中考詩歌鑒賞專項練習(xí)

中考詩歌鑒賞專項練習(xí)一、詩歌鑒賞1．閱讀下面這首詩歌，回答問題。煤的對話你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！九三七年春（1）這首詩選自《________》。（2）下列語句表述正確的一項是（

）A.

詩歌有些是押韻的，押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶，如艾青的《煤的對話》。B.

詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達出獨特的情感。艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨有的氣質(zhì)，如“手推車”“魚化石”“礁石”等。C.

抒發(fā)情感是詩歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。如艾青的《大堰河—我的保姆》，詩中的情感至真至醇，酣暢淋漓。D.

詩歌在情感美的背后，往往蘊藏著理性美。如艾青的名句“如果冬天來了，春天還會遠嗎”，歌頌西風(fēng)，表現(xiàn)出對社會變革的呼喚與期待。（3）以本詩為例，談?wù)劄槭裁窗啾环Q為“太陽與火把”的歌手。【答案】（1）艾青詩選（2）C（3）這首詩借“煤”的意象，歌頌“煤”遇火就燃燒，會發(fā)光發(fā)熱的品格，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把”的歌手?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對文學(xué)常識的積累答題即可。（2）

A《艾青詩歌》不注重韻腳的限制和字數(shù)的整齊，《煤的對話》并不押韻。B艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨有的氣質(zhì)，如“太陽”、“土地”但“手推車”“魚化石”“礁石”等出現(xiàn)的并不多。C表述正確。D“如果冬天來了，春天還會遠嗎”不是艾青的詩句，而是英國詩人雪萊的詩句。（3）艾青的詩集《火把》(1941)、《向太陽》(1947)表達了對驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。結(jié)合這首詩歌的意象和表達的感情分析，這首詩借“煤”的意象，歌頌“煤”遇火就燃燒，會發(fā)光發(fā)熱的品格，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。故答案為：⑴艾青詩選；⑵C；⑶這首詩借“煤”的意象，歌頌“煤”遇火就燃燒，會發(fā)光發(fā)熱的品格，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把”的歌手?！军c評】⑴本題考查對文學(xué)常識的積累能力。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學(xué)、文化、文體常識是與名著分不開的。⑵本題考察對艾青詩歌的熟悉程度。答這樣的題，要認真閱讀名著《艾青詩選》里的每一首詩，要對每一首詩都非常熟悉，并要對詩的內(nèi)容、主旨、及寫法等進行分析、整理、記憶，只有這樣，才能提高答題的準確率。⑶本題考查理解詩歌意象和思想感情的能力。答題時要在理解艾青詩歌特定的基礎(chǔ)上再結(jié)合這首詩的意象和思想感情進行分析。2．閱讀下面的詩歌，回答問題。無題（唐）李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（1）下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A.

首聯(lián)連用兩個“難”，突出強調(diào)了“別亦難”。B.

頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，感情之深。C.

頸聯(lián)寫對方的相思之情，“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方的角度設(shè)想，筆法曲折，設(shè)想奇麗。D.

尾聯(lián)是一種寄語，希望青鳥代為傳信，表達了抒情主人公的喜悅之情。（2）請賞析“東風(fēng)無力百花殘”的妙處?！敬鸢浮浚?）D（2）“無力”和“殘”緊扣暮春時節(jié)的景物特點，融情入景，渲染凄婉憂傷的離別氛圍?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A：正確；B：正確；C：正確；D：錯誤，青鳥是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神話、傳說中的一-座仙山，所以這里即以蓬山用為對方居處的象征。由“到死”，“成灰”的絕望，到“無多路”，可見作者還是抱有希望，不肯決絕。故選：D。（2）本題考查對語句的賞析。暮春時節(jié)，東風(fēng)無力，百花紛謝，美好的春光即將逝去，人力對此是無可奈何的。而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因為美的事物受到摧殘，豈不令人興起無窮的悵惘與惋惜！故答案為：⑴D；⑵“無力”和“殘”緊扣暮春時節(jié)的景物特點，融情入景，渲染凄婉憂傷的離別氛圍?！军c評】⑴本題考查對詩歌能容的理解。要結(jié)合語境與詩作的寫作背景，進行理解；⑵本題考查了詩詞的賞析，答題時注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細揣摩、理解作者煉字的精妙。答題格式：（“?”字運用了?修辭(描寫手法)寫出了?的景象，表達了詩人?的感情或“?”字不僅寫出了劇中含義，而且表達了?效果，抒發(fā)了詩人?的感情。）3．閱讀下面一首唐詩,完成下面小題。溪居柳宗元久為簪組累,幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰,偶似山林客。曉耕翻露草,夜榜響溪石。來往不逢人,長歌楚天碧。（注釋）①這首詩是柳宗元貶官永州時在愚溪之畔筑屋而居時的作品。②簪:這里是做官的意思。③南夷:這里指當時南方的少數(shù)民族地區(qū)。④夜榜:夜.（1）以下對這首詩的理解和鑒賞,正確的請選“A”,錯誤的請選“B”。①首聯(lián)正話反說,將不幸之事說成是幸事,表達了對朝中當權(quán)派的不滿。（________）②“閑依”表現(xiàn)作者的閑散之態(tài),“偶似”是故作放曠之語,自我安慰。（________）③中間兩聯(lián)表現(xiàn)詩人愛上了永州,很喜歡這種安逸閑適的生活。

