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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)言學(xué)概論智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下臨沂大學(xué)臨沂大學(xué)
第一章測(cè)試
以人類一般語(yǔ)言為研究對(duì)象,研究人類語(yǔ)言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征、發(fā)展規(guī)律,綜合眾多語(yǔ)言的研究成果而建立起來(lái)的語(yǔ)言學(xué)是()。
A:歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)B:普通語(yǔ)言學(xué)C:共時(shí)語(yǔ)言學(xué)D:專語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
答案:普通語(yǔ)言學(xué)
在信息傳遞過(guò)程中,人們可以借助語(yǔ)言之外的形式用來(lái)交際,如()。
A:信號(hào)燈B:旗語(yǔ)C:文字D:數(shù)學(xué)符號(hào)
答案:信號(hào)燈;旗語(yǔ);文字;數(shù)學(xué)符號(hào)
言語(yǔ)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)合現(xiàn)象,包括()。
A:言語(yǔ)大眾B:言語(yǔ)工具C:言語(yǔ)行為D:言語(yǔ)作品
答案:言語(yǔ)工具;言語(yǔ)行為;言語(yǔ)作品
語(yǔ)言最主要的社會(huì)功能是()。
A:文化傳播功能B:傳遞信息功能C:認(rèn)知思維功能D:人際互動(dòng)功能
答案:傳遞信息功能
語(yǔ)言研究目的是解讀古典文獻(xiàn),而非自覺(jué)探索語(yǔ)言自身規(guī)律,這一時(shí)期屬于歷史比較語(yǔ)言學(xué)時(shí)期。()。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
第二章測(cè)試
從語(yǔ)言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,語(yǔ)言是一套音義結(jié)合的()。
A:符號(hào)系統(tǒng)B:癥候系統(tǒng)C:認(rèn)知系統(tǒng)D:思維系統(tǒng)
答案:符號(hào)系統(tǒng)
用來(lái)解釋世界上語(yǔ)言多樣性的特征是語(yǔ)言符號(hào)()特性決定。
A:任意性B:層級(jí)性C:線條性D:理?yè)?jù)性
答案:任意性
某些高等動(dòng)物同樣存在語(yǔ)言,只不過(guò)人類聽(tīng)不懂罷了。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
語(yǔ)言能力是全人類共同的,語(yǔ)言是各民族不同的。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
下列屬于抽象思維的工具()。
A:牌具B:算盤(pán)珠子C:棋子D:語(yǔ)言
答案:牌具;算盤(pán)珠子;棋子;語(yǔ)言
第三章測(cè)試
漢語(yǔ)普通話中能做韻尾的有()。
A:nB:?C:uD:i
答案:n;?;u;i
元音不同,是由下列哪些因素決定()。
A:唇形圓展B:舌位前后C:舌位高低D:聲帶振動(dòng)
答案:唇形圓展;舌位前后;舌位高低
音位與音素區(qū)別主要在()。
A:切分角度B:研究重點(diǎn)C:單位數(shù)量D:語(yǔ)言類別
答案:切分角度;研究重點(diǎn);單位數(shù)量
漢語(yǔ)普通話中塞擦音[ts]是復(fù)輔音。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
區(qū)別特征是指有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
音標(biāo)與音素之間具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
音位體系具有平行對(duì)稱特征。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
發(fā)音體振動(dòng)的頻率決定了聲波的()。
A:音色B:音強(qiáng)C:音高D:音長(zhǎng)
答案:音高
由聲波振動(dòng)長(zhǎng)短辨別意義的音位是()。
A:重位B:調(diào)位C:時(shí)位D:音段音位
答案:時(shí)位
語(yǔ)流音變中由發(fā)音省力造成音位變化的是()。
A:脫落B:增音C:異化D:同化
答案:脫落
第四章測(cè)試
語(yǔ)法的規(guī)約性是指()。
A:語(yǔ)法對(duì)人們的言語(yǔ)交際活動(dòng)有制約性B:語(yǔ)言符號(hào)形式和意義約定性C:語(yǔ)法是不能直接感知D:語(yǔ)法規(guī)則的社會(huì)約定性
答案:語(yǔ)法對(duì)人們的言語(yǔ)交際活動(dòng)有制約性;語(yǔ)法規(guī)則的社會(huì)約定性
外語(yǔ)學(xué)習(xí)中利用組合、聚合相結(jié)合設(shè)計(jì)的題型是()。
A:填空B:造句C:替換D:句型
答案:替換;句型
句法變換的方式包括()。
A:移位B:替代C:復(fù)寫(xiě)D:省略
答案:移位;替代;復(fù)寫(xiě);省略
下列句子有歧義的一句是()。
A:靠山吃山總有吃光的一天啊B:新的教師宿舍已經(jīng)修好了C:熱愛(ài)人民的周總理向我們招手D:很明顯,他這個(gè)人誰(shuí)都認(rèn)識(shí)
答案:很明顯,他這個(gè)人誰(shuí)都認(rèn)識(shí)
下列現(xiàn)象中不屬于詞法手段的是().
