四年級語文試題-國標人教版四年級語文下冊第一次月考試題及答案

Word四年級語文試題-國標人教版四年級語文下冊第一次月考試題及答案

五、句子練習。（12分）

1．照樣子，仿寫句子。（2分）

例：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

春雨沙沙地下著，像_________________，像_________________，像________________。

2．按要求完成下面的句子。（6分）

（1）取水的人走過。（擴句）

（2）西湖的空氣中似乎迷漫浸了雨的梔子花的甜香。（縮句）

（3）雨水沖毀了父親還沒來得及整理好的菜地。（改為“被”字句）

3．修改病句。（4分）

（1）今天參加掃墓活動的有全校師生的四年級的全體同學。

（2）陳賡同志經(jīng)常回憶過去的往事。

六、口語交際。（9分）

有一天，你在過馬路時不小心闖了紅燈，這時，交警叔叔走了過來，向你敬了個禮，請說說這時的你應該怎么說。

七、閱讀短文，完成練習。（18分）

（一）花開的聲音

學校里有一位老園丁，那是我剛到縣城這所小學教書時發(fā)現(xiàn)的。

一個陽光明媚的早晨，我?guī)ьI(lǐng)著學生打掃完場地后，孩子們蜂擁到水龍頭前洗去灰塵時，一個老人拖著長長的膠管，把膠管的一頭接在了水龍頭上，然后拖起膠管的另一頭，艱難地向花園走去。孩子們告訴我，他是這里的老園丁。

之后，我便有意無意地聽到了關(guān)于老園丁的一些事情。有人說他固執(zhí)，退了體還待在學校里苦干；有人說他孤僻，只喜歡靜靜地一個人面對著花兒。而老園丁依然平靜地若有若無地，生活在我們的空間之外。

我對老園丁產(chǎn)生興趣的是我進校后的第二年。那一年我們搬進了新修的教學樓，而在教室的陽臺上，我可以清楚地看到花園的景物。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每在學生早讀的時候，老園丁都會站在花園的中央，似乎在傾聽什么聲音。于是我走近了老園丁。

早上好我向老園丁致以清晨的問候老園丁在注視了我片刻之后突然問我你是不是想知道我為什么每天清晨都站在花的中央嗎

我只有誠實地回答：“老人家，憑我的直覺，我感到你不應該是在欣賞你的花朵，而是在傾聽一種聲音?！薄笆堑?，是花開的聲音！”老園丁回答了我的問題。

花開的聲音？

老園丁向我講述了一個久遠的故事。許多年前，當老園丁還只是一個孩子的時候，有一天，他們的老師給他們布置了一道作業(yè)——自己動手種一盆花，并且用心去傾聽花開的聲音。老園丁說他真傻，他竟然不相信花朵的開放會有一種聲音。直到他后來也成為了一名教師，他終于明白，其實花朵開放的聲音，就是園丁老去的聲音。

剎那間，我明白了，那一群群的孩子，不正是嬌艷欲滴的花朵嗎？那朗朗的讀書聲，不正是花開的聲音嗎？

我走回教室，孩子們依然朗朗地讀著書。陽光下，我聽到無數(shù)花開的聲音，像潮水一樣把我包圍。

1．給短文第5自然段加上標點符號。（2分）

2．結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（2分）

傾聽：

嬌艷欲滴：

3．請結(jié)合短文說說“花開的聲音”是什么意思請點擊下載Word版精品試題：國標人教版四年級語文下冊第一次月考試題及答