（________）④尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人在這種閑適瀟灑的生活中忘卻了被貶不幸,心胸曠達開朗。（________）⑤這首詩清麗簡練,含蓄深沉,意在言外,耐人尋味。

（________）（2）作者在詩中描寫了哪些生活情景?有著怎樣的特點?【答案】（1）A；A；B；B；A（2）早晨外出耕田，晚上撐船游玩的隱居生活。閑散、自然、安逸、寧靜?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①首聯(lián)的意思是“長久被官職所縛不得自由，有幸這次被貶謫來到南夷”作者將被貶說成是有幸，屬于正話反說,表達了對朝中當權(quán)派的不滿。所以該句正確。②“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。閑暇時與種菜的老農(nóng)為鄰，有時還真像是在山林隱居的人。一大早帶著露水就去鋤草，晚上乘船沿著溪水前進?！伴e依”表現(xiàn)詩人的閑散之態(tài)，“偶似”是故作放曠之語，自我安慰。所以此句正確。③詩人在此貶所，只好強寫歡愉，故作閑適，稱自己對被貶感到慶幸，假裝很喜歡這種安逸舒適的生活，而不是真正喜歡。所以此句錯誤。④“來往不逢人，長歌楚天碧”，有時整日獨來獨往碰不見一個行人，于是放聲高歌，聲音久久地回蕩在溝谷碧空之中，多么清越空曠。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨了。這兩句恰恰透露出詩人是強作閑適，無人問津時自娛自樂，也只是一種無奈的調(diào)侃。所以此句錯誤。⑤縱觀全詩，詩人似乎已經(jīng)淡忘了遭貶的痛苦，詩中把被貶謫的不幸稱之為幸，將孤獨冷靜的生活詮釋為飄逸閑適的生活。實際上這全都是詩人激憤的反語，在這種被美化了的謫居生活的背后，隱蘊的是詩人內(nèi)心深深的郁悶和怨憤。表面的平淡所蘊含的激憤，更讓人為之怦然心動。全詩清麗簡練，含蓄深沉，意在言外，耐人尋味。所以此句正確。（2）“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情。閑暇時與種菜的老農(nóng)為鄰，有時還真像是在山林隱居的人。一大早帶著露水就去鋤草，晚上乘船沿著溪水前進?！伴e依”表現(xiàn)詩人的閑散之態(tài)，“來往不逢人，長歌楚天碧”，有時整日獨來獨往碰不見一個行人，于是放聲高歌，聲音久久地回蕩在溝谷碧空之中，多么清越空曠。這閑適瀟灑的生活，讓詩人仿佛對自己的不幸遭貶無所縈懷，心胸曠達開朗。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨了。這兩句恰恰透露出詩人是強作閑適，無人問津時自娛自樂。據(jù)此理解作答。故答案為：⑴A；A；B；B；A⑵早晨外出耕田，晚上撐船游玩的隱居生活。閑散、自然、安逸、寧靜。【點評】⑴此題考查對詩句賞析正誤的判斷。賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析。⑵本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}注意不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。詩中“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強調(diào)在此生活的閑適之情?！靖絽⒖甲g文】長久被官職所縛不得自由，有幸這次被貶謫來到南夷。閑時常常與農(nóng)田菜圃為鄰，有時仿佛是個隱居山中的人。清晨我去耕作翻除帶露雜草，傍晚乘船沿著溪石嗶嘩前進。獨往獨來碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娛。4．閱讀下面的詩歌，回答下列各題。樵夫詞（清）朱景素白云堆里拾青槐，慣入深林鳥不猜。無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。（1）前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有________、________。（2）請自選角度，賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處?！敬鸢浮浚?）白云堆；深林（2）【示例1】用詞精煉，一個“竟”字寫出樵夫無意挑蝶蝶自隨的情景，表現(xiàn)出驚喜之情，隱現(xiàn)詩人的雅趣?！臼纠?】襯托，詩人用蝴蝶跟隨樵夫的自由自在，襯托樵夫自得其樂的心情，使樵夫艱辛的勞動富有詩情畫意，表達了對自由悠閑生活的向往?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題是對環(huán)境描寫理解能力的考查。詩人在詩的開頭描寫了一個人撿柴的寧靜環(huán)境，用“撿青槐”來烘托“白云堆”的清幽，又用“鳥不猜”來反襯“深林”的幽靜，“白云堆”“深林”集中體現(xiàn)了環(huán)境的清靜。（2）本題是對詩句鑒賞能力的考查。詩的最后兩句是寫樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山來”一句，不說是樵夫挑柴，而說挑的是蝴蝶，語句含蓄，意蘊頗豐，一種生活的悠閑自在其中，一個“竟”字表現(xiàn)了喜出望外，與前句的“無意”遙相呼應(yīng)。故答案為：⑴白云堆；深林；⑵【示例1】用詞精煉，一個“竟”字寫出樵夫無意挑蝶蝶自隨的情景，表現(xiàn)出驚喜之情，隱現(xiàn)詩人的雅趣；【示例2】襯托，詩人用蝴蝶跟隨樵夫的自由自在，襯托樵夫自得其樂的心情，使樵夫艱辛的勞動富有詩情畫意，表達了對自由悠閑生活的向往?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答；⑵本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。5．閱讀下詞，完成后面小題。沁園春·雪毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（1）“沁園春”是這首詞的________，“風(fēng)騷”原指《詩經(jīng)》中的《________》和《楚辭》中的《________》。（2）上下闋的表達方式有何不同？這樣寫有何好處？（3）下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？【答案】（1）詞牌名；國風(fēng)；離騷（2）上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達到強烈感人的藝術(shù)效果。