A:輕重音B:重疊C:詞形變化D:虛詞
答案:虛詞
下列屬于飾詞性短語(yǔ)的是().
A:一個(gè)勁B:說(shuō)來(lái)說(shuō)去C:調(diào)查研究D:按道理
答案:一個(gè)勁
“打壞人”與“看小說(shuō)”是相同結(jié)構(gòu)類型()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
屈折語(yǔ)的典型代表是藏語(yǔ)、英語(yǔ)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
隱性語(yǔ)法形式可通過(guò)能否組合、替換、擴(kuò)展、變換等方式直接感知。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
語(yǔ)素是最小的音義結(jié)合體。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
第五章測(cè)試
“腦袋”和“頭顱”意義的不同主要體現(xiàn)在()。
A:理性意義不同B:語(yǔ)體色彩不同C:視覺(jué)色彩不同D:形象意義不同
答案:語(yǔ)體色彩不同
語(yǔ)義場(chǎng)具有以下幾種最基本的性質(zhì)()。
A:能產(chǎn)性B:相對(duì)性C:層次性D:系統(tǒng)性
答案:相對(duì)性;層次性;系統(tǒng)性
語(yǔ)義本身是語(yǔ)言世界的構(gòu)成部分,具體話語(yǔ)的語(yǔ)義是直接由話語(yǔ)形式表現(xiàn)出來(lái)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
有些詞不具備構(gòu)詞能力,如語(yǔ)氣詞、介詞等虛詞,屬于一般詞匯。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
語(yǔ)言中所有的(
)構(gòu)成了詞匯。
A:語(yǔ)素B:句子C:詞D:固定用語(yǔ)
答案:詞;固定用語(yǔ)
第六章測(cè)試
物理語(yǔ)境又稱為()。
A:話語(yǔ)語(yǔ)境B:背景知識(shí)C:言談現(xiàn)場(chǎng)D:語(yǔ)用
答案:言談現(xiàn)場(chǎng)
下列屬于二價(jià)謂詞的是()。
A:聽(tīng)B:織C:吃D:跑
答案:聽(tīng);織;吃
漢語(yǔ)中可以說(shuō)“打毛衣”,不可以說(shuō)“打漁網(wǎng)”,這源于詞語(yǔ)搭配中要遵循()。
A:習(xí)慣用法B:修辭效果C:語(yǔ)義條件D:語(yǔ)法規(guī)則
答案:習(xí)慣用法
說(shuō)話人的話語(yǔ)要達(dá)到的目的和意圖,指的是言語(yǔ)行為中的()。
A:言后行為B:語(yǔ)言行為C:言內(nèi)行為D:言外行為
答案:言外行為
直接言語(yǔ)行為句往往含有或者可以補(bǔ)出詞語(yǔ)有()。
A:保證B:請(qǐng)求C:告訴D:感謝
答案:保證;請(qǐng)求;告訴;感謝
第七章測(cè)試
下列未曾用漢字來(lái)記錄的語(yǔ)言是()。
A:緬甸語(yǔ)B:朝鮮語(yǔ)C:越南語(yǔ)D:日語(yǔ)
答案:緬甸語(yǔ)
根據(jù)字形與字音、字義的聯(lián)系,可以把意音文字的字分成()。
A:意音字B:表形字C:表音字D:表意字
答案:意音字;表音字;表意字
文字和語(yǔ)言的關(guān)系如同語(yǔ)音與語(yǔ)言的關(guān)系。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)
文字和語(yǔ)言都是符號(hào)系統(tǒng),字符是文字系統(tǒng)的符號(hào)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)
漢字是語(yǔ)素文字,每個(gè)字一定記錄一個(gè)語(yǔ)素,語(yǔ)素有意義。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)
第八章測(cè)試
語(yǔ)言成分的借用最常見(jiàn)、最突出的一種現(xiàn)象是()。
A:語(yǔ)音規(guī)則的借用B:詞語(yǔ)的借用C:人名、地名的借用D:語(yǔ)法規(guī)則的借用
答案:詞語(yǔ)的借用
新中國(guó)成立前的“洋涇浜”是語(yǔ)言的()。
A:轉(zhuǎn)用B:混合C:借用D
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