淺談“創(chuàng)意畫社團(tuán)”教學(xué)與研究 論文

淺談“創(chuàng)意畫社團(tuán)”教學(xué)與研究摘要：“創(chuàng)意畫社團(tuán)”的開展，旨在發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維、動手能力和表現(xiàn)力。力，打開想象力的大門，使他們自由大膽的表現(xiàn)自己的思想情感。關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性思維、綜合材料運(yùn)用、表現(xiàn)技法、豐富的表象素材引言：創(chuàng)意畫社團(tuán)課程針對小學(xué)低段的學(xué)生開設(shè)，低年級學(xué)生有好動、注意力不揮優(yōu)勢解決存在問題。下面我將從這六個方面分別進(jìn)行分析、闡述；一、新穎的主題活、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課題教學(xué)。1.手工類：氛且較實(shí)際有用的課程。（1）動感吉他一課讓學(xué)生運(yùn)用木板制作出吉他模型，再用畫筆在上面設(shè)計出自己吉他玩具玩起來肯定也更開心。（2）繽紛圣誕帽一課是學(xué)生用彩色卡紙通過拼貼的方法自己給自己做一頂漂亮的圣誕帽，在圣誕節(jié)到來的時候帶著自己親手做的圣誕帽一定既滿足又自豪。2.繪畫類：清荷獨(dú)韻、古瓶青花、狐貍的寶藏、甜甜的草莓、多彩花園、環(huán)球歷險記等學(xué)生較感興趣的課題。（1）狐貍的寶藏就是繪畫與折紙相結(jié)合,用彩色折紙折出狐貍頭部，身體及寶藏則一舉三得的作用。（2）環(huán)球歷險記是一節(jié)發(fā)揮學(xué)生想象力及創(chuàng)造力的課程，從孩子們感興趣的題材入手，本課情景是假設(shè)他們自己去環(huán)球歷險，在歷險路上看到了許多稀奇古怪的事物，的自主性，讓他們自由創(chuàng)作。二、豐富的表象素材在創(chuàng)作中，素材起著至關(guān)重要的作用，豐富的素材資料能為創(chuàng)作增添許多可能性。方面來論述：1.方向引導(dǎo)作用：創(chuàng)作。豐富的表象素材在少兒創(chuàng)意畫創(chuàng)作中起著方向引導(dǎo)作用。2.打開想象力的大門、發(fā)散思維的作用：引導(dǎo)學(xué)生思維向多個方面發(fā)散、打開想象力的大門。讓學(xué)生大膽自由的創(chuàng)作。4圖7（清荷獨(dú)韻）素材 圖8（清荷獨(dú)韻）素材圖9（古瓶青花）素材 圖10（古瓶青花）素材三、綜合材料用等等。每節(jié)課都能使用到多種材料而不是使用單一的材料進(jìn)行創(chuàng)作。例如：1.繽紛圣誕帽：彩色卡紙、素描紙、勾線筆、彩筆、雙面膠、剪刀、彩帶等這節(jié)課的圣誕帽。2.多彩花園：超輕黏土、刮畫紙、刮畫筆等。這節(jié)課是用超輕黏土制作不同種類的花朵，然后放到刮畫紙上，用刮畫筆畫出花莖、花葉，完成一幅作品。除了這些材料的使用，還有用超輕黏土制作美味火鍋、用水彩筆與水粉顏料創(chuàng)作潑灑畫以及創(chuàng)作線描畫等等。四、表現(xiàn)技法望福袋一課就用到了濕畫法和顏料潑灑法五、教學(xué)實(shí)踐學(xué)生學(xué)的創(chuàng)意畫課程。六、積極評價、提供展示平臺1.積極評價大多數(shù)人在兒童期對美術(shù)都是有很大興趣的，但是興趣會隨年齡的增長慢慢減淡，一方面原因是兒童興趣不持久，另一方面是被家長教師的不積極評價打擊了積極性。以學(xué)生很容易認(rèn)為分?jǐn)?shù)高、等級高就是畫得好，這種教學(xué)評價方式有一定的局限性，學(xué)生在創(chuàng)造作品時，更多的是表達(dá)自己的思想，每個學(xué)生都有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。繪畫是他們表達(dá)情感的一個方式，不能只用分?jǐn)?shù)和等級去界定。教師在評價學(xué)生的作品時，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和繪畫水平進(jìn)行合理的評價，摒棄“一刀切”的評價方式，可以運(yùn)用談出合理的建議。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下會以大的興趣投入創(chuàng)作之中。積極地評價能幫助兒童樹立信心、建立自我效能感，根據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力，鼓勵性的教育能讓兒童有信心，去表現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。形成美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。2.展示平臺門留展示作品的時間，還會將他們的作品展示在學(xué)校的美術(shù)墻（如圖每節(jié)課拍照留念展示到家長群里（如圖19、圖2019圖17學(xué)校美術(shù)墻展示圖18學(xué)校美術(shù)墻展示圖21社團(tuán)展示活動現(xiàn)場展廳逼迫他學(xué)習(xí)。生的閃光點(diǎn)。參考文獻(xiàn)：[1]李寶山：中小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作能力的實(shí)踐與探索[J].美術(shù)教育研究,2015(8):133.[2]常銳倫：對中小學(xué)美術(shù)教育幾個根本問題的思考[J]