（3）一個“惜”字，定下了對歷史英雄人物的評論基調(diào)。既褒揚肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作?！扒邎@春”為詞牌名，“雪”為詞名。當時，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。②“風(fēng)騷”是《詩經(jīng)·國風(fēng)》和《楚辭·離騷》的并稱，它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流，對后世中國文學(xué)影響深遠。風(fēng)指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》，騷指屈原所作的《離騷》，后代用來泛稱文學(xué)。（2）《沁園春·雪》用了描寫、抒情和議論相結(jié)合的表達方式。上半闕，融情于景，通過描寫壯美的北方雪景，抒發(fā)熱愛、贊頌祖國大好河山之情。下半闕，融情于議，通過對古代著名帝王的恰如其分地評價和議論，抒發(fā)革命者的豪情。（3）“惜”字領(lǐng)起“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”。可以從三個方面來分析“惜”字的含義：①“惜”中含褒，肯定他們是中國歷史上的杰出英雄。他們一生戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展有過巨大的影響?？隙怂麄儯簿褪强隙酥腥A民族是一個英雄輩出的偉大民族。②“惜”字委婉地批評了他們的不足。批評他們短于“文治”，在政治思想文化方面建樹不多，個人的文學(xué)才華欠缺。③“惜”字包含了后來者居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的革命英雄必將勝過前人的堅定信念。故答為：⑴詞牌名；國風(fēng)；離騷；⑵上闋以描寫為主，下闋以議論、抒情為主。這樣寫借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達到強烈感人的藝術(shù)效果；⑶一個“惜”字，定下了對歷史英雄人物的評論基調(diào)。既褒揚肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情?！军c評】⑴點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系；⑵本題考查對詞中表達方式的把握。上闋描寫，由過渡句：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，引出下闋議論，抒情。上片寫景，大氣磅礴、氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情。下半片議論，即上片之景而生情，由祖國河山的壯麗，想到無數(shù)英雄為之傾倒，并對歷代英雄加以評說而寓情于議，蘊含詩人對祖國的深情，以及充滿自信的情懷。⑶本題考查詩歌的煉字，解答時需要結(jié)合重點詞的意思理解詩人的思想感情。6．閱讀詩歌，回答問題。夢微之（唐）白居易晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君。酬樂天頻夢微之（唐）元?、偕剿f重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，唯夢閑人不夢君?！咀ⅰ竣僭。治⒅?，別字威明，河南洛陽人。唐朝大臣、詩人、文學(xué)家。唐憲宗元和十二年（817），白居易和元稹同時遭貶?！皦簟笔窃娭屑耐星樗嫉妮d體，“夢”是一往情深的精神境界。上面兩首詩都寫了夢，卻各有異同，請從寫法和情感兩方面簡要分析?！敬鸢浮堪拙右缀驮蓚€人都寫了夢，用入夢表達思念之苦，為自身遭遇的郁悶，同病相憐的悲苦。白詩中有對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩中有對朋友關(guān)心自己的感激之情。從寫法上看，白詩用故人入夢書寫對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不能入夢，寫不能成夢的凄苦，夢見的凈是些不相干的人，偏偏沒有夢見你，是事所罕有，寫人之至情?！窘馕觥俊痉治觥靠疾閮稍姼琛皦簟钡暮x。要求從寫法和情感兩方面簡要分析。“夢”是一往情深的精神境界。白居易和元稹兩個人都寫了夢，但寫法截然不同。白詩是這樣四句：“晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水斷相聞。不知憶我因何事，昨夜三更夢見君?！卑自姴恢闭f自己苦思成夢，卻反以元稹為念，問他何事憶我，致使我昨夜夢君，這表現(xiàn)了對元稹處境的無限關(guān)心。詩從對面著墨，構(gòu)思精巧，感情真摯。白詩用記夢以抒念舊之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不能入夢寫心境，是事所罕有，寫人之至情。做夢包含了希望與絕望之間極深沉、極痛苦的感情。元稹更推進一層，把不能入夢的原因作了近乎離奇的解釋：我本來可以控制自己的夢，和你夢里相逢，過去也曾多次夢見過你。但此刻，我的身心已被疾病折磨得神魂顛倒，所以“惟夢閑人不夢君”。這就把凄苦的心境寫得入骨三分，內(nèi)容也更為深廣。再說，元稹這首詩是次韻和詩，在韻腳受限制的情況下，別出機杼，更是難得。根據(jù)以上分析作答即可。故答案為：白居易和元稹兩個人都寫了夢，用入夢表達思念之苦，為自身遭遇的郁悶，同病相憐的悲苦。白詩中有對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩中有對朋友關(guān)心自己的感激之情。從寫法上看，白詩用故人入夢書寫對元稹的關(guān)切、思念之情，元詩一反其意，以不曾入夢寫凄苦心境。白詩用入夢寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不能入夢，寫不能成夢的凄苦，夢見的凈是些不相干的人，偏偏沒有夢見你，是事所罕有，寫人之至情。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。7．閱讀下面兩首詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。”這兩句詩句描寫了________的場面，反襯了作者悲憤、失望的情緒。（2）下列選項中，對“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”一句理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

