，掌握具體的種植知識和技能；同時(shí)結(jié)合具體的勞動實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，談一談學(xué)校如何有效、踏實(shí)開展好勞動教育課程。關(guān)鍵詞：郁金香；培土；種植；成長；思考引言：2022年教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，勞動課將成為義務(wù)教育階段獨(dú)立課程，同時(shí)規(guī)定勞動課每周不少于1發(fā)展創(chuàng)新意識，提升實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時(shí)代新人。一、勞動基地與鮮花1．勞動基地2021著孩子們種種水果、蔬菜足夠了。2.鮮花的選擇筆。人都愛花，我也亦然，偶爾還愛附庸風(fēng)雅，我說：“孩子們，種鮮花吧！”我和孩子們便一起在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)我們可以在此時(shí)種上郁金香的種球，它在冬天需要經(jīng)歷零下的低溫，來年春天才能更好地綻放。這是一種美麗的花，還是荷蘭的國花，更重要的是，郁金香的發(fā)源地是在中國，所以種植郁金香是非常合適的。信念，一定要帶著孩子們種出最美的郁金香，滿足他們小學(xué)生涯最后的愿望。二、勞作與成長1．挖地與培土2021年11月份，我?guī)е⒆觽冮_始挖地。我們用勞動工具一點(diǎn)一點(diǎn)將土地翻整，屎、果皮、剩酸奶）撒入地中。校同意后，學(xué)生們將學(xué)校角落里的沙子搬過來，灑進(jìn)土中，土壤總算疏松透氣又肥沃。土地不會辜負(fù)我們。2.種球選擇12品質(zhì)郁金香：金色阿波羅5個(gè)球，黃邊紅花（世界真愛）5個(gè)球，紅色牛津5個(gè)球，粉紅色檢閱55個(gè)球，紫色小黑人5個(gè)球，桔色鉆石3個(gè)球，乳白色普利西馬4個(gè)球，深紫色的紫星4個(gè)球，粉色印象5個(gè)球，美國夢4個(gè)球，一共50個(gè)種球3．種球下土下單3天后，我收到了種球。種球是白色的，外面有一層褐色的皮包著。孩子們小埋入地下，容易發(fā)霉，就無法開花了。圖1種球交易記錄1：50的比例兌水，再將種球泡在多菌靈溶液里，泡了30分鐘后，大家興高采烈地帶著種植工具2到地里去了。開始挖洞了。因?yàn)槭锹短旆N植，所以挖得比較深，大概每個(gè)洞6cm線標(biāo)著挖，這樣比較整齊。挖好后，把郁金香的種球放進(jìn)去，尖子（發(fā)芽部位）朝上，放好后，再覆蓋上3-4cm的土，每個(gè)種球依此法種植。種植完成后，又在地周圍圍了一透，澆均勻。此時(shí)，正值隆冬，我們都期許來年春天，花開滿園。4．花開滿地沒？成活了多少棵？有沒有被小鳥吃掉？結(jié)果非常好，大部分都出芽了，出芽率達(dá)到96%，這充分說明我們的種植方法是正確的！隨著溫度升高，郁金香一天比一天高，葉子也一天天地變大、變厚，茁壯成長。圖2郁金香變化圖在2022年3月8日，為了更好地開花，我們將磷酸二氫鉀溶液兌水，對郁金香地3月14日中午，第一朵郁金香如約綻放。它是一朵白色的花，非常漂亮，潔白如雪，同時(shí)還有幾朵紫色的也已含苞待放。遺憾的是，我當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)用相機(jī)記錄下來。了勞動帶來收獲與美好。師辦公室，給大家觀賞。不給別人觸碰，還封為我們的班花。3圖3郁金香三、勞作與教學(xué)的思考乎更愛學(xué)習(xí)了。他們在作文中，寫出自己心中的美；在五彩的筆下畫出眼中的美。圖4我心中的郁金香圖5我眼中的郁金香結(jié)合具體的勞動實(shí)踐，我想說幾點(diǎn)教學(xué)思考：41.全員參與，共商大計(jì)種植或勞動目標(biāo)的確定，要全員參與，莫以教師的主觀意見代替學(xué)生的討論思考。是一個(gè)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，一起成長。2．勞有所得，全面成長種植不是說簡單種些蔥姜蒜，哪怕是蔥姜蒜，也要讓學(xué)生勞有所得。在勞動的過程中的勞動技能，不應(yīng)是單純的掌握，以此衍生的相關(guān)文化知識也可以滲透。將勞動教育與學(xué)科教學(xué)巧妙融合很關(guān)鍵，與語文、歷史、美術(shù)甚至是安全等知識的融合，都可以在勞作中完成，比枯燥的課堂介紹來得生動。比如，關(guān)于郁金香的選擇，可以讓孩子們主動去了解郁金香的相關(guān)歷史文化知識；在種球的選擇過程中，又可以對品種進(jìn)行了解，心中的美用文字表達(dá)，眼中的美用畫筆表達(dá)，還可以搜及相關(guān)詩作，寫種植心得等等；后期還有種植經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，包括肥料的選擇和注意事項(xiàng)等等。以此衍生的知識是很多的，應(yīng)該形成體系。這也是我后期需要進(jìn)一步規(guī)劃的。3.校本課程，助力成長系。擴(kuò)大了教師和學(xué)生的選擇范圍，也便于進(jìn)行勞動技術(shù)交流。4