教科版科學(xué)三年級下冊1-運(yùn)動與位置課件_第1頁
教科版科學(xué)三年級下冊1-運(yùn)動與位置課件_第2頁
教科版科學(xué)三年級下冊1-運(yùn)動與位置課件_第3頁
教科版科學(xué)三年級下冊1-運(yùn)動與位置課件_第4頁
教科版科學(xué)三年級下冊1-運(yùn)動與位置課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.1運(yùn)動與位置新教材科學(xué)科教版三年級下冊運(yùn)動與位置小組討論：觀察圖片，判斷哪些物體是運(yùn)動的，哪些物體是靜止的？跟小組同學(xué)說一說你判斷的依據(jù)。學(xué)習(xí)任務(wù)一1.小組討論：對于靜止的物體，怎樣準(zhǔn)確描述它的位置呢？2.以兩個靜止站立的同學(xué)為例，設(shè)計(jì)方案，確定描述物體位置的方法。3.將小組研究的方案填寫在學(xué)習(xí)卡片上。學(xué)習(xí)任務(wù)二1.根據(jù)校園方位圖，在校園選擇一個地點(diǎn)，作為你的“藏身處”，畫“點(diǎn)”做標(biāo)記。2.用文字描述你的“藏身處”，寫在信息卡上，交給你右手邊的同學(xué)。3.你拿著方位圖，先行到達(dá)“藏身處”。4.右手邊的同學(xué)延后兩分鐘出發(fā)，根據(jù)信息卡去找你。5.順利找到的一組，交換信息卡，重復(fù)上面的過程。6.兩次都能順利找到對方的一組，即為成功！7.游戲過程中注意安全！游戲任務(wù)一輛車從車站出發(fā)，向東行駛，因出現(xiàn)故障停在離車站1500米，請用圓點(diǎn)標(biāo)出圖中汽車的位置拓展任務(wù)生活中的應(yīng)用——公交調(diào)度中心生活中的應(yīng)用——鐵路調(diào)度中心生活中的應(yīng)用——導(dǎo)航、定位生活中的應(yīng)用——航線調(diào)度中心感謝觀看天安門則體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是我們偉大祖國首都北京的象征。國徽在顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對比，體現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論