這句運用“姜尚”和“伊尹”的典故來表達作者內(nèi)心的沖突。B.

表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。C.

作者想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又增加了信心。D.

作者想和“姜尚”和“伊尹”一樣過著悠閑灑脫的生活。【答案】（1）描繪了隆重而豐盛的宴會場面（2）D【解析】【分析】（1）李白被“賜金放還”時，友人設(shè)下盛宴為之餞行?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤珍羞直萬錢”意思是：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。兩句用夸張的筆法描寫了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。（2）D.有誤?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。故選D。故答案為：⑴描繪了隆重而豐盛的宴會場面；⑵D?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答；（2）解答這類選擇題應(yīng)從以下幾個方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。②看是否隨意引申、任意拔高或貶低。③看是否以假亂真，魚目混珠。④看是否無中生有，橫生枝節(jié)，即備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。⑤看是否以偏概全，故意反說，如將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺等。8．閱讀下面的一首詞，回答問題。水調(diào)歌頭（宋）蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闊，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱闊，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。（2）談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰睛圓缺，此事古難全”的理解?！敬鸢浮浚?）“清影”意為清冷的影子，營造出孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶。（2）人世的悲和歡、聚和散猶如這月亮的陰晴圓缺，非人力所能為。既然這樣，就不必再慨嘆和悲傷了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“清影”，是指月光之下自己清朗的身影?！捌鹞枧逵啊保桥c自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思”。與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，最起碼還可以與自己清影為伴。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)?！昂嗡圃谌碎g”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強烈。（2）本題考查對詩句的理解。人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合。為月亮開脫，實質(zhì)上還是為了強調(diào)對人事的達觀，同時寄托對未來的希望。因為，月有圓時，人也有相聚之時。很有哲理意味。【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）．煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情；⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。9．閱讀下面這首詩，然后回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）詩中的“酬”“翻似”是什么意思？請選擇一個回答。（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮浚?）“酬”，這里是以詩相答的意思?！胺啤保欠炊?，反倒像。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感。【解析】【分析】（1）讀懂標題和詩句大意是作答的關(guān)鍵?！俺陿诽鞊P州初逢席上見贈”意思：劉禹錫與白居易在在揚州相逢，在酒席上，白居易曾為劉禹錫作詩相贈“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉就回贈了該詩來答謝白居易。“酬”：答謝，酬答，這里是指以詩相答的意思。用詩歌贈答?！暗洁l(xiāng)翻似爛柯人”：久謫歸來，自己成了神話中那個爛掉了斧頭的人，已無人相識，真令人恍如隔世啊?！胺蓖胺础保硎巨D(zhuǎn)折，相當于“反而”“卻”。“翻似”就是“反而像”。（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”：我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競渡，飛馳而過，又如一棵病樹，眼前都是萬木爭春，生機盎然。劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當之達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷?！俺林邸倍置鑼懶蜗笊鷦樱羁痰胤从沉耸挛锏淖兓l(fā)展規(guī)律，因而成為廣為傳誦的名句。至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。故答案為：⑴“酬”，這里是以詩相答的意思。“翻似”，是反而像，反倒像。⑵詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感?！军c評】⑴本題難度不大，考生要結(jié)合對句子的理解進行回答，注意作者的寫作背景、表現(xiàn)手法的運用等。⑵本題考查考生對詩句的賞析和詩人情感的理解。解答此題的關(guān)鍵在于對詩歌內(nèi)容的理解，要結(jié)合詩人的寫作背景、人生經(jīng)歷等進行分析。10．小米選擇朗誦的詩歌是艾青的《太陽的話》：打開你們的窗子吧打開你們的板門吧讓我進去,讓我進去進到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水快起來,快起來快從枕頭里抬起頭來睜開你的被睫毛蓋著的眼讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房打開它們的關(guān)閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光,溫暖和露水撒滿你們心的空間。她在朗誦的準備過程中，遇到了困難，請你幫助她解決困難。（1）詩歌第二小節(jié)運用了________

