論希沃白板趣味選擇在小學(xué)英語課堂中的運用 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選論希沃白板趣味選擇在小學(xué)英語課堂中的運用摘 5的趣味選擇功能豐富了課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性調(diào)動學(xué)生多感官參與，實現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，有效提高課堂效率。關(guān)鍵詞：希沃白板，趣味選擇，發(fā)揮的作用，制作過程，運用的時機，合理利用引 以更直觀、更有趣、更具互動性的方式吸引孩子們積極參與課堂。為了讓希沃白板更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，我們就要對其功能和作用進行分析，根據(jù)小學(xué)英語的學(xué)科特點，合理使用希沃白板的趣味選擇活動來提高教學(xué)質(zhì)量。一、趣味選擇活動在課堂中發(fā)揮的作用1．希沃白板中的各種課堂活動及用途希沃白板5如今被很多教師公認為是替代PPT的演示工具，因為其不僅操作簡單，還提供了豐富的學(xué)科工具。希沃白板中的課堂活動一共含有七個大類：趣味分類、超級分類、選詞填空、知識配對、分組競爭、判斷對錯和趣味選擇。其中趣味分類、超級分類和知識配對相對簡單，適合新詞匯和句型掌握的初級階段，或者可以鼓勵基礎(chǔ)知識較薄弱的學(xué)生上臺競爭，增強他們學(xué)習(xí)英語的自信心。選詞填空、分組競爭和判斷對錯難度相對較高，適合新知識掌握的中級階段，同時具備考驗性和競爭性，學(xué)生答題的正確率也會隨之下滑。趣味選擇難度最高，限時的競爭機制能讓學(xué)生飛速思考，全身心投入游戲中，因此可以作為知識總結(jié)的最后階段，也能檢驗學(xué)生對新知識綜合能力的掌握。2．趣味選擇活動在課堂中預(yù)設(shè)發(fā)揮的作用12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選散性，實現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。破了傳統(tǒng)課堂中單一的授課模式，靈活多樣的教學(xué)活動讓學(xué)生感受到英語所帶來的魅定基礎(chǔ)，提高課堂的有效性。對希沃白板一系列功能的使用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，化解了學(xué)習(xí)的難度，拓寬學(xué)生對知識的認知渠道，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。圖1趣味選擇的游戲模式二、趣味選擇活動的制作1．選擇模板比賽四種模塊提供使用。拔河比賽由于動畫比較連貫、有趣味性和競爭性，成為運用頻次最多的模板。圖2課堂活動的七個大類及趣味選擇的四種模塊22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選2．輸入題干和內(nèi)容ABCD的選項點擊選項后面的“－”號按鈕，刪除一到兩個干擾選項。時搶答的關(guān)系，每道題基本上不會超過10秒鐘即能決出勝負。每個趣味選擇模板最多可輸入7同樣，也可以點擊每道題干后面的垃圾桶按鈕刪除題目。“↑”“↓”按鈕可以調(diào)整題目之間的順序?！癪”按鈕折疊題干留出空間，方便輸入下一道題?；顒又谱魍戤?。趣味選擇作為希沃白板5授課壓力，因此迅速受到廣大英語教師的青睞，成為英語教學(xué)的好助手。圖3輸入題干和內(nèi)容3．進入授課模式目內(nèi)容和答題限定的時間。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選圖4編輯課堂活動答題過程中，兩位學(xué)生分列電子白板兩邊，在限定的時間之內(nèi)閱讀題干，并選出自己認為的正確選項。當一方搶先回答正確，系統(tǒng)自動結(jié)束本題時間，給予勝方100分獎100如若也回答錯誤，系統(tǒng)自動顯示正確答案，雙方皆不加分。輕松的氛圍中快樂地學(xué)習(xí)英語，有效地實現(xiàn)了互動教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。圖5系統(tǒng)判定勝負三、趣味選擇活動在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用1．趣味選擇在課堂中運用的情景氛圍及時機小學(xué)生活潑好動，注意力難以持久，思維中具體形象的成分占優(yōu)勢，因此小學(xué)英語42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選去興趣。一節(jié)英語課只有40分鐘，須得合理安排好趣味選擇活動出現(xiàn)的時機和頻率，才能達到教師預(yù)設(shè)的效果。所以一般情況下，教師會將此環(huán)節(jié)安排在一節(jié)課的末尾，考察學(xué)生對本節(jié)課新單詞和新句型的總結(jié)，同時也能有效及時地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；或者安排在一節(jié)課的開頭，以復(fù)習(xí)的形式檢驗學(xué)生對上節(jié)課知識點的記憶情況，教師好及時調(diào)整本節(jié)課的授課內(nèi)容。由于趣味選擇活動的難度相對較高，有些學(xué)生一昧追求答題速度而忽視了考察的題教師也不必急于追求學(xué)生的答題正確率，可以趁此機會，拉出check界面，帶領(lǐng)學(xué)生重新復(fù)盤整個答題過程，盤點容易錯誤的知識點在哪，反思自己陷入了哪些誤區(qū)，從而加深學(xué)生對新知識的掌握程度。2．根據(jù)小學(xué)英語的學(xué)科特點合理利用趣味選擇功能持續(xù)下去并升華為熱情和愛好，就要在教學(xué)活動中下工夫，適時渲染英語課堂氣氛,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),促使他們的興趣逐步升級。而趣味選擇功能出現(xiàn)在新知識的歸納總結(jié)階段，能有效將教師枯燥無味的語法灌時搶答游戲里，將整節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍推向一個高潮。學(xué)生置身于濃厚的競爭情境之中，看下一場別的同學(xué)之間的競賽，及時驗證自己重新思考過的新選項是否正確。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選迫力強、思考強度過高，并不適用于所有學(xué)生。所以趣味選擇活動安排頻次不宜過高，的時間，反而達不到預(yù)設(shè)的教學(xué)效果。3．技術(shù)為學(xué)生服務(wù)師和學(xué)生都體會到了科技的力量。希沃白板5作為新興的電子教學(xué)工具和教學(xué)手段，相堂進度。也有些教師過分依賴于希沃白板的授課功能，疏于備課，對著課件照本宣科，忽視了對學(xué)生的因材施教，本末倒置。希沃白板是為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標而服務(wù)的，性的教學(xué)工具，并不能過分取代教師的作用。習(xí)英語的興趣，使學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，同時開闊學(xué)生的視野，拓展知識面。希沃白板5以其強大的多媒體教學(xué)功能高效整合了教學(xué)資源，減輕了教師的授課壓此為載體因材施教，制定出最適合學(xué)生的教學(xué)方案，不斷深入改革創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，于課堂教學(xué)。參考文獻[1]由麗娟：希沃白板在