權(quán)利保障于法有據(jù)教案高中政治選擇性必修二法律與生活

《4.1權(quán)利保障于法有據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：陳艷彬指導(dǎo)老師：王惠敏時(shí)間：2023年5月31日教學(xué)背景分析課題及教學(xué)內(nèi)容分析【課程標(biāo)準(zhǔn)】理解侵權(quán)責(zé)任的內(nèi)容，樹(shù)立依法承擔(dān)責(zé)任的觀念?！窘滩姆治觥勘究虬▋赡浚谝荒浚骸扒謾?quán)行為的法律責(zé)任”，闡述侵權(quán)行為應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式、訴訟時(shí)效等知識(shí)。第二目：“侵權(quán)責(zé)任中的情理法”，闡述了侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，特別是行為人的過(guò)錯(cuò)以及侵權(quán)行為與損害結(jié)果之間的因果關(guān)系的認(rèn)定，還闡述了過(guò)錯(cuò)推定與無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任的含義。學(xué)生情況分析授課對(duì)象為高二年級(jí)選科專(zhuān)業(yè)班學(xué)生，在初中及高中已經(jīng)學(xué)過(guò)法律的基本知識(shí)。學(xué)生在生活中能經(jīng)常接觸到與法律相關(guān)的新聞和案例，對(duì)憲法和法律有一定的了解，但生活經(jīng)驗(yàn)和法律知識(shí)有限，對(duì)問(wèn)題看法較片面和淺顯，對(duì)侵權(quán)事件和后果還未能客觀公正地分析。在學(xué)習(xí)策略上學(xué)生對(duì)自主探究、情景設(shè)置的環(huán)節(jié)較為熟悉，有一定的思辨能力。核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同：樹(shù)立法律的權(quán)威，提高對(duì)我國(guó)《民法典》這部法律的認(rèn)同，認(rèn)同建設(shè)法治社會(huì)建設(shè)重要性。2.科學(xué)精神：結(jié)合具體案例理解侵權(quán)責(zé)任的一般條件和特殊情形，分析涉案行為損害哪些民事權(quán)利，不同的侵權(quán)承擔(dān)方式的作用和意義。3.法治意識(shí)：正確處理情、理、法的關(guān)系，樹(shù)立依法承擔(dān)責(zé)任的觀念。4.公共參與：通過(guò)角色模擬環(huán)節(jié)讓學(xué)生形成在生活中正確處理復(fù)雜的利益關(guān)系，用法律的手段處理各種糾紛，為建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)抖音和騰訊版權(quán)大戰(zhàn)的案例說(shuō)出侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式、訴訟時(shí)效，初步提高邏輯分析能力，樹(shù)立依法承擔(dān)責(zé)任的觀念。高中生打鬧案例、侵權(quán)責(zé)任視頻和圖片判斷等理解侵權(quán)責(zé)任的一般情形和特殊情形，提高辯證思考的能力，梳理依法維權(quán)、依法擔(dān)責(zé)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式和特殊情形教學(xué)難點(diǎn)如何區(qū)分過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任與無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課介紹新聞事件：騰訊抖音版權(quán)大戰(zhàn)——2022年10月26日，抖音因侵權(quán)《云南蟲(chóng)谷》被西安市中級(jí)人民法院判賠騰訊3200余萬(wàn)，該案件引發(fā)廣泛關(guān)注！抖音敗北被法院判賠3200萬(wàn)，此案打破了全國(guó)同類(lèi)案件的判賠記錄，也是騰訊獲得的影視版權(quán)類(lèi)案件最高賠償，不僅超過(guò)了本案騰訊最初索賠金額的3倍，也刷新了全國(guó)法院網(wǎng)絡(luò)影視版權(quán)案件賠償記錄。通過(guò)對(duì)案件的簡(jiǎn)單介紹激起學(xué)生探究興趣：抖音為何敗北？賠償金額為什么如此巨大？我們就用“權(quán)利保障于法有據(jù)”這節(jié)課來(lái)分析一下是怎么回事吧！由此引出本課的課題《權(quán)利保障于法有據(jù)》觀看視頻利用視頻導(dǎo)入可以抓住學(xué)生興趣，很快的引入教學(xué)話題一.侵權(quán)行為的法律責(zé)任議題一：根據(jù)案件的一審判決，抖音侵害了騰訊的什么民事權(quán)利？議學(xué)提示：著作權(quán)（財(cái)產(chǎn)權(quán)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)）議學(xué)小結(jié)：承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的法律依據(jù)法律保護(hù)民事主體的各項(xiàng)人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。行為人侵害他人的民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。議題二：抖音需如何承擔(dān)相應(yīng)侵權(quán)責(zé)任？議學(xué)提示：停止侵害、賠償損失、消除影響議學(xué)小結(jié)：侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式（1）方式：停止侵害，排除妨礙，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，賠償損失，賠禮道歉，消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。（2）注意問(wèn)題：①法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。侵權(quán)責(zé)任承擔(dān)方式，可以單獨(dú)適用，也可以合并使用。②民事權(quán)利遭受侵害的形式多種多樣，侵權(quán)人所須承擔(dān)的法律責(zé)任也有所不同。承擔(dān)方式侵權(quán)行為適用范圍停止侵害侵害他人財(cái)產(chǎn)或人身的行為正在進(jìn)行或繼續(xù)狀態(tài)。