和________修辭，寫出了太陽所給予人們的美好事物，這些都是人們生存必不可少的。其中花束和________能使人神清氣爽，________能讓人感受到光明，溫暖可以為人驅(qū)除寒冷。（2）請結(jié)合全詩，分析本詩中的意象“太陽”表達了詩人怎樣的思想情感？【答案】（1）擬人；排比；香氣；亮光（2）本詩以“太陽”為意象，展示了太陽渴望走進小屋，打開人們關(guān)閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。反映了當時詩人對于光明的期待和渴望，說明了當時社會對于改造舊制度、建立新世界的強烈欲望?！窘馕觥俊痉治觥浚?）詩歌第二小節(jié)“我?guī)е瘘S的花束/我?guī)е珠g的香氣/我?guī)е凉夂蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水”運用了擬人和排比的修辭，“花束、香氣、溫暖、露水”寫出了太陽所給予人們的美好事物，這些都是人們生存必不可少的。其中“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，溫暖可以為人驅(qū)除寒冷。（2）在《太陽的話》中，艾青用太陽象征光明和希望，用緊閉著門戶的木板房比喻當時人民生活的閉塞、陳舊、落后的環(huán)境，以第一人稱代表太陽呼喚國人改變現(xiàn)狀，迎接光明。詩歌傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國的戰(zhàn)斗，滲透著時代氣氛，以滿腔的熱情喚起民眾，投身到拯救民族危亡的斗爭中，改變現(xiàn)狀，為中國開辟光明美好的未來前程。詩人寫太陽是一種象征，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人民帶來解放的民主政體。當年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府為人民謀幸福，所以詩人用太陽來比喻它，來代言共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主政府的親民思想。這首詩從表面看，難以理解的詞句并不多，但含義深刻，不易讀懂。作者借太陽，象征光明、進步，表達了作者對和平、光明的向往。據(jù)此理解作答。故答案為：⑴擬人、排比、香氣、亮光⑵本詩以“太陽”為意象，展示了太陽渴望走進小屋，打開人們關(guān)閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花束、香氣和露水，召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。反映了當時詩人對于光明的期待和渴望，說明了當時社會對于改造舊制度、建立新世界的強烈欲望?！军c評】⑴本題考查考生對名著的表現(xiàn)手法和意象的理解和概括能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合題意，仔細分析詩句。⑵本題考查考生對意象的理解和詩人情感的認識。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩人的情感，結(jié)合詩歌中的意象進行分析。11．閱讀詩歌，回答問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）《春望》一詩緊扣“望”字，表達的感情很細膩。請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩題中的“望”字包含哪兩層意思。（2）古人做詩十分講究煉字，你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請簡要分析。【答案】（1）一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對親人團聚的期盼。（2）示例一：“破”字用得好，一個“破”字寫出了國都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。示例三：“破”字在本詩中堪稱詩眼，景、情皆由此出?！皣啤睂Α俺谴骸保皣啤钡念j垣殘壁同富有生氣的“城春”對比強烈?！俺谴骸碑敒槊髅闹?，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對比，表達精巧?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。所以，題目中的“望”，既指看到了“國破山河在”的慘景，也指詩人對期望和平、企盼家人團聚。據(jù)此理解作答。（2）“國破山河在，城春草木深”一聯(lián)中，一個“破”字寫出了由于“安史之亂”造成的國都淪陷、城池殘破的景象；一個“深”字寫出了蒿草遍地、林木蒼蒼的凄涼景象，讓人觸目驚心，為全詩營造了一片荒涼凄慘的氣氛。據(jù)此理解分析作答。故答案為：⑴一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對親人團聚的期盼；⑵示例一：“破”字用得好，一個“破”字寫出了國都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個“深”字寫出了亂草遍地、林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。示例三：“破”字在本詩中堪稱詩眼，景、情皆由此出。“國破”對“城春”，“國破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對比強烈。“城春”當為明媚之景，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對比，表達精巧?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解?；卮鸨绢}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進行概括即可；⑵本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。12．閱讀詩歌，回答問題。水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。（2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析?！敬鸢浮浚?）上片：望月；下片：懷人。（2）以詠月為中心表達了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味?！窘馕觥俊痉治觥竣疟驹~是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。上片望月，既懷逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實地，自具雅量高致。下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的離合無常。⑵要求從本詞蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析，故必須從這兩個角度分析。這首詞最大的優(yōu)點是本首詞的情感和哲理。詩人能從思親的情緒中走來，轉(zhuǎn)而寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的名句，表現(xiàn)出詩人豁達的胸襟。故答案為：⑴上片：望月；下片：懷人。⑵以詠月為中心表達了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和概括能力。答題時應(yīng)注意，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析，根據(jù)上下片主要內(nèi)容歸納。⑵本題考查詩歌賞析能力。答題時應(yīng)注意，可從多方面、多角度考慮作答。賞析本詞可從多角度考慮，如主題、語言、情感、寫作手法。13．閱讀詩歌，回答問題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！彼陀每鋸埡捅扔鞯男揶o手法，分別從________和________兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（

