文具盒里的爭(zhēng)吵作文30【3篇】

文具盒里的爭(zhēng)吵作文30【精選3篇】文具盒里的爭(zhēng)吵作文30【精選3篇】一

我們生活中離不開各種各樣的文具，它們就像光一樣照著我們，假如我們的生活離開了它們，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

時(shí)間一每天消逝，文具用完的也不用了，仆人長(zhǎng)大了。所以這些文具也一每天的爭(zhēng)吵著，仆人最需要誰(shuí)？首先發(fā)言的是鉛筆說：”你們誰(shuí)都比不過我，仆人只要離開我就會(huì)被老師說，所以仆人最需要我?！?/p>

鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，假如仆人寫錯(cuò)了字沒有我，仆人就不能把字寫好了，仆人最需要我。

橡皮說的話，讓旁邊的鋼筆很不服氣地說：”你橡皮有什么用？仆人一寫作文作業(yè)就會(huì)用到我，你們說：”就憑你們兩個(gè)，仆人要是用你們兩個(gè)寫作業(yè)，仆人的老師一看拿鉛筆寫的，還不讓仆人重寫，仆人最需要我。

鋼筆說的話，讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說：”鋼筆你說什么??？假如到了考試的時(shí)候仆人寫錯(cuò)了怎么辦？要是直接劃了，老師就會(huì)由于仆人的卷面臟減分，仆人要是沒有我，仆人就沒有分兒。所以仆人最需要我，它們誰(shuí)也不讓步，它們的聲音越來(lái)越大把正在睡覺的文具盒兒伯伯吵醒了，一問才知道是在爭(zhēng)誰(shuí)是仆人最需要的文具？文具盒伯伯說：”你我各有特長(zhǎng)和短處，不要拿自己的特長(zhǎng)去比別人的短處，你們聽懂了嗎？”大家一起說：”聽懂了”，文具盒伯伯我們會(huì)把你的話記在心中。從今以后，它們一心一意的為仆人盡心盡力。

我通過這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的特長(zhǎng)去比別人的短處。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文30【精選3篇】二

夜深人靜了，小仆人甜美地睡著了，文具盒里卻喧鬧非凡。原來(lái)文具們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，表白自己的功勞最大。

你瞧，每個(gè)文具都爭(zhēng)得面紅耳赤，不行分交。瘦長(zhǎng)的鉛筆搶先說：“要論功勞最大，當(dāng)然非我莫屬！我為小仆人寫出美麗的字，立下汗馬功勞！”鉛筆話音剛落，橡皮就很不服氣地說：“哼！要不是我，小仆人寫錯(cuò)了字，怎么辦？每次還不是我挺身而出，幫忙擦潔凈嗎？應(yīng)當(dāng)我的'功勞最大！”削筆刀傲慢得對(duì)鉛筆說：“我才是最厲害的！假如沒有我?guī)湍阆骱茫隳軐懽謫?？”高高直直的尺子發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大！小仆人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫出來(lái)的?！彼麄冋l(shuí)也不甘示弱，爭(zhēng)辯個(gè)沒完沒了。

這時(shí)，始終在一旁緘默不語(yǔ)的文具盒發(fā)言了：“你們各有各的本事，并為小仆人盡全力效勞。小仆人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個(gè)人，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起關(guān)心小仆人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完善的。”聽了文具盒的話，他們臉都紅了，慚愧地低下了頭。

從今，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力地為小仆人服務(wù)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文30【精選3篇】三

今日文具盒里特殊喧鬧，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)小仆人的關(guān)心最大。

鉛筆首先發(fā)話，他的語(yǔ)氣總是那么傲岸：“嘿，伙伴們，聽著！這文具盒里要屬我最能干！沒有我，小仆人的作業(yè)還怎么做得了！”

橡皮需要說話了，他的聲音總是那樣尖：“哦！我不同意！假如沒有我，那些錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)改掉？小仆人的滿分卷可都是我的功勞！”

尺子也憋不住了，他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好：“哼！要是沒有我，連線的時(shí)候可怎么搞？”

他們的爭(zhēng)辯惹怒了削筆刀：“要是沒有我，鉛筆斷了要怎么才好？”

鉛筆不服氣，用鼻子哼哼說：“還好意思說！你削一次我短一截，我可從來(lái)沒埋怨過！”

橡皮癟癟嘴：“我擦一次就小一點(diǎn)，你們聽見我有嘆息過嗎？”

尺子也不甘落后：“我身上老是被弄的臟兮兮，有時(shí)還被劃出一道道傷口，我連一聲都沒吭！”

這下子文具們都無(wú)話可說了。

正在這時(shí)，小仆人興奮地跑進(jìn)來(lái)：“我這次考試得了第一名，全靠了我心愛的文具們——敏捷的鉛筆，筆直的尺子和活潑的橡