各種侵權(quán)行為排除妨礙權(quán)利人行使權(quán)利受到他人不法阻礙或妨害時(shí)物權(quán)（相鄰權(quán)）消除危險(xiǎn)行為人的行為對(duì)他人的人身財(cái)產(chǎn)安全造成潛在威脅有安全隱患的廣告牌返還財(cái)產(chǎn)侵權(quán)人非法占有和管理他人財(cái)產(chǎn)，該財(cái)產(chǎn)仍存在，不存在賠錢(qián)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)恢復(fù)原狀侵權(quán)行為致使他人財(cái)產(chǎn)受到損害或者變形財(cái)產(chǎn)損害賠償損失導(dǎo)致他人身體健康或財(cái)產(chǎn)受到損害的損害人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)①侵權(quán)人侵害他人人格尊嚴(yán)如隱私權(quán)、肖像權(quán)，向被侵權(quán)人承認(rèn)錯(cuò)誤、表達(dá)歉意，請(qǐng)求原諒②恢復(fù)名譽(yù)專(zhuān)屬于侵害名譽(yù)權(quán)的責(zé)任人身?yè)p害的情形議題三：騰訊就此本次遭遇的侵權(quán)事件提請(qǐng)上訴有沒(méi)有時(shí)間限制？議學(xué)提示：向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期為3年。議學(xué)小結(jié)：訴訟時(shí)效①向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為三年，法律另有規(guī)定的除外。②當(dāng)民事權(quán)利受到侵害時(shí)，權(quán)利人應(yīng)當(dāng)及時(shí)提出相關(guān)請(qǐng)求。民法速遞：訴訟時(shí)效的起算時(shí)間：從權(quán)利人知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)起算。而不是從有侵權(quán)行為時(shí)開(kāi)始起算。不適用訴訟時(shí)效期間的四類(lèi)請(qǐng)求權(quán)：①請(qǐng)求停止侵害、排除妨害、消除危險(xiǎn)。②不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)和登記的動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)；③請(qǐng)求支付撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)或扶養(yǎng)費(fèi)；④依法不適用訴訟時(shí)效的其他請(qǐng)求權(quán)。結(jié)合議學(xué)情境和教材內(nèi)容分析議學(xué)問(wèn)題提高信息提取能力和分析總結(jié)能力，理解侵權(quán)行為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)議題四：那么，法院一審判決“站”騰訊的依據(jù)是什么呢？[呈現(xiàn)材料]抖音騰訊版權(quán)大戰(zhàn)一審判決書(shū)議學(xué)提示：①騰訊的合法權(quán)益(著作權(quán))受到了損害；②抖音方面主觀上存在過(guò)錯(cuò);③該行為與損害結(jié)果之間存在因果關(guān)系。議學(xué)小結(jié)：一般侵權(quán)責(zé)任（1）侵權(quán)責(zé)任的一般規(guī)定（過(guò)錯(cuò)責(zé)任）：行為人因過(guò)錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（2）侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件：①民事主體的合法權(quán)益受到了損害；——損害事實(shí)②行為人主觀上存在過(guò)錯(cuò)(故意或者過(guò)失)；——主觀過(guò)錯(cuò)③該行為與損害結(jié)果之間存在因果關(guān)系?！蚬P(guān)系議題五：除了一般侵權(quán)責(zé)任的認(rèn)定，是否還有其他特殊情況的責(zé)任認(rèn)定呢？比如：動(dòng)物園的動(dòng)物咬了人，動(dòng)物園要承擔(dān)責(zé)任嗎？飼養(yǎng)員又如何判定責(zé)任？又或者，我養(yǎng)的狗咬了人，但是又不是我咬的人，我要不要負(fù)責(zé)呢？議學(xué)小結(jié)：過(guò)錯(cuò)推定侵權(quán)責(zé)任依照法律規(guī)定推定侵權(quán)人有過(guò)錯(cuò)的，其不能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。例如：動(dòng)物園飼養(yǎng)動(dòng)物致人損害的責(zé)任、林木折斷致人損害的責(zé)任。無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任法律規(guī)定無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任的，則行為人只要損害了他人的民事權(quán)益，無(wú)論其有無(wú)過(guò)錯(cuò)，均應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。例如，飼養(yǎng)的動(dòng)物致人損害的責(zé)任、生產(chǎn)者產(chǎn)品責(zé)任、環(huán)境污染責(zé)任。議題六：在此次“版權(quán)大戰(zhàn)”中騰訊一審的勝利有何深遠(yuǎn)的意義？[呈現(xiàn)視頻]騰訊此次侵權(quán)案件勝訴意義議學(xué)提示：①保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人的合法權(quán)利，合理確定相關(guān)行為人與知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人（權(quán)利人）之間的利益關(guān)系；②有助于平衡各方利益，合理預(yù)防損害，促進(jìn)社會(huì)和諧。議學(xué)小結(jié)：法律規(guī)定侵權(quán)責(zé)任的意義個(gè)人角度：①旨在保障民事主體的合法權(quán)利不受侵犯,合理確定相關(guān)行為人與權(quán)利人之間的利益：過(guò)錯(cuò)責(zé)任、因果關(guān)系等規(guī)定在行為人的自由與權(quán)利人的利益保護(hù)之間劃定了界限；社會(huì)角度：②侵權(quán)責(zé)任規(guī)則有助于平衡社會(huì)各方利益,合理預(yù)防損害,促進(jìn)社會(huì)和諧。法律規(guī)定在特定情形中適用過(guò)錯(cuò)推定與無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則,對(duì)社會(huì)某些群體的合法權(quán)利給予特別保護(hù),體現(xiàn)了社會(huì)公正。閱讀材料和觀看視頻相結(jié)合，回答議學(xué)問(wèn)題理解侵權(quán)責(zé)任的一般情形和特殊情形，會(huì)區(qū)分過(guò)錯(cuò)推定侵權(quán)責(zé)任和無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。提高辯證思考的能力，梳理依法維權(quán)、依法擔(dān)責(zé)的意識(shí)。二、侵權(quán)責(zé)任中的情理法課堂小結(jié)[總結(jié)]引