）A.

“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B.

首聯(lián)“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鱗開。”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。C.

頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！贝司渲小肮暮敝傅氖菓?zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D.

尾聯(lián)“扱君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！币玫涔?，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。【答案】（1）聽覺；視覺（2）C【解析】【分析】⑴“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行?！敖锹暆M天”，勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼。守軍并不因勢孤力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。“角聲”寫戰(zhàn)斗的號角之聲，是從聽覺的角度來寫；“燕脂凝夜紫”寫黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫，寫顏色，是從視覺的角度來寫。⑵C項有誤。詩中“不起”是指因夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉，結(jié)合尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表現(xiàn)出的將士們誓死報效朝廷的決心可知，戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中依然是斗志昂揚，毫不氣餒。故答案為：⑴聽覺；視覺。⑵C【點評】⑴本題考查賞析重點句子。答題時應(yīng)注意，一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。⑵本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤?！靖絽⒖甲g文】

敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。

這是一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。

解答本題需要學(xué)生理解句意，并能由淺入深賞析詩歌，深刻體會戰(zhàn)前的緊張氣氛、戰(zhàn)中的激烈場面以及將士們報效國家的堅強決心。14．閱讀下面這首詞，完成小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。?）對這首詞有關(guān)句子的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

“天接云濤連曉霧”寫天上翻騰的云像涌起的波濤，與清晨彌漫的霧相連相接的美景。B.

“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”寫銀河涌動，好像要倒轉(zhuǎn)過來，許許多多船帆在狂風(fēng)中搖擺起舞。C.

“學(xué)詩謾有驚人句”寫詞人自幼學(xué)詩，但少有佳句，沒有“語不驚人死不休”的境界。D.

“九萬里風(fēng)鵬正舉”化用《莊子》中的名句，詞人希望能像大鵬一樣盡情地施展才能。（2）這首詞中哪兩個字，巧妙銜接上下片、使之一氣呵成？請找出并寫下來。【答案】（1）C（2）問；報?！窘馕觥俊痉治觥浚?）ABD理解和分析正確。C

謾有：空有?！皩W(xué)詩謾有驚人句”，意思是即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？流露出對現(xiàn)實的強烈不滿。（2）結(jié)合詞的內(nèi)容分析，這首詞上闕詞人首先描繪了一個如夢似幻的天界仙境，接著寫自己仿佛回到了天宮中，聽到了天帝的話語，天帝好似一位和藹的長者，殷勤地問我要到哪兒去。這是由于天帝的問，才有下闋我的答語，因此，上闕的“問”字巧妙地銜接下片。下片都是我的答語，其中“報”字承接上片中的“問”字。據(jù)此答題即可。故答案為：⑴

C⑵問；報。【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。此類題不能單純的翻譯，先結(jié)合課下注釋翻譯為現(xiàn)代漢語，再發(fā)揮自己的想象，用恰當?shù)恼Z言描繪所寫的畫面即可。學(xué)生在平時要多讀書，積累優(yōu)美詞句，做題時才能得心應(yīng)手。⑵本題考查賞析詩歌煉字的能力。詩人寫詩的時候為了表情達意，一定要反復(fù)推敲、斟酌，從中挑選最富有表現(xiàn)力的字眼，這就是煉字。賞析詩歌煉字一定要首先理解詞語意思，然后要理解詩歌描寫的景象，最后體會揣摩這個詞是如何把詩人描繪的景象傳達出來的。15．閱讀下面的詩歌，完成小題。憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（1）詞中“勝”的意思是________；作者用“勝”突出了江花色彩的________。（2）這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用？【答案】（1）超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗）（2）①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼成、渾然一體。②點明中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“日出江花紅勝火”的意思是：江邊盛開花朵顏色鮮紅勝過火焰。根據(jù)句意，可知“勝”，超過。結(jié)合句意分析，可知作者用“勝”突出了江花色彩的濃艷（或：艷麗）。（2）此句是詩的結(jié)尾句，從內(nèi)容方面分析，這首詞寫江南春色，首句“江南好”，以一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。次句“風(fēng)景舊曾諳”，點明江南風(fēng)景之“好”，并非得之傳聞，而是作者出牧杭州時的親身體驗與親身感受。三、四兩句對江南之“好”進行形象化的演繹，突出渲染江花、江水紅綠相映的明艷色彩，給人以光彩奪目的強烈印象。篇末，以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠而又深長的韻味，因此最后一句話點明中心。從結(jié)構(gòu)方面分析，①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼成、渾然一體。故答案為：⑴超過（或：勝過）；濃艷（或：艷麗）⑵①照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼成、渾然一體。②點明中心，強化了作者對江南春色的無限贊美與懷戀之情?！军c評】⑴本題考查賞析古詩煉字的能力。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。⑵本題考查分析詩句作用的能力。首先要明確詩句的位置，不同的位置作用也不同。具體答題時要在理解詩歌內(nèi)容和作者思想感情的基礎(chǔ)上再從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面進行分析。16．閱讀下面唐詩，完成小題。灞上秋居（唐）馬戴灞①原風(fēng)雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人?？請@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉②久，何年致此身③？【注】①灞（bà）上：又作“霸上”。古代地名，位于今陜西西安東，因地處灞陵高原而得名，為作者來京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。③致此身：獻身于國君。（1）首聯(lián)通過描繪景物________和________，渲染了________的氛圍。（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】（1）風(fēng)雨；雁陣；一種蕭索、凄冷、蒼涼（2）最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣?！窘馕觥俊痉治觥竣糯嗽娂儗戦]門寥落之感，整首詩篇好似一幅形象鮮明、藝術(shù)精湛的畫卷。讀者把它慢慢地打開，這首詩寫景，都是眼前所見，不假浮詞雕飾；寫情，重在真情實感，不作無病呻吟。渲染一種蕭索、凄冷、蒼涼⑵《灞上秋居》中的"灞上"為作者來京城后的寄居之所。作者進身無門，困居于此，有感于秋節(jié)變換，身世落寞，作此詩慰藉愁情。詩歌的尾聯(lián)可謂詩人的感慨："寄臥郊扉久，何年致此身？"詩人為了求取官職來到長安，在灞上已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這里率直道出了懷才不遇的苦境和進身希望的渺茫。故答案為：⑴風(fēng)雨；雁陣；一種蕭索、凄冷、蒼涼⑵最后兩句直接抒發(fā)了作者渴望入仕，卻懷才不遇的抑郁和憤懣。【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的感知能力。答題時應(yīng)注意，根據(jù)題干要求，鎖定詩歌的首聯(lián)，這兩句詩中所描寫景物是風(fēng)雨、雁；渲染了一種愁苦哀傷的氛圍。為整首詩定下了感情基調(diào)。⑵本題考查體會思想感情。答題時應(yīng)注意，在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意，抓住詩詞中關(guān)鍵詞的用法、含義及作用體會。17．依據(jù)這組詩的某個共同點，分別闡述你對這三首詩的理解。枕石高攀龍心同流水凈，身與白云輕。寂寂深山幕，微聞鐘磬聲。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。【答案】示例1：三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂。《枕石》中詩人枕在山石上，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好。《竹里館》中詩人獨坐、彈琴、長嘯，和明月相伴，感受隱居生活的美好情趣?！额}破山寺后禪院》中詩人漫步古寺，在內(nèi)靜謐祥和的氛圍中參悟出禪意。示例2：三首詩都用映襯手法表達情感。《枕石》中的鐘馨聲使暮色中的深山更顯幽深，傳遞出詩人斷絕塵世的心境?！吨窭镳^》中琴聲、長嘯與竹林的幽靜相互映襯，詩人內(nèi)心的淡定與環(huán)境的幽靜自然融合在一起?！额}破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內(nèi)心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚。示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達情感?！墩硎分性娙丝从朴频陌自啤⑶宄旱牧魉?，產(chǎn)生物我相融之感；聽若有若無的鐘磬聲，斷絕塵想，神往物外?！吨窭镳^》中詩人看明月，聽琴音，感覺月華如水蕩滌胸懷，淡然自適?！额}破山寺后禪院》中詩人看古寺、高林、曲徑，體味遠離塵世的快樂；聽裊裊鐘磬音，參悟禪意。【解析】【分析】分析思想內(nèi)容和藝術(shù)手法，首先必須明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。要立足于對詩歌形象、語言、表達技巧的賞析之上，做到全面、準確、深入、客觀、恰如其分地進行分析評價。三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂，運用映襯手法表達情感，通過多種角度的描寫表達情感?！墩硎穼懺娙苏碓谏绞?，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好《竹里館》寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界?！额}破山寺后禪院》寫清晨游寺后禪院的觀感，以凝煉簡潔的筆觸描寫了一個景物獨特、幽深寂靜的境界，表達了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠境界的強烈追求。全詩筆調(diào)古樸，層次分明，興象深微，意境渾融，簡潔明凈，感染力強，藝術(shù)上相當完整故答案為：示例1：三首詩都抒發(fā)了遠離塵世的快樂?！墩硎分性娙苏碓谏绞?，靜聽流水，遙望白云，忘卻時間，忘記身形，享受自然帶來的美好?！吨窭镳^》中詩人獨坐、彈琴、長嘯，和明月相伴，感受隱居生活的美好情趣?！额}破山寺后禪院》中詩人漫步古寺，在內(nèi)靜謐祥和的氛圍中參悟出禪意。示例2：三首詩都用映襯手法表達情感?！墩硎分械溺娷奥暿鼓荷械纳钌礁@幽深，傳遞出詩人斷絕塵世的心境?！吨窭镳^》中琴聲、長嘯與竹林的幽靜相互映襯，詩人內(nèi)心的淡定與環(huán)境的幽靜自然融合在一起?！额}破山寺后禪院》的鐘馨音使清晨的古寺更顯清幽，詩人淡泊的情懷、內(nèi)心的感悟隨著鐘磬音起伏飄揚。示例3：三首詩都通過多種角度的描寫表達情感?！墩硎分性娙丝从朴频陌自?、清澈的流水，產(chǎn)生物我相融之感；聽若有若無的鐘磬聲，斷絕塵想，神往物外?！吨窭镳^》中詩人看明月，聽琴音，感覺月華如水蕩滌胸懷，淡然自適?！额}破山寺后禪院》中詩人看古寺、高林、曲徑，體味遠離塵世的快樂；聽裊裊鐘磬音，參悟禪意?！军c評】本題考查對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)的賞析和比較閱讀。答題時應(yīng)注意，首先要仔細閱讀三首詩，理解各自的寫作背景、主要內(nèi)容和抒發(fā)的情感，然后比較分析作答，分析內(nèi)容相同之處的理解要在理解兩首詞的作者、寫作背景、內(nèi)容的基礎(chǔ)上完成。18．閱讀下面這首古詩，完成小題。西溪獨泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流間。真性憐高鶴，無名羨野山。經(jīng)寒叢竹秀，入靜片云閑。泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。【注】①素：不加裝飾的船。②唯應(yīng)：只有。（1）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物。營造了________的氛圍。（2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞析?！敬鸢浮浚?）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。【解析】【分析】（1）“高鶴”“閑云”是閑適、恬靜的意象，“野山”“秀竹”是清凈，幽靜的意象，對這幾個意象綜合分析，可知作者用這幾個意象營造了閑適、恬靜的意境。（2）結(jié)合詩歌內(nèi)容理解詩人的感情，詩人非常喜歡欣賞大自然的景色，他獨自一人一邊在西溪泛舟，一邊欣賞周圍的景色，水邊的悠閑的白鶴、兩邊秀麗清幽的山景、青翠的竹林、天上閑適的白云，這一切都讓深深地吸引了詩人，他完全沉浸在這優(yōu)美的景色之中，不知不覺月亮都出來了，